unit1 topic2 section c阅读课教学设计

1 / 23 Unit1 Topic2 Section C 阅读课教学设计 Unit1Topic2Sectionc 阅读课教学设计 .materialanalysis 本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是1a,1b,1c。 1a 具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，教师要先解决部分生词，扫清单词障碍， 1b 主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。而 1c 则是要学生学习找到论据。通过本篇文章的学习，要求学生掌握一定的阅读策略和技巧，学习作者恰当运用主旨句的方式， 排篇布局。引导学生关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。 .Teachingaims knowledgeaims： Graspwordsandphrases: social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. : 能基本读懂课文材料，掌握一定的阅读策略、技巧和方法。 能 正确模仿本课课文，有条理地说出有关解决人口问题的措施。 2 / 23 :(optional) 引导学生关注社会现象，培养学生树立正确的人口观念和社会意识。 :(optional) 通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题的意识。 .Thekeypointsanddifficultpoints : Wordsandphrases: social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. ： 如何通过语境，猜测生词、短语大意，并感知其用法。 如 何 在 阅 读 过 程 中 找 出 文 章 主 题 和 各 个 段 落 的Topicsentence。 在 口 头 报 告 时 ， 能 合 理 使 用 topicsentence 和supportingdetails 组织文章结构。 .Learningstrategies 通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。 通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告时合理布局，组织段落。 3 / 23 通过上下文，提升猜测词义来扫清 阅读障碍的学习能力。 .Teachingaids PPT .Teachingprocedures 一、 Pre-reading Lookatthepicturesandthendescribe. 二、 While-reading Step1Skimming(Readandmatch) Step2Scanning(Readandanswer) Step3carefulreading (Readandfillintheblanksparagraphbyparagraph) Step4Self-reading Step5Fillintheblanksaccordingtothepassage 三、 Post-reading Step1:Giveatitleofthepassage Step2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing 四、 Summery 五、 Homeworkassignment 4 / 23 仁爱版英语九年级上册 Unit1Topic2Sectionc 阅读课教学设计 xx 学校王星老师 . materialanalysis 本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是1a,1b,1c。 1a 具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，教师要先解决部分生词，扫清单词障碍， 1b 主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。而 1c 则是要学生学习找到论据。通过本篇文章的学习，要求学生掌握一定的阅读策略和技巧，学习作者恰当运用主旨句的方式，排篇布局。引导学生关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。 .Teachingaims knowledgeaims： Graspwordsandphrases: social,natural,worse,government,supply,paragraph,on5 / 23 efifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. : 能基本读懂课文材料，掌握一定的阅读策略、技巧和方法。 能正确模仿本课课文，有条理地说出有关解决人口问题的措施。 :(optional) 引导学生关注社会现象，培养学生树立正确的 人口观念和社会意识。 :(optional) 通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题的意识。 .Thekeypointsanddifficultpoints : Wordsandphrases: social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. ： 如何通过语境，猜测生词、短语大意，并 感知其用法。 如 何 在 阅 读 过 程 中 找 出 文 章 主 题 和 各 个 段 落 的Topicsentence。 6 / 23 在 口 头 报 告 时 ， 能 合 理 使 用 topicsentence 和supportingdetails 组织文章结构。 .Learningstrategies 通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。 通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告时合理布局，组织段落。 通过上下文，提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。 .Teachingaids PPT .Teachingprocedures 一 、 Pre-reading Lookatthepicturesandthendescribe. 二、 While-reading Step1Skimming(Readandmatch) Step2Scanning(Readandanswer) Step3carefulreading (Readandfillintheblanksparagraphbyparagraph) Step4Self-reading Step5Fillintheblanksaccordingtothepassage 7 / 23 三、 Post-reading Step1:Giveatitleofthepassage Step2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing 四、 Summery 五、 Homeworkassignment 仁爱版英语九年级上册 Unit1Topic2Sectionc 阅读课教学设计 xx 学校王星老师 .materialanalysis 本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是1a,1b,1c。 1a 具体分析中国人口现 状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，教师要先解决部分生词，扫清单词障碍， 1b 主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。而 1c 则是要学生学习找到论据。通过本篇文章的学习，要求学生掌握一定的阅读策略和技巧，学习作者恰当运用主旨句的方式，排篇布局。引导学生8 / 23 关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。 .Teachingaims knowledgeaims： Graspwordsandphrases: social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. : 能基本读懂课文材料，掌握一定的阅读策略、技巧和方法。 能正确模仿本课课文，有条理地说出有关解决人口问题的措施。 :(optional) 引导学生关注社会现象，培养学生树立正确的人口观念和社会意识。 :(optional) 通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题的意识。 .Thekeypointsanddifficultpoints : Wordsandphrases: social,natural,worse,government,paragraph,onefiftho9 / 23 f,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. ： 如何通过语境，猜测生词、短语大意，并感知其用法。 如 何 在 阅 读 过 程 中 找 出 文 章 主 题 和 各 个 段 落 的Topicsentence。 在 口 头 报 告 时 ， 能 合 理 使 用 topicsentence 和supportingdetails 组织文章结构。 .Learningstrategies 通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。 通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告时合理布局，组织段落。 通过上下文，提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。 .Teachingaids PPT .Teachingprocedures 一、 Pre-reading Lookatthepicturesandthendescribe. 二、 While-reading 10 / 23 Step1Skimming(Readandmatch) Step2Scanning(Readandanswer) Step3carefulreading (Readandfillintheblanksparagraphbyparagraph) Step4Self-reading Step5Fillintheblanksaccordingtothepassage 三、 Post-reading Step1:Giveatitleofthepassage Step2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing 四、 Summery 五、 Homeworkassignment 仁爱版英语九年级上册 Unit1Topic2Sectionc 阅读课教学设计 xx 学校王星老师 .materialanalysis 本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是11 / 23 1a,1b,1c。 1a 具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，教师要先解决部分生词，扫清单词障碍， 1b 主要是培养学 生找出段落的主旨句的能力。而 1c 则是要学生学习找到论据。通过本篇文章的学习，要求学生掌握一定的阅读策略和技巧，学习作者恰当运用主旨句的方式，排篇布局。引导学生关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。 .Teachingaims knowledgeaims： Graspwordsandphrases: social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. : 能基本读懂课文材料，掌握一定的阅读策略、技巧和方法。 能正确模仿本课课文，有条理地说出有关解决人口问题的措施。 :(optional) 引导学生关注社会现象，培养学生树立正确的人口观念和社会意识。 :(optional) 12 / 23 通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题的意识。 .Thekeypointsanddifficultpoints : Wordsandphrases: social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. ： 如何通过语境，猜测生词、短语大意，并感知其用法。 如 何 在 阅 读 过 程 中 找 出 文 章 主 题 和 各 个 段 落 的Topicsentence。 在 口 头 报 告 时 ， 能 合 理 使 用 topicsentence 和supportingdetails 组织文章结构。 .Learningstrategies 通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。 通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告时合理布局，组织段落。 通过上下文，提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。 .Teachingaids PPT 13 / 23 .Teachingprocedures 一、 Pre-reading Lookatthepicturesandthendescribe. 二、 While-reading Step1Skimming(Readandmatch) Step2Scanning(Readandanswer) Step3carefulreading (Readandfillintheblanksparagraphbyparagraph) Step4Self-reading Step5Fillintheblanksaccordingtothepassage 三、 Post-reading Step1:Giveatitleofthepassage Step2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing 四、 Summery 五、 Homeworkassignment 14 / 23 仁爱版英语九年级上册 Unit1Topic2Sectionc 阅读课教学设计 xx 学校王星老师 .materialanalysis 本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是1a,1b,1c。 1a 具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，教师要先解决部分生词，扫清单词障碍， 1b 主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。而 1c 则是要学生学习找到论据。通过本篇文章的学习，要求学生掌握一定的阅读策略和技巧，学 习作者恰当运用主旨句的方式，排篇布局。引导学生关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。 .Teachingaims knowledgeaims： Graspwordsandphrases: social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. : 能基本读懂课文材料，掌握一定的 阅读策略、技巧和方法。 15 / 23 能正确模仿本课课文，有条理地说出有关解决人口问题的措施。 :(optional) 引导学生关注社会现象，培养学生树立正确的人口观念和社会意识。 :(optional) 通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题的意识。 .Thekeypointsanddifficultpoints : Wordsandphrases: social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. ： 如何通过语境，猜测生词、短语大意，并感知其用法。 如 何 在 阅 读 过 程 中 找 出 文 章 主 题 和 各 个 段 落 的Topicsentence。 在 口 头 报 告 时 ， 能 合 理 使 用 topicsentence 和supportingdetails 组织文章结构。 .Learningstrategies 通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。 16 / 23 通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告时合理布局，组织段落。 通 过上下文，提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。 .Teachingaids PPT .Teachingprocedures 一、 Pre-reading Lookatthepicturesandthendescribe. 二、 While-reading Step1Skimming(Readandmatch) Step2Scanning(Readandanswer) Step3carefulreading (Readandfillintheblanksparagraphbyparagraph) Step4Self-reading Step5Fillintheblanksaccordingtothepassage 三、 Post-reading Step1:Giveatitleofthepassage Step2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing 17 / 23 四、 Summery 五、 Homeworkassignment 仁爱版英语九年级上册 Unit1Topic2Sectionc 阅读课教学设计 xx 学校王星老师 .materialanalysis 本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是1a,1b,1c。 1a 具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，教师要先解决部分生词，扫清单词障碍， 1b 主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。而 1c 则是要学生学习找到论据。通过本篇文章的学习，要求学生掌握一定的阅读策略和技巧，学习作者恰当运用主旨句的方式，排篇布局。引导学生关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。 . Teachingaims knowledgeaims： 18 / 23 Graspwordsandphrases: social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. : 能基本读懂课文材料，掌握一定的阅读策略、技巧和方法。 能正确模仿本课课文，有条理地说出有关解决人口问题的措施。 :(optional) 引导学生关注 社会现象，培养学生树立正确的人口观念和社会意识。 :(optional) 通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题的意识。 .Thekeypointsanddifficultpoints : Wordsandphrases: social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth. ： 如何通过 语境，猜测生词、短语大意，并感知其用法。 19 / 23 如 何 在 阅 读 过 程 中 找 出 文 章 主 题 和 各 个 段 落 的Topicsentence。 在 口 头 报 告 时 ， 能 合 理 使 用 topicsentence 和supportingdetails 组织文章结构。 .Learningstrategies 通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。 通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告时合理布局，组织段落。 通过上下文，提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。 .Teachingaids PPT .Teachin gprocedures 一、 Pre-reading Lookatthepicturesandthendescribe. 二、 While-reading Step1Skimming(Readandmatch) Step2Scanning(Readandanswer) Step3carefulreading (Readandfillintheblanksparagraphbyparagraph) 20 / 23 Step4Self-reading Step5Fillintheblanksaccordingtothepassage 三、 Post-reading Step1:Giveatitleofthepassage Step2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing 四、 Summery 五、 Homeworkassignment 仁爱版英语九年级上册 Unit1Topic2Sectionc 阅读课教学设计 xx 学校王星老师 .materialanalysis 本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是1a,1b,1c。 1a 具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，教师要先解决部分生词，扫清单词障碍， 1b 主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。而 1c 则是要学生学习找到论据。21 / 23 通过本篇文章的学习，要求学生掌握一定的阅读策略和技巧，学习作者恰当运用主旨句的方式，排篇布局。引导学生关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。 .Teachingaims knowledgeaims： Graspwordsandphrases: social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takem