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关于有效上课的培训心得 20XX年7月16日7月23日我参加了由XXX中心校组织的暑期培训培训内容是有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策由官寨小学的彭荣才老师授课彭老师上课生动精彩妙语如珠使本来有些枯燥的课堂充满了欢乐气氛通过对有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策这本书的学习我学到了很多是上课有效率的方法下面我就谈谈我对这本书的一些心得和体会： 万事德为先尤以师为重教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力动机因素是一切行为的屐性因素这对教师的教育教学工作来说也不例外教师要干好教师工作首先要有强烈而持久的动机有很高的工作积极性师德的实质就是教育事业的“业”字师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人一个见到学生就心烦的人不会努力完成教育教学工作 因此不断增强自己的教育事业心强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节我认为学生的全面发展在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性当前在推进素质教育倡导更新教育理念的同时怎样树立新时期的师者形象已成为广大教师面临的重要课题本人认为有以下几点： 一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构 信息时代的到来电脑和网络的普及为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集 现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势甚至某些方面得拜学生为师我们只有更加努力地勤奋学习不断充实自我不断超越自我不断完善自我的知识体系保持一颗永远年轻奋进的心唯有如此方能适应当今教育形势的发展 二、转变教育理念 相信我的学生一定能成才学生是学习的主人是发展的主体教师面对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益应立足于学生的成长教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景 这种期望不仅是教师自身工作的理念更是学生发展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要基础不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生麻衬的理念支配下教师眼中就没有差生只有差异实施差异的教育就会有差异的发展 三、完善教学能力 明确认识到教育不仅仅是技术更是艺术教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验 知识而形成的一整套操作技巧我们只有善于设计教学善于研究教材选择合理的教法学法灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话编制试卷等技术运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术而且这种教学技术与行为的发展组合便会产生
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