小学学年上学期教学计划.doc

小学学年上学期教学计划 指导思想： 围绕学校“提高教学质量增强办学实力”这一总体发展目标以提高教学质量为工作重心以课堂教学改革为突破口扎扎实实地落实好教学的各项工作深化管理规范教师教学行为；强化师资提高教师教科研水平；优化质量促进学生学业提高和全面发展坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略使学校的教学工作迈入一个新的台阶 工作要点： 1、多种举措进一步规范教学常规管理 2、加强“名师工作室”建设切实发挥示范、引领作用 3、实施教学质量监控提高教学质量 4、加强科研课题管理抓好校本研究 5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动进一步促进学校和学生的发展 具体措施： 一、细化教学常规强化过程管理 在教学常规管理方面突出“五个环节”加强“三个研究”严把“一个关口” “五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试各环节要点： 备课：个人备课和集体备课相结合加强教研组的合作交流在共享集体备课教案的基础上突出个性化教学设计从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学进行原创而富有个性的设计突出教师的教学风格和教学优势 上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究切实提高课堂教学有效性定期不定期组织教师进行听课、评课活动对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评促使教师不断改进完善自己提高课堂教学水平 作业：进一步规范教师作业的布置和批改制定和平小学作业布置与批改要求加强作业质量监控要求教师批改作业要做到及时认真作业批改坚决做到“五有”即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语切实提高反馈矫正和评价的有效性教导处采取检查和抽查相结合的办法每月至少全面检查各班级检查作业一次做好记录及时反馈 辅导：各班级针对实际情况本着“让后进生基础过关让优等生有所提高”的目标针对班级学困生问题多管齐下积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导扎实有效地开展培优补差工作促进教学质量的全面提高 测试： （1）加强质量监控做到规范操作认真分析反馈采取有效的措施逐步缩小年级和班级之间的差距使学校教学质量整体提高 （2）单项抽测、期中考试由教导处组织命题跨年级流水批阅做好学科质量分析 加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究把三个研究内容与课题研究有机整合 严把“一个关口”即：严把教学常规检查关进一步建立健全常规检查制度做到严格检查、认真记载、及时反馈 采取措施： 1、制定并落实巡课、随机听课制度 巡课主要由校级班子和教学主任落实校级班子不定时巡课教学主任每天至少巡课两次主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象巡课人员认真做好巡课记录教学校长及时反馈 随机听课由学校教导处落实每周教学校长和教学主任随机听课不少于5节采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行通过检查性随机听课、指导性随机听课掌握学校常态下教学的亮点和不足从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决 2、注重教师“四本”检查把具体要求转化为教师日常行为 学校每月集中利用最后一周的时间分别对教师的教案（保持一周余案）、教学随笔（每月不少于3篇）、听课笔记（每月不少月4节）、学生作业进行检查、评价与交流；同时在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查及时通报检查结果杜绝教师平时不按时完成”四本“学期末突击补的现象将教师的日常教学行为落到实处 “四本”检查负责人： 教师教案：高x数学、语文教案张x科任学科教案 教学随笔：张x 听课笔记：谭x 学生作业：孙x、喻x 二、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用建立“学习型”工作室 工作室的目标： 1、打造学习型团队以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升 2、加快“青蓝工程”的实施和推进与青年教师一对一结对发挥骨干帮带作用加快青年教师成长 3、发挥骨干教师的示范和辐射作用促进教师队伍建设 具体措施： 1、完善工作室的职责、规章制度制定管理考核细则增强工作室成员责任意识、提高服务意识使工作室的活动规范化、制度化 2、建立工作室成员“成长档案袋” 3、加强骨干教师自修自练通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力促进教师自主发展 4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动促进教师专业化成长 工作室具体工作由张立华主持制定工作室各月工作计划并带领工作室成员按计划高质量高效率完成各项工作切实发挥骨干教师示范作用 三、加强教学质量监控提高教学质量 1、为进一步了解教师平时教学情况采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测 具体内容：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等 2、认真组织好每次学校性的各项测试教导处组织出题、考试、阅卷各班级及时做好质量分析分析问题进一步落实改进措施 3、狠抓六年级教学质量认真分析六年级学科和学生的现状引导相关教师进一步明确教学中存在的问题采取针对性的应对举措；及时召开家长会加强家校联系沟通做好宣传工作争取家长配合支持努力提高班级的优秀率和及格率力争各项指标比上学年有大幅增加 加大六年级辅导力度十月份开始每周五下午开始上课认真组织月考做好质量分析每次月考后及时确定年组前50名学生名单做好培优补差工作 4、各班级确定“经典诵读”内容充分利用晨会时间和课前时间诵读每月教导处对各班级诵读情况进行检查（各班级制定本学期经典诵读计划） 各年级检查负责人:一年：张丽华；二年：张伟和；三年：王琦；四年：谭丽；五年：喻主任；六年：孙主任 5、开发校本课程发展学校特色：本学期在现有校本课程（二年的珠心算、漫画、书法；四年的京剧；学校的短式网球）的基础上增设新的校本课程一、二年级的兴趣阅读、三年的兴趣写作、四年的趣味奥数美术特色课充分发挥教师的优势和专长满足学生学习和个性发展的而需要通过特色课程的创建与实施突出学校的办学特色 四、加强科研课题管理抓好校本研究 学校“十二五”立项课题有： 省级一个：以教育反思促进教师专业自主发展研究 市级两个：新课程背景下“有效课堂”系列微型课题研究 课堂教学中师生互动方式及其有效性的研究 市级小课题7个：16年组、英语组 背景： 十一五科研工作的历程使我们意识到教育科研水平是一所学校办学水平的标志只有坚持不懈地进行教育科研学校的发展才有厚实的基础才会形成自己的特色 教科研工作方式及重点： 充分发挥教育科研的先导作用本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局课题研究继续实行“教学问题课题化”的管理模式推行“课题研究群体化”的研究模式通过教育科研不仅是解决教学中的实际问题最终是促进教师专业发展所以十二五教育科研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中之重 教师团队建设的将采取“领放合分”教师专业发展策略科研引领教研提升推动教师的专业发展内涵能力与水平 领：在“探索课、引路课、示范课”（即三课）中进行“教师会课制、课堂教学会诊制、制”（即“三制”）整合科研教研内容发挥骨干教师引领、示范作用带动青年教师迅速成长辐射全体教师共同进步 放：在多种形式的教学活动中大力弘扬凸显个性百家争鸣不拘一格达到教师基本功扎实后快速挖掘潜力提高能力的目的 合：以年组教研为基础提炼教科研新成果达成共识形成本组特色 分：在教研组科研课题的统领下提倡形成自己稳定独到的教学风格并能在课中充分体现 “收放合分”教师专业发展策略以推进“三制”、“三课”为核心以各种活动为平台以开展校本教研科研为主线使教师自觉地修炼自己的思想修养、教学行为提升教师专业发展提高教科研的质量和效益从而达到打造高素质教师团队的目的 本学期重点： 1、各年组制定小课题研究计划小课题主持人进行课题研究人员分工明确职责和要求各课题组要根据小课题研究方案和计划有效开展实验研究并把课题研究与科教学实际紧密地结合起来使课题研究对教学起到真正的推动作用 2、召开“十二五课题”开题报告会明确研究内容各年组选好子课题制定研究计划组织实施研究 五、丰富多彩的活动促学校、学生发展 1、家长开放日活动 通过举办家长开放日活动进一步加强家校沟通融合互动让家长了解学校教育教学状况及时反馈有关教育教学信息改进学校管理推进了学校发展 家长开放日内容：（制定家长开放日） A、家长听课（全学科、特色课） B、参观学校 C、问卷调查 2、学科活动 学校根据实际情况开展学科竞赛活动学生可根据自己的兴趣爱好积极报名在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势有序地组织竞赛活动如作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等在开展活动中注重对学生特长与基础相结合普及与提高相结合有力地推动各学科的教育教学进一步拓展学生认知与锻炼的空间 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导树立和落实科学发展观为了“强管理、提实力、出成效”的目标以“新课程改革”为契机以课堂教学改革“创新”为动力加强信息化建设本着求真务实、团结协作的态度优化教学与管理过程促进教师专业化成长努力提高学校教育教学质量 二、工作目标 以新课程为载体以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨改进和完善教学研究制度和工作方式形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制提升学校的教学质量与办学品位 三、主要工作 （一）以课堂教学为主线全面提高教学质量 本学期我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究体现课程功能观在备课、上课、评课、反思各环节中的整合使学生得到全面和谐的发展加强课堂教学监管力度积极开展课堂常规抽查制度采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式全学期学校进行二至三次大型教学检查检查一次总结一次并将检查结果纳入教师工作考评之中对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况开展全员性听课评课活动加强个性化学科教学模式的研究推动教师教学方式和学生学习方式的转变引导学生养成良好的学习习惯提高学生自主学习能力和信心 （1）备课：组织教师利用网络资源积极探索教学研究教学方法在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思要求教师及时认真写反思向40分钟要实效 （2）继续抓好“说、上、评”和教学反思：深入课堂听课及时评课从听课入手提高教师讲课水平突出课堂教学的改革研究 （3）加强理论学习苦练基本功每周一次集体教研解决教学中的疑难问题 （二）以校本教研为重点不断提升教学研究水平 本学期校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力培养学生语言表达能力、朗读能力加强教研组的管理力度充分发挥教研组的作用积极开展集体备课同年级组备课确定集体备课的时间充分发挥集体智慧取长补短通过相互交流、相互切磋强化对教材、教法的探讨切实提高全体教师的科研意识和教学水平 （三）以教师培训为纽带开展丰富多彩的教学活动 积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件主动参与中心组织的各类听课、培训活动并要求教师认真做笔记提高学习的针对性和价值度本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合学习与观看录像相结合学习与交流心得相结合自己学习与讲座指导相结合同时要注重自我学习争创学习型教师和学习型学校 (四)安全教育警钟长鸣做到防范于未然 本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育提高学生安全意识和自我保护能力全校师生在积极开展安全宣传教育同时要树立三种意识：一是安全第一意识安全重于泰山全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识坚持预防为主对事故隐患早发现、早排除；三是安全小事意识对学生发生的每一件事要多过问、多关照不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁特别是较为严重事故要及时汇报 时代在飞速发展面对新的形势和任务只要我们上下一心精诚团结同心同德真抓实干不懈追求学校的教育一定会在科学发展之路上越走越宽学校教育的明天一定会更加灿烂辉煌 今年我校要坚持以科学发展观为指导,认真落实各级素质教育会议精神和市教体局年工作意见精神根据市教研室和镇教育办今年教学工作重点更新教育思想与观念大力实施素质教育认真探索和转变教学方式与方法深化教学改革提高教学质量促进学生全面发展努力创办让人民满意的教育 一、认真做好期末学业检测质量分析发扬成绩查找问题明确今后努力方向 学校要认真做好期末学业检测质量分析寻取自下而上的方法对期末学业检测质量进行全面详细分析对成绩优秀敬业爱岗的教师进行表彰学校领导要分好工对薄弱学科加强跟踪督查工作多听薄弱学科任课教师的随堂课多了解他们备课情况帮助他们找差距求进步真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用为今后教学提供后续服务 二、抓好教学管理进一步规范办学行为 1、扎扎实实抓好教学常规的管理 要认真落实省素质教育工作会议精神和小学教学工作常规抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理在工作的针对性和细致度上下功夫扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处切实减轻学生过重的负担促进教学工作的精细化、科学化和规范化 学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度学习企业管理经验建立日清日结或日清周结制度抓好各项教学常规的落实全力实施精细化管理学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究目前不少学生还没有真正形成良好的学习习惯我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题持之以恒点滴做起狠抓学生的学习常规学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中 2、进一步强化质量意识 充分认识教学质量是办学的根本是学校发展的生命线学校要把好质量关要采取有力举措扎扎实实完成教学任务提高教学质量确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成绩 3、切实落实镇教育办备课改革方案 根据教育办出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课改革力求在确保备课的实效性、针对性的基础上减少教师的无效、低效劳动切实减轻教师的工作负担学校和教师要增强责任意识坚决做到不备课不上课堂学校要加大这方面检查力度学校于期中、期末进行定期检查每周对所有教师检查一次找出问题及时纠正 4、加强辅优转困工作 进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作学期初学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划学校要早一点打算早一点落实教师们要多一点行动少一点埋怨多一点体贴要本着“轻负担、高质量”的思路从培养学生兴趣入手让学生想学会学乐学促进学生整体发展要认真组织好兴趣小组从学校实际出发精心组织做到定目标、定时间、定地点、定内容 5.进一步加强体育、艺术及卫生工作 抓好体育与卫生工作坚持每天的大课间活动确保学生每天1小时的体育锻炼时间组织参与好灵山镇春季运动会举办好年艺术节和体育节要努力培养学生多样的艺术的素质积极做好市教研室对学生能力培养情况的质量考察 三、重视教研工作扎实开展教研活动努力提高课堂教学水平 1.积极开展课题研究要结合实际围绕高效课堂和有效策略从总结经验和解决问题出发确立课题制定课题实施方案进行实实在在研究不走过场在语文方面要继续开展阅读自主探究课题的研究数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究进一步理清研究思路明确研究方向和研究重点力争实现突破形成模式邀请市教研室领导对课题进行指导2.切实加强教师培训搞好校本教研提升教师实施新课程标准的能力和水平 学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动落实对新课程理念与操作要求的理解加强集体备课做到在实践中改进在反思中总结在交流中提高大力提倡课后反思促进教学研究水平和教师素质的进一步提高学校应进一步完善校本教研制度扎扎实实地开展校本教研活动更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会特别是在同伴互助和自我反思方面要根据学校的实际情况加强工作促进教师专业化水平的不断提高开展校本研究要从小处入手着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题不走过场真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程 3.开展学生读书活动要充分发挥图书角作用通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书制定读书活动实施方案学校将进行学生征文、演讲等比赛活动推动读书活动扎实有效开展 4.进一步加强和院东的联谊活动校际间制定联谊活动计划活动前上报教育办 5、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动 二月份: 1.制定学校教学计划上报镇教育办 2.举行质量分析会 三月份： 1.组织教师参加集体备课 2.四、五、六年级学生参加月底质量抽测 3.推门听课 4.学校进行优质课初评 5.上报课题实验报表 6.学校领导听薄弱学科教师课 四月份; 1.组织教师参加集体备课 2.期中检测 3.推门听课常规检查 4.四、五、六年级学生参加月底质量抽测 5.组织教师进行优质课比赛 6.校际间联谊活动 7.参加挖菜式作文课题研讨会 8.新教师汇报课 五月份： 1.参加集体备课 2.自主探究阅读研讨会 3.实验教学比赛 六月份： 1.迎接市质量抽测 2.英语有效策略研究 3.组织学生参加双语讲故事比赛 4.期末常规检查 5.做好期末复习 七月份： 1.复习 2.期末检测 一,指导思想 以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教师发展型学校工程为载体,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育质量,使学校真正以高,精,优的品牌立足于国家,省,市名校行列. 二,主要工作 1,抓好教师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平. 2,加强教研组建设和管理,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化. 3,为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台. 4,做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作 三,具体措施 落实教学常规管理,加大监督检查力度 1,教导处每学期要对教师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实.我们坚持做到一月一重点检查制度,并做到有检查,有记载,有反馈等.对于上岗未满三年的教师我们推行推门即听课,翻本即检查的做法. 2教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的自主探究的愿望,使学生轻松,愉悦,创造性的学习.教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理,对评估成绩做到公平,公正,公开,确保教学质量. 3,教学领导经常深入教学第一线进行上课,备课指导(教学校长,教导主任,学科组长) 大力开展教学研究活动,提高课堂教学 三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报 (师徒同上课,评课) 四月份我们组织部分骨干教师到农安,靖宇县 进行扶贫送课讲座活动. 按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学 达标验收准备活动(全员教师参加抽签做课,查资料座谈) 与学校党支部联合办好学校的首届文化节. 实行月考制度,以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析. 我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题,每月围绕专题开展学术沙龙活动,专题研究四次.学校随时进行调研和抽查,学期末所有的过程材料上交. 搞好学校的质量测查,在市区知识测查中成绩要名列前茅. (三),积极开展各项竞赛活动. 本学期组织的教师竞赛活动有: 1,开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛,竞赛内容提前布置,每月一次,成绩公开量化,并记入教师年终考核.理论知识考核的内容选自:走进新课程和基于新课程的课堂教学改革(郑金州福建教育出版社).专业知识包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简单的数学问题,典型问题.英语内容结合日常培训.此外还有一定的综合知识. 继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革,四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛. 本学期组织的学生竞赛活动有: 语文学科的背古诗大赛,背成语大赛,讲故事大赛,每月一题的作文竞赛,数学的口算,数学百题,解应用题大赛等.以此来促进教学质量的提升. (四)加强教师的学习与培训,提升教师素质 1,教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨,看名家论著,听名家上课,听专家报告等.)本学期要求全体教师做到:一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息,经验文章,名师教育专著),二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到四会即教学理念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新.通过这些手段加速教师由教书匠向研究型,学者型,专家型的转化. 计算机的高级培训 教师的外语工程培训 以上培训采取学分制.(包括出勤,作业情况.成绩纳入期末考核) 展课题研究,走科研兴校之路 1,搞好我校十五课题的研究工作,三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动. 2,以学科组为单位,开展特色课题研究,立足解 决本学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则.形成良好的研究氛围. 3,教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间,让学生提问题,递条子.提倡其他教师积极尝试. 本学期将进一步加强教学管理. 加强备课管理:学校为各学科组安排固定的备课场所,教学领导届时随机检查,检查结果量化评分.并记入教师年终考评.(对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资,还要扣分) 加强上课管理:教学领导加大随即听课力度.课后根据教学效果予以量化.(解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数.) 加强上课纪律:所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室.学校设专人负责巡视教师到岗情况.对迟到,漏岗的教师予以相应的罚款,扣分等处罚. 加强批改管理:不允许错批,漏批,不允许让学生代批. 一、指导思想 围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点继续规范教学常规管理深化课堂教学改革严把教学质量观全面推进课改进程 二、工作思路 规范教学管理健全机制、完善制度深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念促进骨干教师的成长全面提升教师的整体素质；强化教育科研促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化全面育人个性化 三、工作重点 （一）实施校本培训切实提升教师素质 1采取多种形式强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性 每学期教师听课不少于10节 由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定） 组织学习现代教育理论； 组织收看优秀教师的录像课； 单周教研组使用；双周学校使用 组织教师结合教学实践撰写教学反思、教学笔记进行业务交流（教师的学习笔记、论文