帮带大学生村官工作创新实施方案.doc

帮带大学生村官工作创新实施方案 选派大学生“村官”到基层农村工作是党中央为促进社会主义事业在农村得到更好发展所做出的重大决策部署也是全面建设社会主义新农村、提升农村管理和发展水平的重要举措09年县委为我乡井边村安排了第一个“大学生”村官为促使其发挥个人特长优势尽快历练成长为“农村工作的领导人、善于管理的当家人、农业发展的引路人、经济致富的带头人、群众信赖的贴心人”结合实际制定本方案 一、指导思想 以科学发展观为指导以“建设社会主义新农村”为总体目标认真贯彻落实十七届四中全会精神按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求鼓励大学生“村官”扎根基层农村加深对“三农”工作的了解在服务农民、带领农民致富的实践中经风雨、长见识、增才干；引导大学生“村官”把所学知识专长和农村资源市场需求结合起来以培养工作为重点在服务中加强管理在管理中发挥作用使大学生“村官”进一步解放思想积累经验、增加才干不断提高大学生“村官”的实际工作能力和组织协调能力确保了大学生“村官”能快乐学习、积极工作、健康成长为社会主义新农村建设提供坚强人才支持和组织保证 二、帮带形式和内容 以“三级导师传、帮、带”促角色转变乡分管领导、联系村科干、村干部三者同时联系帮带大学生“村官”坚持以强化实践锻炼为手段搭建多层次帮扶培养机制不断提升大学生“村官”从事基层工作的能力水平 1、以分管领导为“思想导师”及时了解大学生“村官”的思想动态 “思想导师”是大学生“村官”思想政治工作的指导者是乡党委对大学生“村官”管理的组织者是加强了解和培养大学生“村官”的骨干力量主要责任为：“思想导师”应负责掌握了解大学生“村官”的思想、学习、工作、生活情况向乡党委反映他们的愿望和要求定期开展谈心活动把握思想动态妥善处理他们反映的问题引导他们正确面对工作中遇到的困难明确工作目标端正工作态度协调解决开展农村工作中遇到的实际问题和困难鼓励他们发扬优点克服缺点积极上进 2.、以联系村科干为“理论导师”帮助提升大学生“村官”理论水平 “理论导师”是大学生“村官”在职理论学习行之有效的执行者深化理论学习切实提升大学生“村官”的理论水平更好地利用党的理论创新成果武装自己的头脑指导实践推动工作为推动科学发展促进经济社会稳定较快发展提供有力的理论支持主要责任为：“理论导师”要指导其学习党在农村的路线、方针、政策帮助他们从思想和行动上尽快适应农村基层工作实际需求通过平时共同工作及时了解大学生“村官”的心理活动和思想动态促其健康成长通过政策指导、信息引导传授农村工作方法不断提高大学生“村官”的理论水平 3、以村党支部书记和村委会主任为“工作导师”带领大学生“村官”提高实际工作能力 “工作导师”是大学生“村官”基层各项工作的带头人村级处在社会主义新农村建设的最前沿直接面对广大农民群众“工作导师”要带领大学生“村官”解决农村的矛盾问题提高大学生“村官”的实际工作能力主要责任为：“工作导师”要对大学生“村官”进行直接培养做到开展工作带在身边、重要活动引导参与、安排任务有的放矢不断提高大学生“村官”的农村工作水平带领他们入户走访调研熟悉村情社情传授农业农村政策法规知识、农村矛盾纠纷调处方法及处理农村日常事务共同寻找农村发展项目开展各项创建活动等帮助解决大学生“村官”工作、生活中遇到的实际困难交流农村工作生活体会传授村级事务工作经验切实做到思想上引、经验上传、方法上教、形象上带 三、工作措施和要求 “思想导师”、“理论导师”和“工作导师”要从思想和能力两方面进行重点帮带设置好帮带内容、讲究帮带实效同时要求帮带对象要摆准位置、端正态度积极主动、勤学勤思遵守纪律注重形象 1、强化思想帮带加强与大学生“村官”政策思想交流关心大学生“村官”的精神生活加强与大学生“村官”进行沟通与交流多给他们鼓劲给他们信心引导大学生“村官”从一点一滴的小事做起在工作中尊重农村、尊重干部、尊重群众在与干部群众融洽相处中培养与群众的感情增强大学生“村官”为民服务意识安心于农村工作 2、强化能力帮带要重点在领导方式、工作方法、政策指导、社情民意和与群众交流等多方面进行帮带使他们尽快进入角色要不断加强对大学生“村官”进行培训提高大学生“村官”的综合素质真正将大学生“村官”融入到村专职干部的培养序列中经常定任务、压担子注重在强化实践锻炼中提升大学生“村官”的素质和能力每半个月组织大学生“村官”参加集中学习每月开展一次座谈会让大学生“村官”介绍自己一月来的履职情况探讨、研究工作中出现的新情况、新问题对大学生村官一月来的工作情况进行点评及时与大学生“村官”沟通思想为他们答疑解惑不断增强大学生“村官”农村工作能力 3、建立帮带记录各“导师”要认真做好结对帮带工作的相关记录加强重点掌握帮带内容的落实情况及成效形成“跟踪反馈完善”的良性反映机制大学生“村官”要结合自身成长档案认真记录好在配合村干部