校本特色课程汇报材料.doc

校本特色课程汇报材料 各位领导、各位来宾： 大家好欢迎各位领导在百忙之中检查我校文明礼仪教育工作接下来由我来为大家简要汇报一下我校近几年文明礼仪教育工作的基本情况不足之处请各位领导批评指正 一、整体构思 校园文明礼仪是学生学习、生活的根基是学生健康成长的臂膀没有了文明就没有了基本的道德底线将会导致社会道德沦丧中华民族能在五千年的历史长河中创造灿烂的历史文化与其保持着优良的传统美德密不可分很多优良的、传统的礼仪规范至今仍然有很强大的生命力程门立雪的尊师孔融让梨的敬长更是文明礼仪推崇的典范如今随着时代的发展人类社会逐渐形成了以文明、和平、发展为主流的信息社会人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切在交往与合作过程中人们的文明礼仪修养、素质的形象直接影响到事业、业务的成功 我国教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真千学万学学做真人”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人而学生的学习也应该首先学做人学做文明人学做社会人所以加强礼仪教育对儿童形成健全的人格起着重要的作用在社会的需求、学校的要求和家长的期盼下我校的培养目标定位为建立一个积极向上的班集体和培养具有良好的文明礼仪品质的新时代的学生 事实也确实如此我校学生活泼健康、关爱集体、文明向上充满阳光在常规工作中我们坚持用崇高的理想引导学生用高尚的品质塑造学生用优良的作风影响学生用榜样的力量激励学生用丰富的活动吸引学生老师、学生、家长对学生良好行为习惯的养成一直高度重视当作持之以恒的大事来抓以行为规范为依托并以此作为培养合格小公民和树立良好班风班纪的基础和培养小学生高尚的道德情操、文明习惯的重要途径 文明礼仪是精神文明的一个重要内容是一个人道德品质的外在表现是衡量一个人教育程度的标尺文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育因此学校必须抓好学生文明礼仪教育这是时代的需要是提高全民族素质的需要也是社会主义精神文明建设的需要 由此可见校园文明礼仪教育是学校教育中不可或缺而且必须始终坚持的一项基本教育 二、达成目标 1、促使学生了解不同民族的基本礼节养成在各种场合经常使用文明礼仪的习惯 2、自觉参加交际实践提高学生人际交往能力 3、培养学生热爱生活形成积极健康的人生态度 4、建立良好的人际关系促进良好社会风气的形成 三、实施情况 文明礼仪教育是小学德育工作的重要组成部分是推进素质教育的重要抓手我校要认真组织实施整体规划文明礼仪教育将其纳入年度工作计划保障文明礼仪教育所需人力、物力和财力形成小学文明礼仪教育的长效机制 1、专项课程设置我们把该课程纳入正式课表每班每周的周一安排一个课时教师通过课堂主阵地有计划地对学生进行系统的文明交际礼仪教育从整体上让学生的文明礼仪风范得到提高 2、学科渗透各科教学之中继续渗透文明交际礼仪的知识切合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育 3、课外实践：调查走访：让学生走访宾馆酒店、商场超市等服务性强的单位学习有关礼仪知识自主学习：引导学生通过上网、上新华书店与各级图书馆收集有关资料进行自主学习拓展知识：举行邀请知识竞赛、手抄报评比活动指导学生动手实践锻炼能力 4、分类教学一二年级学习店李口小学文明礼仪常识培养学生学习、写字、运动等良好习惯懂得待人接物等基本礼仪；三四年级学习弟子规诵读经典懂得做人的道理 四、评价方法 1、学校对教师的校本课程开发与实施工作要给予充分的肯定包括教师制订、撰写的校本课程实施计划和校本课程教案（设计）的情况也应给予适当的评价发现比较突出的有创新的要给予及时的表扬和奖励 2、教师对学生在学习、活动当中应当以鼓励性的评价为主及时发现、发挥学生的闪光点及时给予肯定、评价对学生独创性的思维、见解要加以赞扬号召大家向他学习等等 3、学校、教师、学生、家长对校本课程开发方案的实施情况要给予评价并提出改进建议等等学校、教师要根据实施情况和大家提出的建议进行不断地改进和完善 五、总体评价 文明礼仪教育具有潜移默化的功能它教给人要懂得对别人的尊重懂得谦恭礼让懂得让人际关系融洽和谐它是学校德育