班主任管理读书心得3篇.doc

班主任管理读书心得3篇 班主任管理读书心得篇1 每个人都会有自己的家乡并且每个人都会爱自己的家乡都希望 自己的家乡变得很美丽很繁荣 我的家乡延边是个美丽富饶的城市作为家乡的一员我要尽己所能为了家乡美好的明天贡献一份小小的力量 做班主任的总感觉自己有很多的欠缺却不知道如何去弥补今夏认真研读了李镇西老师的做最好的班主任一书解决了我很多的困惑起初我是抱着完成学校的任务的态度去看的可当我阅读以后李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服 个班主任的细腻与认真感动着我捧读做最好的班主任得以与李镇西进行心灵的对话真是如春风拂面惬意非常 书中第一章就写到：寻找班主任的幸福感寻找班主任工作的幸福感登过三尺讲台的人都知道班主任苦班主任累有什么幸福可言啊自己做了班主任之后体重减轻了脸蛋变黄了皱纹变多了脾气变差了种种迹象表明：班主任不是那么好当的李教授用自己的亲身经历告诉了我答案：享受职业赢得尊严学生爱戴同行敬佩家庭幸福衣食无忧超越自己这些事情看起来很简单但是真正实施起来很难而要想达到理想的效果更难我们班主任早来晚归可以说事无巨细但有时还出现难以预料的难题所以我们常常会埋怨班级工作的烦琐和复杂感慨工作的忙碌和不值确实是有多少老师愿意做班主任?书中李教授写到：教育每天都充满悬念他期待着每一天的悬念进而研究解决不期而遇的悬念并享受解开悬念后的喜悦然后又期待着下一个悬念如此周而复始这便是教育过程的魅力所在也是教师成长的奥秘所在他把无法预料的麻烦看成教育的魅力成长的必须这是怎样一种境界如果说过去我还对自己的全心投入和得到有过不满的话那么当我怀着感受教育魅力的心态开展工 作时我觉得一切的麻烦并不是那么面目可憎了记得两年前刚接新初一面临着班上男女比例严重失调的压力(男生是女生的两倍)我不知在心里抱怨过多少回因为男生的调皮好动是出了名的值日也不如女生自觉总是状况不断被扣星也是身不由己给我的管理带来的麻烦真是从未间断过我牢记苏霍姆林斯基说过的每个人都有一颗成为好人的心我坚信每个学生无论多么调皮甚至捣蛋他都有一颗成为好人的心都是可塑之才于是我通过多种渠道唤醒他们的自信制定最近目标不断地刺激学生们有持续地学习动力所以今天让我感到高兴的是我们班上学生无论好差没有放弃学习的我们班从刚入校的不被看好到现在成绩已名列前茅我在与他们的斗争中感受到成长的喜悦 如果说成绩的进步带来的更多是功利和虚荣那么注重情感投入宽严有度抓住教育契机做足文章才真正让我感受到教育的魅力和做一名班主任的幸福感就拿这次校运会来说由于我班两名男生在校内闲逛让我们班与精神文明班擦肩而过我自认为是一个包容心很强的老师我的教育理念是无关乎原则可以视而不见允许学生犯错但不逾距实际上换平时恐怕这点违规我私底下说服教育就可以了可是这是一年一次学校活动是对外证实班级管理的机会我两天以来的形影不离和我自感两天以来我们班上的学生良好表现都被一票否决了的委屈和心痛让我禁不住的在总结会上声音哽咽当时我就强烈地感受到了群情激奋大家纷纷指责肇事者我强烈感到肇事者的无地自容似乎一场战争就要开始我调整情绪从我个人的期望讲到全体的付出到班级的荣辱最后到正确对待犯错同学的态度我晓之以理动之以情我讲话时我感受到学生从未有过地认真和专注在事后的周记中王丹阳这样写到：原本我打算放学后找人把他们打一顿但是杜老师用自己的行动让我认识到什么是宽容和爱我会永远记住许多学生都深有感触地说：虽然我们失去了荣誉但我感觉我们班凝聚力更强了就连我们班最调皮的王磊还在这次周记中写到：虽然我是老师眼中调皮捣蛋的孩子但我绝不会给班级惹事不会让一颗星因我而扣自此一个月了确实我们班 没有扣过一颗心经过这次我更加认识到抓住教育契机把坏事也能变成好事 有一位诗人曾经这么说过：生活是黑暗的除非有了渴望;所有渴望都是盲目的除非有了知识;一切知识都是徒然的除非有了工作;所有工作都是空虚的除非有了爱经过多年的磨砺学生们确实也一次次感动着我让我真切领悟到惟有班主任才能真正学心相印才能真正领略到人学的美丽让我们把人生最美好的年华倾注在我们所热爱的教育事业的热土上吧面对建设社会主义新林区这一新形势、新任务和新机遇我们也许不能驰骋疆场建功立业;我们也许无法纵横天下轰轰烈烈;我们也许不能指点江山激扬文字但我们可以立足平凡的岗位从本职工作做起从身边小事做起为延边的光辉的未来涂抹上最亮丽的色彩 班主任管理读书心得篇2 我是刚毕业的青年教师被学校委倚重任担任了黄流中学高一五班的班主任.担任班主任工作快一个学期了使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是快乐的更是充实的 每天班主任都是起早摸黑的学校布置的任务班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴所以感觉有些忙碌;但是这项工作当中又充满了乐趣看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手 我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习,使我对班主任工作有了更深入的认识学习到了一些科学、优秀的管理方法领会了一些先进的管理理念使自己更有信心去做好一名班主任 第一通过培训我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性班主任是协助学校完成教育教学的第一人班主任与学生走的越近接触学生和家长的机会最多因此班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴 第二通过培训我意识到身上肩负着重担要引导学生明辨是非善恶美丑明辩学习目的端正生活态度养成良好的行为习惯 第三最重要的通过培训我积累了做好班主任工作的要领这要感谢做报告的老师们从他们的身上我领略到了优秀班主任的风采更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法 首先作为班主任一定要注意自身的形象为人师表以身作则具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行 同时注意几点： 1.选好班干部和组长提醒他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习; 2.树立核心人物强调反面人物的影响; 3.遇到问题时不能冲动要冷静思考这样想到的办法更能有效的解决问题; 4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样其余时应该放心放手让学生去主动完成在实践中得到提高和锻炼; 5.巧妙设计小活动适时适当地教育学生且形式最好不拘一格; 6.多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示; 7.注意课后与学生的沟通说话讲艺术; 8.多了解学生的心理活动和成长情况; 9.及时总结工作反思不足以便以后借鉴 通过这次培训我对班主任这个称呼有了更深刻地认识知道了只有爱学生才会赢得学生的尊重;只有班级管理*科学化班主任工作才会做得轻松自如我需要不断的学习不断的实践提高理论知识武装自己头脑使自己成为一名睿智的学生喜欢的班主任 班主任管理读书心得篇3 到本学期结束我做了18年的班主任工作一直没有什么好办法因此我本学期读了这本书班主任兵法这本书本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任在这期间讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强最终使学生不但取得优异的成绩而且综合素质不断的提高为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础通过对本书的阅读收获颇丰现把体会介绍给大家 第一班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度俗话说：没有规矩不成方圆同样一个班级要有一个良好的学习氛围必须制定一个大家需要共同遵守的规则从而使大家能够形成一股较强的凝聚力努力学习为个人班级争光制定班规时要充分的了解本班学生的实际情况(包括学习、纪律、卫生等方面);要全班同学共同参与制定本班的班规使学生感受到自己是班级不可分割的一分子要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵活性特别是在平时要多鼓励及时批评也是口头指定的班规必须让学生接受你尊重你喜欢你做到了以身作则 第二班主任要努力使班干部发挥榜样作用特别是老师不在家是能够担当起班主任的作用充分调动起班级干部的带头作用在开学后班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍班主任应该不要把选班干部作为一项任务一种摆设或形式选出后不管死活只是交交作业的机械工具而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手成为自己与其他学生沟通的另一道途径成为了解学生情况的第一窗口成为其他学生学习的榜样这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性要求班主任及时了解的班干部的需求解决他们的困难使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励 第三班主任要与生同乐班主任了解全班每一位学生的情况能够更好的促进每一位学生的发展这就需要班主任要经常深入工作第一线从学生中来到学生中去关心疾苦本书中的万老师就与学生一起背新概念英语能够了解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等能够第一时间引导学生走出困境同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性老师在这里是一股无穷的精神激励因此不