小学XX—XX学年下学期工作计划(精选多篇).doc

小学XXXX学年下学期工作计划(精选多篇) xxxx学年度下学期（九）年（二）班班主任班主任：万晓东 xx系 xx学年下学期工作计划xx系学生会xx年12月8日xx xx系xxxx学年下学期 工作计划 一个好的计划是做好一件事情的开始，xx系学生会综合我系的工作职责和实际情况，制定工作计划如下： 一、指导思想 与时俱进，开拓创新。（抓好学生会内部基础，巩固各方面工作） 二、主要工作任务： 组织、引导各部门开展活动，创造良好的校园氛围。1、组织并配合各部门加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。 2、进一步挖掘潜力，开辟广大同学喜闻乐见的活动。 3、协调好学生会各部门之间的工作，营造各司其职、团结协作的工作氛围。 4、积极配合院学生会开展的各项活动。 5、实行学生干部考核制度和奖惩办法，提高学生干部的组织纪律，坚持优胜劣汰原则。 6、每两周讨论一次近期工作重点（理清观念、目的、制度以及工作的路径方针）。 7、发掘各部门的新一届人才。（拓展视野，激发兴趣，启迪新的思想、新的思维方法）。 三、工作要点： 1.加强自身作风，制度建设，为同学们做好模范，带好头。2、督促配合举办“体育活动”、“演讲比赛”“才艺展示”等活动，创造活跃、和谐的校园氛围。（各部门结合自身特点举办） 3.积极配合老师发现并解决问题。 四.工作注意事项 1、在保持我系学生稳定与团结的基础上开展各项学生工作。 2、开展我系学生工作时注重内部的发展和外部的发展相结合。 3、工作与活动不能固步自封，要勇于创新，打造特色。 4、在今后的工作中力求每位成员都能明确权责，科学管理。 5、学生会各系各部门之间要加强沟通交流，增强凝聚力。 xx系学生会会再接再厉，虚心学习，吸取经验，锐意创新，与时俱进。xx系学生会将在领导的支持与指导下，各方力量的努力下，积极工作，争取把自身的学生工作做到更好！ xxxx学年下学期教导工作计划 一、指导思想 以构建有效、高效、卓越课堂、全面减负提质为第一要务，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力改进教师教学教研方式和学生学习方式，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质，提高教育教学质量。 二、重点工作 1、优化常规管理，不断调整和改革制度。打造有效，高效、卓越课堂，提高教学质量为中心。 2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。 3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。 三、主要工作方法及措施 （一）、强化质量意识、落实常规，突出工作中心 1、进行质量分析、增强质量意识 通报上学期各位教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学校领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。 2、健全和维护教育教学制度，提高教学管理效率，严格教师出勤，狠抓班级管理。 进一步健全教学教研的各项制度，注重内涵发展，教导处将结合 中心学校及学校的管理制度的要求，制定细化的具体方案，有效措施，贯彻落实，定期召开班主任工作会议。 3、加强“六认真”常规工作检查，落实过程监督 要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将重点抓好“六认真”工作的四个环节：备课、上课、作业、培优转差。同时，检查要拉开差距，以激励先进，鞭策落后。起到应有的激励作用。 (1)有效采取电子备课,做到“四有”、“四备” “四有”即脑中有课标，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依“标”扣“本”设计好课堂教学结构；“四备”即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计和教学反思（注意预习安排）。教师要按质按量按时地写出符合标准的电子教案,做到超前备课（在教材中备注知识点）。教导处以每月底定期检查和随时抽查电子教案、教材备注为主。 (2)有效改革上课，做到“五为主”、“五突出” 在教学中努力探索“有效，高效，卓越”的课堂，充分利用学校现有的教学设备，同时鼓励老师自制教具、学具，认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。“五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。“五突出”即突出重点、难点,不面面俱到；突出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。教导处进行随堂随机抽查听课，确保随时随地了解教学第一 线的情况，有效地克服课堂教学的随意性。 (3)有效改革作业，做到“四要”“四不” “四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；“四不”即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让学生代批作业。 4、强力推进学法、加强学法指导 （1）注重对学生预习，作业的指导。 （2）关爱学困生，学科教师要有针对性的，有步骤的耐心辅导，并有相关书面记录。 （3）因材施教，注重培养优秀，鼓励学生个性发展，对不同性格，不同兴趣爱好的学生提出目标，有选择性的培养发展。 （4）利用学校的各种活动，不失时机的，润物细无声的对学生进行教育。 （二）加强教学教研、提高教师专业水平 强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色，各教研组将围绕“卓越课堂”主题开展一系列的研训活动。 1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干。 2、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持“教 学中处处有课题，时时有反思”的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程落实，通过公开课、常态课形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。 3、校本教研与课题实验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各教研组要以实施校本教研为切入点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度，促进青年教师的专业水平的迅速发展。为教师的专业发展搭建平台，为优秀教师的脱颖而出提供契机。本学期，结合上级要求，主要开展以下教研活动：各学科有效课堂及高效课堂的研训活动；爱生经验交流活动、班主任经验交流活动；以现代教育信息技术为主的培训活动。 （三）严格学籍管理、确保控辍保学 学校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准，严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料，并及时进入全国中小学学籍信息管理系统，严格进行学籍核对。 卯照完小教导处xx年2月25日 xxxx学年下学期教研计划 一、教研指导思想 立足我校教育实际，全面贯彻教育方针，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。 二、教研目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动； 2、着眼教师专业成长，培养教研骨干； 3、依托生成，提高教研成效； 4、抓实校本教研过程，丰富教研成果。 三、教研形式 1、以“理论学习、集体备课、反思交流”等活动为基本形式 2、围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 3、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 4、确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课， 通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、各科教研重点 语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性特色的语文实践活动，并做好活动资料的收集工作。继续深化研究“以读为本”教学，着力探究“读写结合”问题，达到内容研读与表达方法研读的有机统一，使学校的语文教学特色日趋鲜明。 数学：要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可持续发展能力的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数学问题解决”课题实验，研讨和实践“自主探索”环节的具体学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学习方式（如动手实践、自主探索、合作交流），使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。 科学：要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科学规律。同时多给学生提供科技资料，拓展学生科学视野，从而培养学生学科学、用科学的兴趣与能力。 思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。 五、教研措施 1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。 2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。 3、及早了解毕业班学生的学情，分析现状，找准切入点，落实措施。 4、各教研组举行听课、评课活动，形成合力，通过课堂的直面交流，令授课教师与听课教师均得到不同层次的提升。（教师每期听课15节以上，学校领导、教研组长不少于20节） 六、教研计划安排 二月二十五日三月底 1、制订教研工作计划。 2、召开教师会议，了解本学期计划内容。 3、组建教研组，召开教研组长会议。 5、各教研组制订本学期课题研究工作计划。 6、研讨教研工作制度。 四月、五月 1、以各教研组为阵地，组织好各学科组的教师研讨课活动。 2、组织好期中考试命题、考试工作、做好期中成绩评定工作。六月 1、组织对各教研组情况初步检测、评定。 3、总结本学期教研工作，为下学年教研工作计划作铺垫。 卯照完小教导处xx年2月25日 xx年小学下学期政教处工作计划 工作重点： 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2.积极探索实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。 3、搞好教师培训，提高教师素质。 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。工作内容 一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科课程标准的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作 占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活(请你收藏，)环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 落实工作的方法如下： 1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。 2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 二、积极探索实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。 3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、课改组全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。 三、搞好教师培训，提高教师素质 加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。 基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作