xxx幼儿园一日活动制度常规

1 / 9 xxx 幼儿园一日活动制度常规 xxx 幼儿园一日活动制度常规 生活环境 幼儿常规 教师工作内容与要求 入园、 晨检、 晨间活动 1.衣着整洁、愉快来园，接受晨检。 2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长道别。 3.进行简单劳动，如擦个人桌椅，给自然角花草浇水。 4.能按意愿进入区角活动，情绪愉快地参加户外体育锻炼。 5.会正确使用玩具、游戏材料、体育器械，用后学习整理器具。 1.做好活动室内外的清洁工作及室内通风。 2.热情接待家长和幼儿，有重点地向家长了解幼儿情 况，对幼儿健康、情绪等进行观察。做到心中有数。 3.提醒幼儿做简单的劳动。 2 / 9 4.组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣 5.为幼儿提供丰富多彩的体育器械。根据本班幼儿发展情况有计划的组织体育活动的密度和强度。 6.督促幼儿手势器具，做好餐前准备。 早 操 1.排队有秩序的进入场地。 2.能听从老师口令认真做操，动作到位。 组织指导幼儿早操，精神饱满地领操，服装、鞋符合带操要求。 营 养 餐 1.有秩序的入厕，正确洗手，不玩水，节约用水。 2.情绪愉快的进餐。 3.洗净自己的用杯，放在固定位置。 4.组织指导幼儿洗手，提醒正确的顺序方法。 5.提醒幼儿入厕，整理好衣裤。 6.分发豆浆。 7.指导幼儿洗净自己的用杯，放在固定的位置。 8.清洁卫生间，保持卫生间地面干爽。 3 / 9 教学活动（一、二） 1.积极参与活动，保持对活动的兴趣，围绕主题专注活动，不随便和同伴玩耍和说话。 2.大胆地提出问题，发表不同意见。 3.注意听清同伴发言，尊重别人的观点和经验，与同伴合作学习。 4.认真完成任务，不依赖他人。 5.整理自己的学具、用品。 1.根据活动内容提供直观的教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法。充分利用大自然中环境进行教育。 3.活动内容做到心中有数，教案、教学具提前准备。 4.关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 5.尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育和指导。 6.让幼儿在轻松快乐地气氛里丰富经验，提高能力，发挥幼4 / 9 儿的积极性、主动性、创造性。 7.重视培养幼儿良好的学习习惯和课堂常规。 自 由 游 戏 活 动 1.能按意愿进入区域活动，与小朋友有好合作地开展各种游戏。 2.轮流扮演各种角色，不与同伴争夺玩具或独占玩具。 活动中遵守规则，学会作自我控制。 1.能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。 2.注意激发幼儿参与游戏的兴趣。 3.主动参与幼儿活动，及时了解幼儿活动情况，材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动的情况，调整活动材料。 开展游戏评价，给幼儿讲评的机会，注意幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养 。 5 / 9 餐 前 准 备 1.进行安静游戏活动。 有秩序的入厕，正确洗手，不玩水，节约用水。 1.组织盥洗，指导幼儿掌握正确的盥洗和使用毛巾的方法，保持卫生间清洁。 2.组织幼儿进行安静游戏活动， 3.做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快地进餐气氛。 拿取班级幼儿吃的饭菜。 午 餐 1.安静就餐，坐姿良好。 2.正确使用餐具，要把碗里的饭菜吃完，不把饭菜掉在桌面上，不依赖别人喂。 吃完饭后漱口，擦嘴，不做剧烈运动，并把碗勺放在指定的地方。大班幼儿还要帮助收拾餐桌。 1.分发饭菜。 2.知道幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。 6 / 9 3.根据幼儿的食量，随时添菜、添饭，不催食。 4.照顾体弱和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养良好的进餐习惯。 收拾餐具、餐桌，清洁地面，卫生消毒。 餐 后 游 戏 1.随时吃完再制定的范围内自选游戏玩具。 2.不进行剧烈运动。 如厕做好午睡准备。 1.餐后安排轻松安静的游戏活动，如室内活动、户外散步。 2.与个别幼儿谈话等。 提醒幼儿午睡前如厕。 午 睡 1.安静进入寝室。 2.按顺序脱衣，折叠好放在 固定位置。不带小玩物上床。 养成良好睡姿与习惯。 1.幼儿正确有序地脱衣，折叠整齐放在指定位置。 2.帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。 7 / 9 3.巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理。 在幼儿午睡期间不得离开寝室。为幼儿创造一个安静的午睡环境。 起 床 1.按时起床。 2.正确穿衣穿鞋。 1.提醒并指导幼儿穿衣服。 2.整理床铺。 午 点 1.学习整理床被。 2.接受午检。 3.入厕、洗手、喝水。 4.安静午点 1.午检，检查幼儿衣裤鞋袜，保证幼儿服装整齐舒适。头发整齐。 2.提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水。 3.照顾幼儿午点。 户 外 活 8 / 9 动 1.积极参加户外体育活动。 2.在活动中遵守规则。 1.按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间。 2.有计划地组织户外活动，将幼儿的活动置于视线之内。 3.提醒幼儿注意安全，加强安全教育。 室 内 活 动 6.积极参与活动，保持对活动的兴趣，围绕主题专注活动，不随便和同伴玩耍和说话。 7.大胆地提出问题，发表不同意见。 8.注意听清同伴发言，尊重别人的观点和经验，与同伴合作学习。 9.认真完成任务，不依赖他人。整理自己的学具、用品。 8.根据活动内容提供直观的教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参与活动的兴趣。 9.根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法。充分利用大自然中环境进行教育。 9 / 9 10.活动内容做到心中有数，教案、教学具提前准备。 11.关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 12.尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育和指导。 13.让幼儿在轻松快乐地气氛里丰富经验，提高能力，发挥幼儿的积极性、主 动性、创造性。 14.重视培养幼儿良好的学习习惯和课堂常规。 离 园 1.安静地进行自选游戏，等待