中学数学教师工作计划.doc

中学数学教师工作计划 导语：书到用时方恨少事非经过不知难下面就由小编为大家带来中学数学教师工作计划欢迎参考借鉴！ 一、现状分析： 1、从社会外部环境的分析从社会和教育事业环境的角度来看近几年社会对教育的改革和发展更加关注对教师提出了更高的要求数学学科的课程改革经过几轮的实践已经积累了一定经验也凸显出一些问题 2、从学校内部环境来看学校今年在软、硬建设方面都有很大的投入学校非常重视支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流更好的提高了我们的教学水平我备课组进行主题教研工作取得了一定的成绩得到了省专家的肯定 3、从自身现状的分析 自己参加工作十二年来认真学习文化知识刻苦钻研专业理论细心揣摩教学方法为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础在自己的教学生涯中积累了一定的教学经验对教材和课程标准有了一定的理解和认识现在作为一名青年体育教师我非常热爱我的本职工作在工作过程中虚心向老同志们学习请教定期和同事们交流教学体会从而不断的提高自己的教学水平 在职业道德方面参加工十几年来在工作中爱岗敬业尽职尽责、兢兢业业用自己的青春去热爱每一个学生在专业知识方面在专科和本科的学习中我学习的都是数学教育专业系统的学习了数学专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程每年都参加继续教育的学习不断充实自己的专业知识为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础教育教学能力方面我在教育教学能力方面有了很大的提高并形成了自己的特色 二、专业发展目标 理论素养方面：通过自培和校培的结合实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新 教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师 科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践深入的开展主题教研活动引导全体教师积极参与教科研认识教科研的意义引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来 三、主要措施 1、制定个人学习计划：以自学为主要途径实践为主要手段充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平深入开展教育教学研究活动提升各方面工作质量力争成为县、市教学骨干 2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强对知识的感知远远超过我们教师青出于蓝而胜于蓝教师要转变心态抱着谦虚学习和共同研究的思想共同进步跟上时代的步伐鼓励学生自主学习发展了学生个性改变学生被动的接受式学习激发学生的学习兴趣实现师生的双向互动学习真正意义上的以学生为本重视学生创新能力和创造思维的养成鼓励他们学会学习为终生学习奠定基础 3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题数学课堂教学如何实现导学的基础上按照主题研究实施方案认真落实与相关学科教师对研究课题进行讨论进行需求分析并阅读相关专业书籍提高专业技能注重实际优化方案整理好档案资料总结得失完成主题研究报告 一、指导思想： 教材四年级数学下册是以全日制义务教育数学课程标准(实验稿)的基本理念和所规定的教学内容为依据在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观同时注意所采用措施的可行性使实验教材具有创新实用开放的特点另一方面注意处理好继承与发展的关系既注意反映数学教育改革的新理念又注意保持我国数学教育的优良传统使教材具有基础性丰富性和发展性 二、学情分析： 学生对知识的掌握仍存在一些不利因素有少部分学生由于知识脱节单元知识能过关但综合能力较差对于概念理论知识理解过于肤浅对知识运用也欠灵活有一部分学生学习态度比较浮躁计算能力较差还需进一步提高应用题分析能力还可以个别学生仍需继续辅导从学生习惯方面看有一部分学生没有养成良好的学习习惯做题马虎丢三落四抄错数不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心 三、教材分析： 本册教材包括：小数的意义和性质小数的加法和减法四则运算运算定律与简便计算三角形位置与方向折线统计图数学广角和数学综合运用活动等其中小数的意义与性质、小数的加法和减法运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容教材编写特点 1、改进四则运算的编排降低学习的难度促进学生的思维水平的提高 2、认识小数的教学安排注重学生对小数意义的理解发展学生的数感 3、提供丰富的空间与图形的教学内容注重实践与探索促进学生空间观念的发展 4、加强统计知识的教学使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升 5、有步骤地渗透数学思想方法培养学生数学思维能力和解决问题的能力 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机 四、教学目标： 1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法 2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高计算能力 3.认识三角形的特性会根据三角形的边、角特点给三角形分类知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180 4.初步掌握确定物体位置的方法能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图 5.认识折线统计图了解折线统计图的特点初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析进一步体会统计在现实生活中的作用 6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 7.了解解决植树问题的思想方法培养从生活中发现数学问题的意识初步培养探索解决问题有效方法的能力初步形成观察、分析及推理的能力 8.体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心 五、教学重点、难点： 1、小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法 2、掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高计算能力 3、认识三角形的特性会根据三角形的边角特点给三角形分类知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度 4、初步掌握确定物体位置的方法能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图 5、认识折线统计图了解折线统计图的特点初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势分析进一步体会统计在现实生活中的作用 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 7、了解解决植树问题的思想方法培养从生活中发现数学问题的意识初步培养探索解决问题有效方法的能力初步形成观察、分析及推理的能力 8、体会学习数学的乐趣学习数学的兴趣建立学好数学的信心 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 10、在综合应用中能运用学过的知识解决实际问题 11、在实践活动中初步了解分析研究问题的步骤和方法 六、教学措施： 1、深入教材认真备课定好单元计划提前一周备课 2、注意新旧知识的联系侧重发展学生思维能力 3、抓重点、难点、各个环节的突破 4、重视学生的智力开发抓好素质教育培养良好的学习习惯重视课堂40分钟的利用大面积提高教学成绩 5、对学生要高标准严要求教给学生科学的学习方法充分利用教科书掌握例