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新版语文课程标准的专题讲座学习心得 昨天聆听了滕春友老师关于新版语文课程标准的专题讲座滕老师针对新旧两个版本的课标整理出了六点主要变化细细为我们讲述修改的原因以及新版课标的特点让我获益良多 一、语文教学坚持“以生为本” 新版课程标准指出：学生是学习和发展的主体语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点教师课堂上的所有教学都应坚持以生为本全面提高学生的语文素养 孩子是学习的主人教学时还应顺应孩子的天性爱护儿童的好奇心、求知欲鼓励孩子自主阅读、自由表达;尊重孩子的创造充分激发他们的问题意识和进取精神同时要关注孩子的个体差异和不同的学习需求教师对于教学方法的选择评价方式的设计都应坚持以生为本 反观自己的课堂我认识到自己的生本意识还有待加强有时对于教学的预设过多导致对学生的牵引教多再看昨天两位老师的课堂教学时都十分关注学生课堂上所有的一切都源于学生把时间充分的交给孩子们自己去读、去学习、去感悟这样的教学才是学生真正需要的才是真正有实效的 二、语文教学注重“多认少写” 新版课程标准集中指向于语言文字的学习与运用重视汉字的教学并且再次重申了“识写分离、多认少写”的教学原则尤其是一、二年级的孩子在教学时尤其要注重“多认少写”识字量由原先的两千多字减少为一千六百多字要求会写的仅八百个字这减轻了孩子们的识字写字负担但这并不影响识字教学的重要性 滕老师的讲座中提到：一二年级的教学应紧抓识字这一主要内容课堂上注重生字教学的有效性教师在教学中需多关注孩子的写字态度、重在培养学生良好的书写习惯写字时要做到“一寸一尺和一拳”提高孩子们的书写质量 三、语文教学加强“阅读积累” 新版课程标准提出要坚持文化传承加强阅读积累“附录”中优秀诗文背诵推荐篇目略有调整整体数量增多了15篇课外阅读着力于社会主义核心价值体系的渗透增加了革命烈士诗抄红岩等宣扬革命传统的书目 新课标还提倡让孩子少做题多读书好读书读好书读整本的书教师应增强阅读方法的指导重在教给学生方法教师还应关注学生个性情感体验提高学生对作者感情的体会发展学生个性“书读百遍其意自现”的确阅读是语文教学的一种不可或缺的教育方式让学生在多读多悟中掌握课文内容增强学生学习兴趣加强学生情感体验感受远比“填鸭”学得更有价值知识掌握得更加牢固 四、语文教学增强“实践创新” 新版课程标准指出：语文课程是实践性课程应着重培养学生的语文实践能力而语文课程实践的机会无处不在教师应让学生多读多写日积月累多中途径积累和运用语言文字并且在大量的实践和运用中体会感悟语言文字的规律 语文课程还应鼓励学生多创新让学生能进行探究、创造性的学习激发学生的想象力和创造力开展综合性学习培养学生主动学习的态度养成大胆质疑、独立思考的习惯 滕老师的讲座让我对于新版课程标准也有了新的
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