2020年小班级部教研工作计划范文.doc

小班级部教研工作计划范文 针对本班的具体情况及存在的问题本学期的主要目标是：在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体服务形成集体观念使幼儿以此为基础促进全面发展 各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要道歉主动说“对不起” 2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁小手干净不留长指甲并带一块干净的手帕;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上地上 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书不奔跑 午睡前知道要先小便然后在教师帮助下脱衣服并盖好被子午睡时不讲话不乱动安静就寝午睡起床时能学着自己穿衣服穿鞋子 4、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视教师上课时遵守纪律不随便说话离开座位注意养成幼儿积极动脑举手回答问题的习惯 5、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫爱护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放不随便拿教师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处 6、爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅不把椅子当马骑不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放 健康： 1、逐步适应集体生活愿意参加多种活动情绪安定、愉快、身心健康； 2、有初步的进餐、睡眠、卫生习惯学习基本是你的自我服务技能学习穿脱衣服会使用手帕或纸巾有良好的作息习惯； 3、了解简单的安全保健常识能根据成人的提醒注意安全保护自己知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全； 4、愿意参加体育活动初步掌握体育活动的有关知识和规则尝试运用多种简单的器械和玩具运动身体动作比较自然愿意参与收捡活动 语言： 1、愿意与老师同伴等交流有表达的愿望说话时态度自然会使用常用的礼貌用语； 2、能安静地倾听成人和同伴讲话能基本理解日常用语并作出相应的应答； 3、能用简单的语言回答问题表达自己的要求和想法； 4、喜欢听故事、朗诵儿歌爱看图书初步养成阅读的好习惯；社会： 1、愿意参加各项活动有自信心； 2、愿意和老师、同伴等交往初步学习轮流和分享； 3、在教师引导下遵守生活常规和游戏规则初步了解一些社会行为规则并学习遵守； 4、在成人帮助下学习做自己力所能及的事感受做事的快乐； 5、爱父母、长辈、老师和同伴 科学： 1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心愿意参加科学活动； 2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象乐于探究； 3、初步学习运用语言、动作等多种形式表达自己的发现、探索的过程和结果； 4、对动植物有兴趣且知道爱护愿意亲近大自然艺术： 1、对环境、生活中的美有兴趣产生喜爱之情； 2、喜欢参加艺术活动在教师的鼓励下尝试大胆地表达自己的情感和体验； 3、学习用一些简单方法进行艺术表现活动如用自然的歌声、简单的动作、易于操作的三至四种打击乐器表现自己对歌曲或乐曲内容、情感的理解和感受；用色彩以及点、线等简单手段和简单工具、材料表现熟悉事物的简单形象、明显特征等 家园联系 1、家长密切联系主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中了解幼儿在家情况 2、利用下班时间家访及时反馈幼儿在家情况 3、与家长加强平时电话联系主动及时地与家长沟通交流幼儿在园内、园外的各种表现取得家园教育的一致性 4、鼓励家长积极参加各种班级活动 一、指导思想 以班务计划为指导坚持幼儿发展为本的理念开展课程园本化实施的实践研究以快乐体育教学实践研究为载体优化课程的园本化实施立足本教研组实际积极探索新课程实施之路通过学习探索与研究不断提高教师的教育教学水平 二、教研重点 1、在“土布图案在中班美术活动中的运用”课题的引领下通过“自上而下自下而上”的循环研究模式加强中班美术教学活动的实践研究提高教师的设计与指导能力促快乐美术教学活动的有效开展力求进一步发展教师与幼儿的创新素质凸显我组特色 2、通过理论学习、心得体会、实践操作、互相研讨、观摩学习等途径树立正确的教育观从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展 三、主要工作内容与措施 1、以“快乐绘画教学”为教育特色分析、解读中班年龄段幼儿的经验并以此为依据开展多种形式的快乐美术教学活动积累有一定质量的美术教学精彩活动资料 2、以幼儿园园级课题“土布图案在中班美术活动中的运用”为引领以本教研组、班级等形式确立相应的子课题使教育研究更深入、科学、有序 3、在实践中积极运用有效的教育策略并及时反馈相关的信息 4、每位教师设计一份与课题相关的集体教学教案并在组内开展相关的公开观摩活动 5、学习其他组内的研究成果做到资源共享互相学习、补充 6、以“集体备课、个体实施、集体反思、再次实践”的一课三研式教学研讨活动在实践反思再实践再反思的循环往复的研究过程中优化教师的教学行为提高集体教学活动的有效性 7、以自我学习和组织学习为途径寻找一些有关集体体育教学环节设计的信息资料与同伴相互交流提高教师的理论水平并能将理论用于实践实现理论与实际真正的内化 四、日常工作 1、深入学习二期课改新教材进一步领会二期课改新理念 2、围绕园级课题进行教育教学研究组织组员积极开展课题实践研究使课题能真正得以落实 3、开展定期与不定期的互听与互评活动、每月教研课、师徒带教等活动促进每位教师业务能力整体提高 4、根据主题及时更换活动室环境以及区角活动材料 5、积极参加幼儿园举办的各项活动：早操评比活动、区角材料设计评比等 本学年我担任了七年级的班主任工作教育家叶圣陶先生说过：“教育往简单的方面说就是养成良好的习惯”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础有了良好的班风才能有好的学风初一年级是关键时期如何促进良好班风班纪的建设发展学生的个性培养学生各方面较高的综合素质呢根据本班情况制定计划如下： 一、本班学生基本情况分析： 本班共有26位学生学生都是来自不同村里的学生在智力素质上水平一般进取心不强学生在纪律、劳动等方面表现较好在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养 二、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范弘扬正气逐步形成守纪、进取、勤奋的班风培养一个团结、向上、文明的集体争取每月成为“先进班”；学习成绩名列年级前列 三、具体措施： 贯彻“德育为先以人为本”的方针坚持德育为先切实抓好学生的思想品德 1、抓好班级一日常规的管理实施培养学生良好的养成教育 2、提高宣传栏、墙报质量营造良好的班级氛围构建良好的班级文化 3、通过各种的校会、班会、晨会组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则形成和促进良好的班风、学风 4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛培养学生自信心和集体观念增强班级凝聚力 5、结合常规教育培养学生的良好的学习习惯建立学习组掀起竞争活动促进学生共同进步定期开展学习活动培养学生良好的学习态度和方法 6、开展有益的文体活动促使学生的身心健康发展 7、以各个节假日为契机进行各种活动进行思想教育结合教师节开展尊师重教文明有礼的活动；结合中秋节进行民族传统的教育；结合国庆节对学生进行爱国主义教育. 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流了解学生的思想动态及时疏导解决学生的问题 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大扫除和值周工作创造清洁卫生舒适的学习环境 10、做好学生心理的辅导做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全 12、定期召开班干部会议培养一批能力强责任心强能起带头作用的学生担任班干部充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用以他们为班的核心力量推动整个班集体形成良好的班风和学风 13、学校教育与家庭教育相结合：平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通使家长对孩子在校表现做到心中有数请家长协助鼓励或帮助学生作好学生的思想工作同时向家长了解学生在家的表现及时找到问题所在对症下药结合本班情况开好家长会针对学生的现状与家长共同探讨解决问题的方法并对下一步工作做好安排尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式 14、加强与科任老师的联系沟通及时发现问题、解决问题共同教育好学生 15、多巡堂多落午读时刻留意学生的情况 各月份工作安排： 9月份： 1做好开学的各项工作对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记 2选出班干部召开班干部及各种学生 3召开“迈好中学第一步”的主题班会 10月份： 1结合国庆节召开主