抓基础、重拓展――教材小栏目的应用

1 / 3 抓基础、重拓展教材小栏目的应用 抓基础、重拓展 教材小栏目的应用 罗山县教学研究室 史学刚 现行高中思想政治课教材，内容丰富，取材广泛，内容形式表现多样，给教师和学生留下了很大的思考空间，这些都属于基础知识的范围，教师要引导学生去发现问题、解决问题，就要注重这方面的内容。以下就教材小栏目的应用，提出我的思路仅供参考。 例：社会主义现代化建设需要政协就有关国家的大政方针、政治生活和四个现代化中的各项社会经济问题，进行协商、讨论，实行互相监督，发挥对宪法和法律实施的监督作用。 邓小平 一、 分析其基本含义。其一是说政协自身的性质决定它具有政治协商、民主监督和参政议政的职能。其二社会主义建设需要政协的协商、监督。 二、 理清知识联系。 1、中国共产党、全国人民代表大会、国务院、人民政协的地位、作用和相互关系。中国共产党是我国的执政党，是我国社会主义事业的领导核心。党不是国家机关，不能直接制定国家的路线、2 / 3 方针、政策，不能直接行使国家的职能，它对国家实行政治领导、思想领导、组织领导。全国人民代表大会是国家的最高权力机关。它拥有最高立法权、任 免权、决定权、监督权。国务院即中央人民政府，是最高权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。它负责贯贯彻执行全国人民代表大会及其常委会通过的法律和决定的行政工作部分，主要行使宏观调控、社会管理和公共服务的职能，它对全中人大及其常委会负责并报告工作。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国爱国统一战线组织。它行使政治协商、民主监督和参政议政的职能，它不是国家机构不能行使国家职能。四者的相互关系。中国共产党集中人民的意志，形成自己的主张和政策，然后通过 全国人民代表大会的法定程序，使其成为国家的法律和决定，实现对国家的领导。全国人大通过的法律和决定，由国务院和其它国家机关贯彻执行。一般情况下，是国务院根据党的代表大会提出的建议和作出的决定，起草国民经济和社会发展计划，提请全国人大审议，并请全国政协提出意见，最后由全国人大批准。2、人大监督和政协监督。在我国人民代表大会具有监督权，人民政协的职能之一是民主监督，但这二者是不同的。表现在以下几个方面：监督的性质不同。人民代表大会是运用国家权力进行监督，具有法律的约束力；人民政协不是国家机关其监督不具有国家权力 的性质没有法律的约束力，是一3 / 3 种民主的监督。监督的对象不同。人民代表大会作为国家权力机关，在人国政权体系中居于最高地位，它监督的是其它国家机关的工作，全国人大还监督宪法的实施，这种监督带有领导和被领导的含义。政协作为我国多党合作的重要机构和爱国统一战线组织监督的对象是：国家法律的实施、重大方针、政策的贯彻执行、国家机关及其工作人员的工作等，不具有领导和被领导的含义。监督的方式不同。人民代表大会是通过其它国家机关向其报告工作的方式进行监督的；政协监督的方式是建议和批评。监督的意义不同。人民代表大会通过监督 ，一方面保证了它集中统一行使权