xx-2016学年第二学期四年级语文期中试卷（沪教版有答案）

1 / 10 XX-2016 学年第二学期四年级语文期中试卷（沪教版有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX 学年第二学期四年级语文期中调研卷 （完卷时间 80 分钟满分 100 分） 一书写端正，卷面整洁（ 5 分） 二 .积累运用（ 26 分） 1、下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。（ 2 分） mwndof （ 1） A 风靡全国 B 豌豆 c 悼念 D 拂晓（） xinchncojing （ 2） A 纤细 B 驰骋 c 粗糙 D 倔强（） 2、下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。 (2 分 ) （ 1） A 金碧辉煌 B 波光粼粼 c 目光炯炯 D 涛涛不绝（） （ 2） A 络绎不绝 B 目不暇接 c 迫不急待 D 实事求是（） 3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接？请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在性对应的括号里。（ 2 分） （ 1）宽阔 A 空阔 B 广阔 c 广漠 D 壮阔（） 2 / 10 (2)披星戴月 A 众星拱月 B 长途跋涉 c 月明星稀 D 早出晚归（） 4.句型练习。 6% （ 1）这种 “ 网 ” （）一般的网，（）指 “ 国际互联网 ” 。（ 关联词） （ 2）高大挺拔的树木给城市带来了许多好处， （把句子写具体） （要求：至少有两个好处。） (3)我一生从来就是钻洞过日子，怎么会错呢？ (改成陈述句 ) _ 5、按课文内容完成填空。（ 14 分） （ 1）维也纳几乎一天也离不开音乐，人们在漫步时，随时可以听到（）。夏天的夜晚，公园里还举行（），（）掺和着（），在晚风中（）。 （ 2）第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次 “ 纸上 ”旅行，欣赏了北京的（），了解了（）的兵马俑，漫游了（）。尤其是那里的兵马俑，仔细（），（）。走近它们的身旁，似乎（）。 （ 3）高尔基曾经说过： “() 。 ” 所以，我们要抓紧时间不断学习，才能如观书有感中的诗句 “ （），（） ” 所说的，不断有新知识充实自我。 3 / 10 三阅读理解（ 34 分） （一）发明家富尔顿（ 16 分） 富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说： “ 孩子，只是图画好，别的（攻功）课都不行，会有问题的。 ” 可是，他把老师的话当作耳旁风。 有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的 小船遇上了大风，划起来（废费）劲极了。他想：装上风帆只能随风（漂飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢？ 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着： 不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？ 这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？ 这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。 从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的 （发现 发明）者。 1、用 “ ” 划去括号中不合适的字、词。（ 4 分） 2、照样子写词语。（ 2 分） 4 / 10 不知不觉不（）不（）不（）不（） 3、 “ 这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的 ” 这句话中“ 领悟 ” 的意思是：，这句话与上文 “” 这句话相照应。（ 3分） 4、联系上下文，想一想：富尔顿心里会盘算些什么，请把内容补充完整。（ 2 分） 5、 “ 这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？ ” 中 “ 这些 ”指什么？请用 “” 划出相关的内容。（ 2 分） 6、富尔顿得到的启示是什么？读完这篇短文，你得到的启示又是什么呢？请联系实际 生活谈一谈。（ 3 分） _ （二）病 18% 寒风呼呼作响。骑飞车的小伙子在拐弯处撞倒了一个人。这老头怕有七十岁了，穿着（ zhezhuzho）臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。 小伙子慌了。他自己也伤得不轻 比老汉还慢爬起来。人群围了过来，小伙子呆住了。突然，一个彪形大汉冲上来，粗鲁地一把揪住小伙子的衣领吼道： “ 好哇 你撞了我爸爸！他有心脏病、 坐骨神经痛，这回去医院检查治疗，你起码得（ didde）给我五千块钱！ ” 说完望了望老人。 5 / 10 老汉上前说话了： “ 孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就是了。你走吧。 ” “ 唉 ” 大汉长长地叹了口气，那双死揪着衣领的大手，好一阵才缓缓地松开。 小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇，然后推着车子慢慢地走了。 老汉目送小伙子离去后，回过头对叹气不迭的大汉响亮地说： “ 年轻人啊，做人要有点良心，别为了几个钱就胡乱管人叫爹。告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病！有病的 是你！ ” 观众忍不住哄笑起来。 1.给文中带点字圈出正确的音节。 2% 2.根据句子选择合适的答案，填字母。 2% 破折号的作用： A、声音延长 B、补充说明 c、转折 （ 1）他自己也伤得不轻 比老汉还慢爬起来。句中破折号的作用是（）。 （ 2） “ 唉 ” 大汉长长地叹了口气 句中破折号的作用是（）。 3.联系上下文理解词句，完成练习。 9% （ 1）第 节 “ 这老头怕有七十岁了，穿着臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。 ” 这句话是句，形象地写出了。 （ 2）第 节 “ 小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了6 / 10 颤嘴唇 ” 。此时此刻，小伙子的内心。 （ 3）第 节 “ 告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病！有病的是你！ ” 句子中的第一个 “ 病 ” 指的是身体发生不健康的现象，第二个 “ 病 ” 指的是。 “ 有病的是你！ ” 感叹号表现出。 4.用上下面的词语简要写出短文的主要内容。 5% 撞倒揪住良心 四书面表达。（ 35 分） 题目：真开心 提示： (1)把题目补充完整，横线上可填 “ 得了一百分 ” 、“ 得了一等奖 ” 、 “ 受到了表扬 ” 、 “ 旅游 ” 等等； (2)通过具体的事例写出开心的原因，写出 自己真实的感受。 要求：（ 1）根据拟定的题目，选一件具体的事例，写清楚，写具体。 （ 2）字数 400 字左右，做到文通句顺，不写错别字，正确使用标点。 题目： XX 学年第二学期四年级语文期中调研卷答案及评分标准 一书写端正，卷面整洁（ 5 分） 二、基础与运用：（ 26 分） 1、 1 下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它7 / 10 找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。（ 2 分） （ 1） A（ 2） B （评分标准：每题 1 分。） 2、下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，并把答案的序号填写 在相应的括号里。 (2 分 ) （ 1） D（ 2） c （评分标准：每题 1 分。） 3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接？请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在性对应的括号里。（ 2 分） （ 1） B（ 2） D （评分标准：每题 1 分。） 4、句型练习。（ 6 分） （ 1）不是 而是 （评分标准：此题 2 分，一个错别字分） （ 2）围绕树木给城市的好处展开具体描写，内容合理即可。 （评分标准：此题 2 分，一个错别字分） (3)我一生从来就是钻洞过日子 ,不会错的。 （评分标准：此题 2 分，一个错别字分） 5、按课文内容完成填空。（ 16 分） （ 1）（那优雅轻快的华尔兹圆舞曲）（露天音乐演奏会）（悠扬的乐声）（花草的芬芳）（飘溢、回荡） 8 / 10 （ 2）答案依次为：（颐和园）（西安或西安以东或临潼）（音乐之都维也纳或天然动物园或米库米天然动物园） (端详）（神态各异）（还能听到轻细的呼吸声） （ 3）（青春是有限的 ,智慧是无穷的 ,超越短暂的青春 ,去学习无穷的智慧。） （问渠那得清如许）（为有源头活水来。） （评分标准：此题每空 1 分，一个错别字扣分） 二阅读理解（ 34 分） （一）发明家富尔顿（ 16 分） 1、划 去：攻废飘发现 （评分标准：每题 1 分，没有按照要求划去，答对扣 2 分。） 2、不（声）不（响）不（折）不（扣）不（慌）不（忙）不（紧）不（慢）等 （评分标准：每题 1 分，一空分。） 3、领悟的意思：领会；理解，醒悟；觉悟；孩子，只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。 （评分标准：第一空意思准确即可， 1 分；第 2 空 2 分） 4、评分标准：语句通顺，意思合理即可。 5、他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？ （评分标准：句子没有划完整，漏划 、多划、没有用直线划，9 / 10 扣分） 6、富尔顿得到的启示：只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。 （仅供参考，意思对即可，没有联系生活谈启示，扣 1 分） （二）病（ 18 分） 1 zhu； di （评分标准：每题 1 分，没有按照要求圈出，答对扣分。） 2 BA（评分标准：每题 1 分。） 3.（ 1）比喻；老人年纪大了，伤得不轻。 （评分标准：第一空 1 分，第二空 2 分，意思准确，合理即可） （ 2）被老人的宽容感动了，为自己刚才骑飞车的行为感到自责。 （评分标准：此空 2 分， 2 个意思写出其中一个即可） （ 3）道德上有问题；老人对壮汉的行为十分厌恶。 （评分标准：每空 2 分，意思准确，合理即可） 4一个骑飞车的小伙子撞倒了一个老人，彪形大汉揪住小伙子要求赔钱，被撞老人却原谅了小伙子，并指责大汉不应为钱昧良心。新课标第一网 （评分标准：格式 1 分，用上三个词语 1 分，起因 1 分，经过 1 分，结果 1 分，语句通顺，意思准确即可） 四书面表