教育装备督导汇报材料.doc

教育装备督导汇报材料 各位领导、各位专家： 上午好今天我们非常高兴地迎来了常州市教育技术装备督导检查组的各位领导和专家在此我谨代表金坛市第一中学全体师生员工向各位领导、专家表示热烈的欢迎 近年来我校以科学发展观为指导以推进教育现代化为主线对照江苏省中小学教育技术装备标准加大投入不断改善基础设施条件提高教育技术装备现代化水平为全面实施素质教育提高教育教学质量培养具有实践能力和创新精神的现代中学生保驾护航收获了累累硕果现汇报如下： 一、学校概况 我校创建于1995年1997年通过省属重点中学验收1998年成为东南大学第二附属中学年被评为江苏省四星级高中学校占地133亩建筑面积42580m2现有43个教学班学生总数2184人专任教师242人 二、主要成绩和亮点 (一)健全组织机构构建管理网络 我校建立了以廖伟文校长为组长、汤海荣、吴志平副校长为副组长、其他中层干部、实验室、图书馆、信息中心等部门负责人为组员的领导小组负责学校教育技术装备、运用和协调工作领导小组通过学习江苏省中小学教育技术装备标准充分认识到教育装备在教育现代化中的基础性、先导性地位充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、 基本实现教育现代化的保障作用 每年制定财务预算时学校都会征求各部门意见列出当年的教育技术装备的项目并将其纳入学校工作计划和后勤工作计划逐步组织实施 学校为各专用教室及图书馆设岗定人定期组织专、兼职人员培训考核实现管理人员三个“确保”：人员队伍保持基本稳定人员队伍数量达标、学历达标、质量达标人员队伍评先评优、职称晋升、福利待遇落实到位 (二)狠抓经费投入提高装备水平 多年来虽然学校资金紧缺但学校勒紧“裤腰带”尽一切可能保证教育技术装备所需的资金到位不断夯实实施教育现代化的物质基础为确保教育教学活动的开展提供了有力的物质保证 学校目前有：体育馆1个内有篮球场1片形体教室1个乒乓室4个；400米塑胶运动场1个；塑胶篮球场8片；塑胶排球场3片；理化生实验室各4个美术专用教室4个音乐专用教室4个理化生、音体美器材设备均按省标配备；教师阅览室2个学生阅览室2个电子阅览室1个图书馆藏书101万册报刊种类330多种生均图书达47本（不包括电子图书在内）生均购书经费按照江苏省中小学教育技术装备标准相关要求严格执行 我校建有4个标准化网络教室2个多媒体报告厅1个计算机专用资料及工作室1个网络管理中心共有学生用机319台生机比 6.8：1计算机完好率100；建有千兆接入的宽带校园网网络接点 布及所有教室和教师办公室43个教学班（包括闲置的几个教室）都安装了电脑、液晶投影机、音响、数字视频展台现代教育技术装备；音乐2个专用教室和1个美术专用教室除安装了投影机外还配备了高保真音响系统；在传统课堂中实施网络环境下的教与学的物质条件基本实现另外所有班级均有闭路电视、校园广播系统校园的安全监控系统这几天正在进一步的扩容中 学校每年更新添置各种教育教学支撑软件建立了数字图书馆为借还书等工作提供了便利同时学校也为所有学科专任教师配备了笔记本电脑借助学校的电子办公平台为学校无纸化办公提供了物质条件同时让教师共享网络资源进行网络备课奠定了物质基础 (三)创新管理方式发挥装备效益 我校从上到下统一认识切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置在硬件建设逐步到位达标的基础上为使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化我校建立完善工作机制健全各项规章制度加大管理力度落实各个岗位的责任分工主要从三个方面来抓： 一、实行“校长、中层、部门负责人三级组织层层落实”的组织运行机制确保管理落实到位 二、制订了系列管理条例健全了教育技术工作管理制度责任明确到人确保管理有序高效； 三、资料管理规范齐全记载翔实与绩效评定挂钩确保管理切实有效 “配”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好现代教育技术的运用会有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革推进教育方法更新有效提高教育质量产生最大效益： 利用现代教育装备培训师资成效斐然近年来我校多次组织各类专用教室管理教师参加省市级培训使其达到岗位要求；同时在校内利用节假日聘请专门技术人员对教师进行培训指导所有教师都经过了三轮计算机培训并通过了全国中小学教师教育技术水平考试借助现代教育装备推进素质教育成效显著借助现代化的教育技术通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育一直是我校实施有效教学打造高效课堂的抓手目前我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发挥理化生演示实验、分组实验开设率100多媒体辅助教学蔚然成风用现代教育装备上课的学科达100课堂教学依托网络环境使教学资源得以重组教育时空得以拓展课堂教学活动焕发出勃勃生机现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径图书馆充分利用馆藏资源通过图书馆专题网站的新书介绍、名著推介、图书推荐、让学生有目