将“解决问题”贯穿始终.doc

将“解决问题”贯穿始终 “什么是党员先进性我离先进性有多远”“些问题影响群众的切身利益”“如何解决现存问题开创各项工作新局面”“从一开始就要重视解决问题并把解决问题贯穿始终”澧县先进性教育办负责同志在动员大会上的要求使整个试点活动脉络分明这也正如中共中央所突出强调的要在解决实际问题上下功夫把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准要解决问题首先是找准问题这成为先进性教育活动首先面临的课题“我们虽然人老了从工作岗位上退下来了但共产党员的先进性不能变党员的本色不能丢”这是离退休老党员的感悟为搞好调查摸底找准党员队伍存在的问题澧县先进性教育办从离退休老干部到在职干部职工；从共产党员到党外人士广泛征求各方意见召开座谈会开展调查个别谈话设立意见箱开通热线电话通过从多种方式收集到的条意见、建议中不难分析出存在的三方面问题：机关党员队伍中的问题涉及群众利益的问题以及影响县域经济发展的问题党员们也在思考自己身上是否也存在下列问题：党员意识薄弱；大局意识、责任意识和忧患意识不强；缺少为党的事业长期艰苦奋斗的思想准备先进性是党安身立命的根本事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成但上述问题的存在和滋长无疑将影响全县机关党员先锋模范作用的发挥影响全县机关所承担的职责任务的完成因此解决这些问题就成了贯穿先进性教育活动学习动员、分析评议、整改提高各个阶段的主线“党员的先进性简单地说就是在具体环境、岗位上体现出的模范行为先进性并不是虚无缥缈、高不可攀的而是实实在在、切实可行的”通过学习机关党员充分认识到这一点广大党员把学习中的所得、所获落实到解决自身存在的问题上坚持边学边改“批评难”是民主评议中经常出现的现象县委先进性教育办为此开出“四剂良药”：一是征求意见各支部广泛征求对每个党员的具体意见并由党组织梳理后如实向党员反馈每个党员都结合反馈意见进行反思二是全员谈心增加沟通消除隔阂找准问题三是议前公示党员撰写党性分析材料查摆问题分析根源明确努力方向对党员党性材料进行公示接受群众评议和监督四是典型预讲针对年轻党员多、对党内民主生活不熟悉的情况由局领导、局长先进行“预讲”作出样子启发其他同志认真开展民主评议同时为确保收到实效还将个人自评、党员互评、群众参评和事后测评紧密结合起来整改提高是保持共产党员先进性教育活动的关键环节在澧县每个党员都针对存在的问题制定了整改措施每个支部、每个单位也都明确了各自的责任制定整改措施针对群众提出的关于全县干部队伍建设和部门自身建设方面的意见建议开展“三为三争”（即为发展服务、为基层服务、为群众服务争当优秀共产党员、争当“学习型、实干型、创新型、廉洁型”“四型”领导干部、争创“学习好、团结好、作风好、机制好、发展好”“五好”基层党组织）主题实践活动；组织党员干部深入基层开展送政策科技送医疗卫生送文化送支农物资的“四送”活动并广泛征求群众意见收到来自基层和广大党员的条工作建议先进性的实现不是一劳永逸的而是一个不断提出新要求、充实新内容、作出新努力的实践过程为巩固和扩大先进性教育活动的成果澧县县委先进性教育办把集中解决突出问题与经常性工作结合起来逐步建立完善了学习机制、约束机制、激励机制和管理机制等使各项工作进一步走向经常化、制度化、规范化“在县委机关工作的共产党员承上启下位置关键作用重要责任重大我们一定要把自己的工作同党的伟大事业紧密结合起来努力提高理论政策素养和工作水平扎扎实实、兢兢业业地做好本职工作”从事办公室工作的共产党员李佳道出了全县机关党员的心声 “什么是党员先进性我离先进性有多远”“些问题影响群众的切身利益”“如何解决现存问题开创各项工作新局面”“从一开始就要重视解决问题并把解决问题贯穿始终”澧县先进性教育办负责同志在动员大会上的要求使整个试点活动脉络分明这也正如中共中央所突出强调的要在解决实际问题上下功夫把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准要解决问题首先是找准问题这成为先进性教育活动首先面临的课题“我们虽然人老了从工作岗位上退下来了但共产党员的先进性不能变党员的本色不能丢”这是离退休老党员的感悟为搞好调查摸底找准党员队伍存在的问题澧县先进性教育办从离退休老干部到在职干部职工；从共产党员到党外人士广泛征求各方意见召开座谈会开展调查个别谈话设立意见箱开通热线电话通过从多种方式收集到的条意见、建议中不难分析出存在的三方面问题：机关党员队伍中的问题涉及群众利益的问题以及影响县域经济发展的问题党员们也在思考自己身上是否也存在下列问题：党员意识薄弱；大局意识、责任意识和忧患意识不强；缺少为党的事业长期艰苦奋斗的思想准备先进性是党安身立命的根本事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成但上述问题的存在和滋长无疑将影响全县机关党员先锋模范作用的发挥影响全县机关所承担的职责任务的完成因此解决这些问题就成了贯穿先进性教育活动学习动员、分析评议、整改提高各个阶段的主线“党员的先进性简单地说就是在具体环境、岗位上体现出的模范行为先进性并不是虚无缥缈、高不可攀的而是实实在在、切实可行的”通过学习机关党员充分认识到这一点广大党员把学习中的所得、所获落实到解决自身存在的问题上坚持边学边改“批评难”是民主评议中经常出现的现象县委先进性教育办为此开出“四剂良药”：一是征求意见各支部广泛征求对每个党员的具体意见并由党组织梳理后如实向党员反馈每个党员都结合反馈意见进行反思二是全员谈心增加沟通消除隔阂找准问题三是议前公示党员撰写党性分析材料查摆问题分析根源明确努力方向对党员党性材料进行公示接受群众评议和监督四是典型预讲针对年轻党员多、对党内民主生活不熟悉的情况由局领导、局长先进行“预讲”作出样子启发其他同志认真开展民主评议同时为确保收到实效还将个人自评、党员互评、群众参评和事后测评紧密结合起来整改提高是保持共产党员先进性教育活动的关键环节在澧县每个党员都针对存在的问题制定了整改措施每个支部、每个单位也都明确了各自的责任制定整改措施针对群众提出的关于全县干部队伍建设和部门自身建设方面的意见建议开展“三为三争”（即为发展服务、为基层服务、为群众服务争当优秀共产党员、争当“学习型、实干型、创新型、廉洁型”“四型”领导干部、争创“学习好、团结好、作风好、机制好、发展好”“五好”基层党组织）主题实践活动；组织党员干部深入基层开展送政策科技送医疗卫生送文化送支农物资的“四送”活动并广泛征求群众意见收到来自基层和广大党员的条工作建议先进性的实现不是一劳永逸的而是一个不断提出新要求、充实新内容、作出新努力的实践过程为巩固和扩大先进性教育活动的成果澧县县委先进性教育办把集中解决突出问题与经常性工作结合起来逐步建立完善了学习机制、约