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重点小学六年级英语下册教学计划 一、学生情况分析： 通过一学期的教学大多数学生英语学习有进步英语字写得漂亮了学习态度有所好转上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法他们的学习有所进步但是因为教材衔接有问题学生学习这套教材有一定难度 这学期他们将步入六年级的第二学期学生的学习负担会越来越重他们将面临着毕业和升中学考试的压力会把更多的精力放在语文和数学上因为考中学不考英语所以家长和学生会更加不重视英语大多数会放弃英语干脆不学了 二、针对情况采取的措施： 针对学生的具体情况我将采取以下措施： 1注重情景教学创设英语环境营造学习气氛使学生有更多的机会接触英语感触英语应用英语 2结合学生的年龄特点结合教学内容设计适合六年级学生的课堂教学活动调动学生的学习积极性 3针对学生记背单词难这一问题向学生介绍优秀学生的学习方法大家互相交流共同进步老师向学生介绍一些好方法如：分类记忆法滚学球记忆法想象记忆法等 4对学生进行语音知识训练教授国际音标让学生从简单机械地模仿式学习过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段也为自学铺路 5加强阅读训练和语法知识的渗透学习 6渗透英语背景知识的学习使学生扩大视野了解国外的风土人情异国文化习俗等进一步了解英语运用英语 7进一步加强毕业班学生的思想工作做好小学毕业与中学的衔接工作 三、教材整体分析： 本学期六年级普通班英语课所使用教材是：河北教育出版社的LearningEnglish第八册本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验注重学生英语听说读写能力的培养和训练努力为学习者营造语境精心设计内容在教学中安排了大量的有趣的教学活动引导学生在轻松积极向上的气氛中学习英语使英语变的既容易又有趣它以学生为中心以主要人物的活动为主线围绕最常用的最基本的英语词汇、句型、交际会话等逐步开展教学内容符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律具有很强的科学性 全书共四个单元每单元包括8课共32课全书包括单词100多句型50个 四、总体教学目标： 1坚持快乐英语教学法调动学生学习英语的积极性 2巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调 3引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识感悟语言功能 4在训练学生听说
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