八年级物理上册 人耳听不见的声音教案三 苏科版.doc_第1页
八年级物理上册 人耳听不见的声音教案三 苏科版.doc_第2页
八年级物理上册 人耳听不见的声音教案三 苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本八年级物理上册 人耳听不见的声音教案三 苏科版撰写人：_时 间：_ 教学目标 1.知道人的听觉范围是20Hz-20000Hz;2.了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测；3.通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。重点、关键1.人的听觉频率范围；2.超声波的特点和应用；3.次声波的危害和监测。教具、学具、实验器材教具：音频发生器、喇叭；学具：人和动物听觉频率范围图片，声纳的应用，B超图象，课外兴趣小组汇报的音像资料。教学过程 教学阶段与时间分配教师引导学生活动说明复学与引入复学提问：通过前几节的学习，我们知道声音是什么？声音的高低是由什么决定？有声波传到正常人耳处，是否一定能听到吗？学生：物体的振动学生：声波学生：频率（1秒内振动的次数）学生：议论新课听不见的声音存在设问：听不见的声音存在吗？设置情景：（课件蜜蜂、蝴蝶分别由远飞近，由近飞远的视觉和听觉重现）猜想与讨论：通过观察课件，你是否能确定人耳听不到的声音存在吗？归纳小结：在强度一定，频率不同的声波中，有的我们听不见。学生：思考观察小组讨论回答：存在，蜜蜂、蝴蝶的翅膀振动都传到人耳，我们听见蜜蜂的飞声，但听不到蝴蝶的飞声。教学阶段与时间分配教师引导学生活动说明测试活动设问：哪些声音你听不见，你想知道吗？演示课件：播放音频发生器由低到高发出的不同频率的声波并显示频率段数。利用课件如何测试听觉范围？测试活动（共2次）比较交流反馈测试结果学生：观察分组讨论测试方案：两人一组相互合作防止干扰，被测试人闭上眼睛，注意聆听，刚听到时举手直到刚听不见时放下手。记录人集中思想观察并记录自学导航请同学们阅读课文并回答下列问题：人和一些动物的听觉范围。什么是超声波？什么是次声波？与可听见声相比，超声波、次声波的主要特点和应用。学生阅读课文完成练习：（1）人的听觉范围是 ，超声波的频率范围是 ，次声波的频率范围是 ，（2）超声波的特点： （3）次声波的特点： 课题申请1。超声波的应用以很广泛，播放课件展示简介下列仪器：A。声呐B型超声波诊断仪C超声波速度测定器D超声波清洗器F超声波焊接器GHIFU聚焦刀2你想进一步知道他们的原理、用途或操作过程吗？请各研究小组讨论确定一至二个课题进行研究。小组讨论并完
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论