英语课程标准学习心得.doc

英语课程标准学习心得 实施新课程标准以来,英语阅读教学面临着巨大的改革在思想上给广大教师起了指引作用,知道以后英语阅读教学的路该走,结合我国实际国情和我国的初中外语阅读教学的实际情况;在体系上的安排上,它和小学英语教学衔接根据各地实况适当调整相应学段英语课程的标准 一、基本教学任务 激发和培养学生学习英语的爱好使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神;使学生把握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异拓展视野培养爱国主义精神形成健康的人生观为他们的终身学习和发展打下良好的基础 二、基本理念 1、面向全体学生注重素质教育 2、整体设计目标体现灵活开放 3、突出学生主体尊重个体差异 4、采用活动途径倡导体验参与 5、注重过程评价促进学生发展 6、开发课程资源拓展学用渠道 三、课程目标的内容标准 由语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化五个要素组成 情感包括兴趣、态度、动机、自信和意志等在语言教学中关注学生的情感解决学生的情感问题不仅有利于提高学习效果而且有利于促进学生的全面发展为此新英语课程标正确定了各个级别的情感发展目标 目标描述关于读的要求： 一级能看图识字能在图片的帮助下读懂简单的故事 二级能认读所学词语能读懂教材中简短的要求或指令 能借助图片读懂简短的故事或小短文并养成按意群阅读的习惯 三级能读懂简单故事和短文并抓住大意 除教材外课外阅读量应累计达到4万词以上 四级能读懂说明文等应用文体的材料 能从简单的文章中找出有关信息理解大意 能根据上下文猜测生词的意思能理解图表信息 除教材外课外阅读量应累计达到10万词以上 五级：能根据上下文猜测生词和构词法推断、理解生词的含义 能理解段落之间各句之间的逻辑关系 能找出文章中的主题理解故事情节预测故事发展的可能结局 能读懂常见题裁的阅读材料 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息 除教材外课外阅读量应累计达到15万词以上 六级：能从一般文字资料中获取主要信息和观点 能根据上下文和句子结构猜测词义 能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展 能根据阅读目的确定不同的阅读策略 能根据不同信息渠道查找所需信息 除教材外课外阅读量应累计达到20万词以上 七级：能从文章中找出有关信息并能摘录要点 能理解文章主旨、作者意图 能提取、筛选和重新组织简单文章中的信息 能利用上下文的线索帮助理解 除教材外课外阅读量应累计达到30万词以上 八级：能理解文章中不同的观点与态度 能分析与理解句子结构以及难句与长句 能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品 除教材外课外阅读量应累计达到36万词以上 九级:能阅读一般的英文报刊杂志,获取主要信息 阅读一般英语原著,抓住主要情节,了解主要事物 能根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象 有广泛的阅读兴趣及良好的阅读习惯 学习心得 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣尤其是英语阅读的兴趣帮助学生树立学习英语的自信心养成良好的阅读学习习惯形成有效的学习策略发展自主学习的能力重视“语言运用”(LanguageUse)以促进学生整体素质发展为根本注重学生在技能、知识、情感、策略和文化素质等各方面的综合发展针对九个级别的读的能力要求设法让不同学生达到不同级别扩大词汇量并不意味着增加学生的学习负担关键的问题是学生究竟用怎样的方式接受和使用词汇老师应指导学生正确应用学习