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1 / 3 XX-2016 年班主任三年个人成长总结 XX-2016 年班主任三年个人成长总结 时光荏苒，岁月如梭，转眼间加入 “xx 市 xx班主任工作室 ”已经年满三年了。回顾这三年在工作室的学习生活，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。此时，我最想说的是感谢 xx 工作室给我提供了学习的平台和成长的机会；感谢工作室的每一位成员，给我的支持和帮助。这三年来，我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将三年来的心路历程总结如下： 一、不断提升理论理论素养。 参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想 上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，提高自己各方面的能力。三年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为重要的一个方面。回顾一下自己的阅读过程，主要的阅读对象有班主任一定要面对的 9 个问题（【英】麦克 马兰、里克 罗杰斯著）、班主任基本功 班级管理的基本技能（韩东才主编）、班主任工作漫谈、班主任兵法等多本教育专著，这些书真的是我们广大班主任学习的好书啊，正如书本卷页所说：篇篇是美文，招招 是良方。虽说已是看完了班主任兵法一书，但书中还有很多值得2 / 3 我细细品读、欣赏和推敲学习的地方，里面的一些管理教学方法一定会对我的班主任工作的开展有很大的帮助。但我自己在理论上的知识远远不够，只有不断的学习，加强理论修养，才能让我自身的品味提高上升一个层次。 二、在各种活动中成长 三年来，我们工作室全体成员、学员每年到了不同的乡镇学校开展送教下乡活动，活动的形式多样，有主题班会课，有专题讲座，有班主任经验交流，作为学员的我在 XX 年到福堂镇中心小学上了一节主题班会课感恩的 心，受到了同行的一致好评。从这些活动中我更明确了主题班会的教育意义，更用心地去做好班级管理工作， XX 年 9 月 10 日，我被评为 xx 县优秀班主任； XX 年 7 月参加第四届广东省中小学班主任工作论坛活动，所撰写的论文如何让她与同学友好相处 小学生人际交往能力心理辅导个案获得第四届广东省中小学班主任工作论坛教育案例二等奖；同年 12 月，论文浅谈如何利用网络资源实现我班的精细化管理获 xx市优秀论文评比中荣获二等奖。 三、不足之处和努力方向 班主任工作是一们艺术，对于我本人来说，在这三年期间我学到很多，但也发现 很多不足之处，我个人的理论水平和实践能力还有待进一步提高，科研能力非常薄弱，为此，今后我将力争挤时间出来多读书、多读些教育案例、教育叙事和3 / 3 教育论文
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