最新教师读书心得.doc

最新教师读书心得 教师读书心得：教师读书心得 少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如夕阳之辉一个人的一生中之所以能不断提高与其始终如一的学习是分不开的所谓活到老学到老庄子说吾生也有涯而知无涯知识是没有穷尽的坚持学习让人始终处于不败之地反之没有知识的不断补充和积累人便会落后于时代歌德说过谁落后于时代就将承受那个时代所有的痛苦特别是在现今知识爆炸的年代里不能接触新的知识便会被时代所淘汰对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战更是不可忽视的它能提供我们精神动力和智力支持正如高尔基所说没有任何力量比知识更强大用知识武装起来的人是不可战胜的但是由于工作的限制上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习而读书就成了我们最有利的知识武器通过书本我们可以充分利用业余时间也不受空间的限制方便的学到新的东西扩展新的思路总的来说读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题从而少犯错误少走弯路牛顿说过他能取得如此巨大的成就是因为站在巨人的肩上看得更远科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习我们还可以从中学到更有价值的东西书籍对于整个人类的关系好比记忆对于个人的关系书籍记录了人类的历史记录了所有的新发现记载了古今历代所积累的知识和经验只有认真的学习前人的经验和理论才能在一个更高的高度上来看问题不再犯同样的错误并有一个较高的起点书本是前人智慧的结晶是他们的研究成果和经验的体现通过对他们的学习发现对自己有用的东西在前人经验的基础上来不断的完善自己大大的促进了个人的成长在很大程度上可以这样说人类社会的延续和发展也是这样来实现的试想如果每个人都是从头开始那么无论多么伟大的人做出多么大的贡献人类社会最终还是在原地踏步由此更可见读书的重要性了 二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象他能拓宽我们的视野让我们的知识更全面从而能够更深刻的思考问题事物都是广泛联系的现代的许多实践都证明了各种信息的相关性如果只知道一个领域的信息必然会有碍于自身的发展掌握更多方面的知识才能使未来的不确定风险降至最低就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势以便能更好的分析股票走势一样研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础才能有所成就记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过现代科学已没有明显的界限你必须对相关的科学都有所了解才行在这方面伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范他虽然只上过中学但由于他发奋读书十九岁时就能用十二种语言说话和写文章在参加工作实践后他也没有间断过学习和研究从而被马克斯称为一部真正的百科全书广博渊深的知识对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助从它的经历中我们可以体会到 知识的力量更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用 三、读书有助于我们树立正确的人生观人生来无善亦无恶关键是正确的引导在人的成长过程中有一位良师益友就能起到很积极的作用书本就是这样的一位一本好书就如一个好的导师它能教你如何做人做一个于己于社会都有用的人书籍能安慰我们的心灵使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光书必将各种信念注入我们的脑海使我们充满崇高的欢乐和思想从而使我们入神忘情灵魂升华所以我们要倡导并支持读书读万卷书行万里路做一个称职的教师以带动教育事业的蓬勃健康的发展！ 教师读书心得：教师读书心得 寒假中我读了教师专业化的理论和实践这本书这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论著它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的影响作者不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化问题而且还高屋建瓴视角广阔从社会发展、文化进步的高度来看待教师的专业化与教师专业发展、教师队伍整体质量提高三者间的辩证关系如何提高教师的素质培养和造就能够满足全面实施素质教育要求的教师是关系到能否进一步深化教育改革教师读书笔记能否实现跨世纪素质教育工程的重要工作它引起了我的一些思索： 首先教师专业化的理论和实践的书名使我思考在这纷纭的世界里教师专业化究竟?带着这个思考我在书中找到了答案：教师专业化是教师个体专业不断发展的过程教师专业化本质上是个体成长的过程是教师不断接受新知识增长专业能力的过程教师要成为一个成熟的专业人员需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵提高专业水平从而达到专业成熟的境界一个精神富裕、专业化程度高的老师他能以自己特殊的职业眼光掏出课程的引人入胜之处以最简洁的线条拉动最丰富的信息以最轻松的方式让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点带领他们直到离自己最远的终点；能最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程和学生一起沉浸于其中热爱于其中出神入化地与学生一起创造于其中并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识不仅关注跑道的设置面更关注学生跑的过程他能让生活成为一种教育把教育变成一种生活只有拥有可持续发展能力的教师才能始终站在社会进步的前缘 其次教师专业化发展是一帆风顺的20世纪xxxx年代以后世界上形成了一场教师专业化的运动要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人而且是终身学习、不断自我更新的人；不 仅是学科的专家而且是教育的专家从目前看教师的专业性发展遇到这样几个问题：教师只专注于自身专业的局限思考；在观念和经验上有错觉；将质量问题归因于学生、同行乃至外界；处理问题时专注于个别事件缺乏整体、动态的思维方式；文化水平高比较主观满足于现状等这些都需要我们在今后的实践中努力克服 那么怎样有效实施教师专业化学校应为营造学习化、专业化的教师群体而努力将教师发展列为重要议事日程营造集体备课、相互听课的互学互助气氛改善教师的心智模式形成师带徒、听课指导示范课与研究课的教研制度有组织地开展教科研活动 专业化水平的提高关键在于教师自己作为一名优秀教师要做到将教学生涯视为生命历程的重要部分增强使命感不断超越自我活出生命的意义（三种教学生涯观：生存、生活、生命）要不断更新教育观念重新审视教学过程中的师生关系不断改进教学方法自己努力把握学科发展最新动态积极学习和运用现代教育技术进行自我反思、博采众长形成风格争做专家 20世纪xxxx年代以来教师的专业发展成为了教师专业化的方向和主题人们越来越认识到提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育从而促进教师的专业发展只有不断提高教师的专业水平才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业成为具有较高的社会地位的一种专业 读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体自古以来我国的文人、学者都很重视做读书笔记做读书笔记既是消化书本知识的有效手段又可以积累有用的材料训练思维的逻辑性和条理性提高分析问题和解决问题的能力结合前人写的读书笔记想谈三种写法一种叫提要钩玄一种叫采花酿蜜一种叫开山铸铜 教师读书心得：中学教师读书心得 我的教学生涯这是关于中国教坛的泰斗人物斯霞的一本书这本书我是向学校图书管借阅的说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣一方面作者从事的是小学语文基础教育这与我自身的情况大相径庭；另一方面这本书已经出版二十多年了那发黄的书页里的理论我担心对于今天的我们来说并没太大帮助但是随着一天天的阅读当初的想法一点点的烟消云散读过之后真是受益非浅 在我的教学生涯一书的扉页上诗人臧克家为斯霞题诗一首：一个和孩子常 年在一起的人她的心灵永远活泼像清泉一个热情培育小苗的人她会欣赏它生长风烟一个忘我劳动的人她的形象在别人的记忆中活鲜一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖这是斯霞老师忠诚党的教育事业是她童心母爱的写照 斯霞老师从事教学72载包括解放前20多年和建国后各个历史时期她所走过的是一条很不平坦的道路在旧社会里被人嘲笑、瞧不起受尽贫苦的折磨在新中国成立后又曾被打压和评判但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师有人说过：信念是人生征途中的一颗明珠既能在阳光下熠熠发亮也能在黑夜里闪闪发光那么究竟是怎样的信念在支撑着她的行为又让她身处逆境却对教育事业义无反顾在书中我找到了这样的答案：关于信念斯霞自己也是说过的当我在党的教育下逐步树立了一切为着孩子的成长一切为着祖国的未来这样的信念时我感到我是幸福的.有了对所从事的工作执着的热爱再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在积极的行动之中才能够生存才能够得到加强和磨炼斯霞老师正是如此她没有让自己的信念成为花瓶而是用她的实际行动丰富了她的信念让它看起来是有血有肉的她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义 对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢在中小学教师职业道德规范中第二条是这样说明的热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想它是一个标准更像是一个方向标这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：你们在做什么呢第一个工人没好气地嘀咕：你没看见我正在砌墙啊第二个工人有气无力地说：嗨我正在做一项每小时9美元的工作呢第三个工作文人哼着小调欢快地说：你问我啊朋友我不妨坦白告诉你我正在建造这世界上最伟大的教堂！这也许就是问题的症结有些人不知道尊重自己的工作他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的需要一种无可避免的苦役而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时他是决不能在工作上竭尽所能的爱眼下的工作吧选择了做教师就努力做一名像斯霞一样的人民教师也许不能像她一样成功但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了 一个人的工作态度折射着人生态度而人生态度决定一个人一生的成就我们的工作就是我们的生命的投影它的美与丑、可爱与可憎全操纵于我们的手中人们常说：教师是红烛牺牲了自己照亮了别人；教师是人梯让别人踩着自己的肩头攀登辉煌；老师是艄公把一电影批批的学生送达理想的彼岸这些都是对教师这个职业的赞许但同时也强调了教师的平凡教师这个岗位是平凡的一个人选择了教师这个职业同时也就选择了平凡和奉献在芸芸众生中他平凡得像银河里的一颗星大海里的一滴水在他的一生中也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业然而只在真正做过教师的人只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人才能真正体会到作为一名教师的幸福 斯霞老师的教育理念是在漫长的教育教学实践中积淀下来的她的教学思想、教学经验是从一节节课中凝炼出来的她在教育教学实践中既重视学习又大胆创造因此她的教育、教学理论和经验不仅是鲜活的而且是先进的这些理论和经验已成为中国基础教育的宝贵财富 我的教学生涯其中丝毫看不出理论的成份每句话皆让人感觉出自实践的经验之谈虽然时间离我们已有二十多年但对于我们现在的教育依然具有指导性的意义这不得不让人感叹 书中提到只要我们立足于使学生成为学习的主人使他们能积极地、愉快地参加到教学过程中来给学生充分的机会使他们无拘无束地、自由地发表自己的想法和看法那么我们的办法也会多起来如果我们教的学生是在他们积极的思维活动下掌握知识的那么是否也可以这样说他们就有较强的学习能力了；而我们培养的正应该是这样的学生也许这些理论在现在看来不足为奇但在二、三十年前那就是难能可贵了不由得要赞叹斯霞老师的创新精神和先进的教育教学理念与此同时更令人感觉到现在的新课程改革所倡导的教育教学理念反倒更像是返朴归真了 斯霞老师面向全体、追求全面发展的素质教育观在她在这本书中体现得淋漓尽致她那时可能还不熟悉素质教育这个名词但她的教育、教学充分体现了素质教育的思想她十分爱护学生、尊重学生在教学中让学生自主学习、主动探索对发表创见和大胆质疑的学生热情鼓励把学生是学习的主体的认识真正落实到教学之中她的教育、教学始终面向全体学生对调皮的孩子或学习上有困难的孩子她给予更多的帮助和鼓励她始终追求学生的全面发展她一贯反对负担过重高分低能认为每个孩子各有所长既要承认差异又要善于发现特长使每个孩子的潜能得到充分发挥特别是通过培养学生独立思考、勇于探索的精神培养学生的创新意识和创造能力从小打牢进行创造性学习的基础 斯霞老师在教学中处处体现以人为本的做法和理念让身处新课程改革浪潮中的我自愧不如目前我们的教学改革正在如火如荼、有声