幼儿园体育培训心得.doc

幼儿园体育培训心得 幼儿园体育培训心得可以从培训的各方面着手以下是幼儿园体育培训心得欢迎参考 7月7日我有幸观摩了*曙光幼儿园青年教师宋焰老师执教的一节体育游戏活动宋焰老师那生动的情景化体育游戏;亲切幽默的语言以及活动中对个别差异幼儿的照顾深深的震撼了我 伟大的教育家陶行知先生说过：“教是为了不教而教教是为了乐学而教”幼儿的天性表现为好动、好奇、好模仿等特点如果采取简单呆板的教学模式幼儿是难以接受的应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法善于诱导他们以促进幼儿良好的个性品质的形成通过创设生动活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛让幼儿身临其境积极主动投入到学习中去形成乐学、爱学、会学的学风促进幼儿协调发展本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育游戏”有了一个全新的认识： 1、创设幼儿生活中的场景引起幼儿的活动兴趣 在体育教学活动中由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活跃对某一新鲜事物易产生强烈的兴趣他们特别喜欢扮演角色并将其在日常生活中表现出来时时把自己幻想于情节之中但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣会使他们易于疲劳、注意力分散、产生消极意识根据这一特点宋老师在活动的开始部分就以“我们今天一起去动物园好”做为活动开始的导语让孩子们一下子就投放到活动中并提问“你们想坐什么交通工具种交通工具最快?”为导入点请幼儿扮演小飞机进行热身运动看似简单的开始部分却体现了老师先进的教学理念纲要中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”教师这种不着痕迹的教才使幼儿有兴趣的学 看到宋老师的这节体育游戏的开始部分让我不由想到平时我们开展的体育游戏虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的情景去导入如在老猫睡觉醒不了、小青蛙跳荷叶中也会使用情景导入可是将情景导入与热身运动相结合是我们平时优育游戏中很少使用在平时的体育游戏中我们经常按部就班的进行体育游戏认为体育游戏中游戏环节才是孩子们的重点往往忽略了游戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的积极性“游戏是儿童的生命”如何让幼儿在有趣的过程中学习、锻炼还需要作为老师的我们不断反思积极去探究 2、丰富的“角色形象”有效地锻炼幼儿的基本动作 在本次体育游戏中为了锻炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能宋老师以动物园为主导线先让幼儿模仿了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作利用丰富的角色形象充分调动幼儿的已有经验让幼儿巩固基本动作这种“让幼儿主动学习”的方法让我不由对宋老师的教学技能所折服 让我印象最深的是在练习环节中由于很多孩子都想扮演小动物而不想扮演在地上滚动的香肠在这种情况下宋老师十分机智的利用孩子们经常玩的“石头剪刀布”的游戏来巧妙化解孩子们通过游戏合理找到自己的角色让活动顺利进行 丰富幼儿园户外体育活动内容进一步探索户外体育活动的形式提高幼儿的整体素质促进幼儿身心健康成长我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动 首先此次活动幼儿园领导非常重视 各个班组都能积极认真地组织活动一是抓得早落得实从三月份开始各班组就把活动纳入教师的备课中每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划 其次我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动音乐活动及民间体育活动作为大的方向让幼儿易懂易学例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力蛇形跳打保龄球跳积木等 中班活动主要创设孩子的探索空间用一种材料可以多种玩法玩圈套圈滚圈跳圈等等孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展 大班活动传统的民间游戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等孩子们百玩不厌在游戏中奔跑嬉戏叫喊尽情释放着他们的快乐在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体活动面向每一个孩子让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐 再次我园活动内容新颖利旧利废 这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械如饮料瓶、易拉罐等还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械 在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃 在队列队形的变