unit2习题课讲解2（总第21课时）通案

1 / 9 Unit2 习题课讲解 2（总第 21 课时）通案 制作人 :北大附中河南分校高中部王萍 学习目标： 1.Toimprovereadingskills 2.Toclassifythecomprehensiontestintodifferentgroups. 3.Toencouragestudentstosetanotebookformistakes. 学习难点： 1.thelongpassageandthefearofreadingthem. 2.thedrillsoflanguagecomprehensionmayfrustratethestudents. 3.thegrammarintheerror-correcting. 预见性问题： Studentsskillofdoingexercisesshouldbeimproved. 教学方法： Discussingingroups,students explaination 教学过程： (1 ) Greeteveryoneasusual (2 ) (小组合作 10 分钟 ) 学生讨论，公布习题答案，统一后组内解决个别学生的疑问。 并 归纳组内存在的无法解决的难题。 2 / 9 Discussingroupsthenasksomestudentstowritedowntheanswersontheblackboard. Learningabiutlanguage ：单选选择 1Brequest+that+(should)do Request+that+(should)bedone 2c 3Asuggest+that+(should)do Suggestdoingsth 拓展：advise/request/require/demand/recommend/suggest/-+should+do 走进高考 1Hecommandedthatallthegates_. A.shouldshut 2Visitors_nottotouchtheexhibits. A.willrequest 3Theoldpianistwouldn tlistentoourrepeatedrequestthathe_inpublicagain. Aplay 4D 祈使句的直接间接引语 3 / 9 5B 同上 6B 强调句 强调谓语动词用 do 的适当形式： youdidspeakthematter. Idobeagoodteacher. Healwaysdoestellalie. 7Bbelistof/beclssifiedinto/separatedfrom 8A 有具体的时间做状语 9c 双重否定句。 10ckeywords:howlong/延续性动词 comprehesion 1 5B B B 6-10 ADc 拓展： Step4.随堂练习 (10 ) 4 / 9 单项选择 1._boxcannotbeliftedbyaboyoffive. AsoheavyBSoheavyacAsuchheavyDSuchheavya _andovercomeourfears. ArealizeBremembercknowDrecognize _hedid. AasBlikecwhatDthat 4Idon tliketheway_hecongrulatedus_gettingmarried Ainwhich;onBthat;forcinthat;onD/;about 5Thedirection_whichthepresidentwouldgowaskeptsecret_safetyconcern. Afor;overBfrom;aboutcin;forDat;as 6Look!Inthefrontofthestadium_. AstandsahightowerBdoesahightowerstand cahightowerstandsDahightowerdoesstand 翻译句子 1 信不信由你，他可是失败了。 2 美国英语与英国英语有点不同。 5 / 9 3 门前做着一个男孩（倒装） 4 他请求会议推迟 Homework: 名师一号 usinglanguage Recordafterteaching: 教师活动：评论学生的演讲 6 / 9 把学生的难题序号写在 黑板上，小组讨论后每组选代表讲解，老师补充难点，要点。 （宏志班进行拓展）