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关于写人的作文范文 第一篇：写人的作文范文第二篇：写人作文第三篇：写人作文第四篇：写人的作文。第五篇：写人的作文更多相关范文 题目：我有一位- 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴 要求：（1）先把题目补充完整。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确。 （3）感情真实，有一定的条理。（4）400字以上。 思路：1、可以从“关爱”的角度写亲人。（2）可以从“成长”的角度出发。 (3)可以从“关心”的角度写朋友或邻居。(4)可以从“启示“的角度写物品。 我有一位好爸爸 我从小就爱吃瘦肉，而爸爸呢，却总吃我从不爱吃的肥肉。每次吃晚饭，他的嘴都要砸吧几下，仿佛告诉我：“肥肉太好吃了！” 那天，我忍不住问爸爸：“爸，您怎么这么爱吃肥肉呀？”你猜爸爸怎么回答我：“肥肉嘛，吃的满嘴都是油，舒服呀！”我听了，也夹了一片放进嘴里，才嚼了几下，便感觉难受，赶快吐了。虽然我感觉不好吃，但我每次吃肉时都小心地把肥肉跳出来，慢慢地夹到爸爸的碗里，还仿佛很关心似的说：“爸，这是您最爱吃的肥肉，多吃点。”爸爸每次也都很高兴地接受了。 又一次，爷爷奶奶从乡下来我家。在饭桌上，我依旧给爸爸夹肥肉，(请你收藏，：)爸爸照样吃地津津有味，吃晚饭，爸爸就上班去了。一会儿，奶奶来到我的书房对我说：“你怎么老爸肥肉夹给你爸爸呀！”我很神秘地说：“奶奶，你不知道吗？爸爸很喜欢吃肥肉呢！”奶奶很严肃地说：“谁说的，他从小就爱吃瘦肉，最讨厌吃肥肉了，我和你爷爷都把瘦肉让给你吃呢！”我对奶奶的话半信半疑，便去问爷爷，爷爷说：“傻孩子，爸爸哪里是爱吃肥肉呀，他是把你爱吃的瘦肉让给你呀！”我恍然大悟。 第二天中午，妈妈做了我最爱吃的糖醋排骨。我尝了尝，觉得真好吃，不过，我想让爸爸也吃点，但又怕他不会吃，就撅着嘴说：“爸爸，这排骨怎么这么甜呀，太难吃了！”爸爸不信，尝了几口，好像回味似的咂了咂嘴，说：“挺好吃的呀！”“您再吃几块试试！”爸爸又吃了几块，然后坚定地说：“真的好吃！”我终于忍不住笑了起来，爸爸这才知道上了“当”。他转身摁了一下我的鼻尖：“真是一个机灵鬼。”顿时，我觉得好幸福。 从那以后，我都尽量让爸爸多吃瘦肉。 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。 题记 七彩的记忆中：“姥姥，救命啊！怪兽来抓我了?”“别怕，姥姥在这儿！”我从噩梦中惊醒，扑进姥姥的怀抱，她安抚着我的头。我望着姥姥苍白的脸，好奇地问：”姥姥，你头上的那是什么呀？怎么一条一条的。”说着用手摸了摸。“傻孩子，这叫皱纹，人老了，活不了几年了。”姥姥拍着我的肩膀说。“不，我不让姥姥离开我。”我在姥姥怀里任性的闹腾，姥姥张张嘴，可最终什么也没说，只是把我抱得更紧了。 放学后的校园依旧喧喧嚷嚷，我收拾好书本，快乐的走向那一处小角落。因为那里总会有一个熟悉的身影等着我。可今天，我却看到的是一脸焦急的爸爸，“爸爸，姥姥呢，她怎么没来？”爸爸抚着我的头说“姥姥她生病了，可能不会再来了，她?她被诊断出是癌症晚期，医生让我们为她准备后事，你?”时间仿佛定在了那一刻，心痛似是百把刀子插进我的心里?结果出乎意料的是，姥姥竟“奇迹”般的活了下来。她几次与死神搏斗，最后以超人的意志力击退了死神。“姥姥一定会保护你的，这是姥姥对我的承诺。”可她毕竟是个凡人，她那单薄的身体怎受得了病痛的折磨？去年夏天，姥姥终于放下了我的手，望着失声痛哭的家人，我的心像被掏空一样，闪烁不断的记忆在不停流逝的时间上留下了定痕：定在了那一天的噩梦醒来；定在了那一天姥姥的离开?事实不留余地的在这些记忆中烙下了印。印得那么深，那么真。 然后在这一天，我又躺在了床上，同一个地点，同一个时间点，只是只有我形影单只。手里捧着被烧过的信灰。暗暗发誓：我一定要好好学习。我知道，不曾褪色的承诺，比永久还要久，姥姥虽然走了，但我仍相信她还在天堂看着我，默默为我祈祷。只是手里的这封信，简单了些：姥姥，我不哭。地址是-再见。 我最尊敬的人 她，工作在平凡的崗位上，卻有著不平凡的表現。 她中等身材，留著一頭瀑布般的長髮，戴著一副半框眼鏡，看起來斯斯文文的。 她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我在值日的那一天遲到了，她嚴厲地批評我說：“值日這一天，每個值日生必須早到，你遲到了十分鐘。”我正要解釋，只聽她又說：“不要找理由，下次這樣可不行。”於是，她罰我抄寫課文，那張嚴肅的臉，不容我辯解。這時候我的心打起鼓來，心想：一到四年級，我從未被老師罰抄過課文，今天卻因為這種小事抄課文，真生氣呀！回到家，我在書桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見了，問明原因後對我說：“有這麼好，這麼嚴格的老師教你，爸媽就放心了。你可要好好學習，嚴格要求自個兒才行！”我聽了恍然大悟，原來老師的目的是讓我明白：“要認真做好每一件事。” 她又是那麼關心我們，總是費盡心思，想盡辦法來激發同學們的學習熱情。開學初，她和我們一起動手籌辦了一個“圖書角”。為了籌辦這個圖書角，她不僅召集了班委開會，還在班會課時與全班同學一起討論，一起想辦法。班會課上她總是虛心聽取同學們的建議，十分尊重我們。看著一臉和藹的她，同學們各抒已見，興致很高。第二天，同學們有的拿出了自己的零用錢買鎖，有的拿出了自己的藏書，以交換，以增加新書等等方式成立了我們的“圖書角”。它不僅豐富了我們的課外知識，也提高了我們的閱讀能力，同時還激發了我們學習語文的興趣。 她更關心學習成績不理想的同學，想方設法讓一些學習差的同學，把學習搞上去。平時，每天放學她總是最後一個離開教室，把沒做完作業和當天作業做錯的同學留下，進行耐心仔細的輔導,直到他們把作業全做對為止。考試考得不好了,她也從不責備我們，總是鼓勵我們說：“下次努力！你能行。”我們的成績有了一點小進步,也能得到她在全班同學面前的表揚。同學們，你想知道她是誰嗎？告訴你，她就是關心我們，讓我們尊敬的語文老師。 星期天，太阳火辣辣的，人们都买西瓜，冰棍解渴。我向妈妈要了五角钱，准备到商店里买冰棍。当走到超市门口的时候，我看见一个老爷爷骑着自行车，载着一大筐绿皮西瓜，从北面过来。 突然，一件意想不到的事情发生了：老爷爷的车子被沙子滑倒了，西瓜滚得满地都是。我刚要过去帮忙，一辆摩托车从我眼前驶过，在老爷爷前面停下，从车上跳下一位大哥哥，把老爷爷前面停下，从车上跳下一位大哥哥，把老爷爷扶起来，并关心地问：“老大爷，摔着了吗？”老爷爷慈祥的面庞上显出一丝微笑，说：“没有。”那位哥哥又连忙扶起车子，把筐绑紧，帮老爷爷拾起地上的西瓜。目睹大哥哥的热情劲儿，一股敬佩之情油然而生，我也上去帮助老爷爷拾瓜 瓜快拾完了，还剩下两个滚在路边，已经摔裂了，露出鲜红多汗的瓤。那个大哥哥拾了一个掂了掂说：“大爷，裂成这样，也不能卖了，不如让我解解渴吧？”老爷爷说：“你吃吧。”说着那个大哥哥拿出了刀子，切了切就狼吞虎咽地吃起瓜来，剩下几块又送到我面前说：“给，解解渴吧。”我心想：老大爷顶着烈日，卖瓜多不容易，你还忍心吃。想到这儿，我瞪了他一眼说：“我不渴，你也吃得下去！”那个大哥哥毫不客气，又把剩下的几块瓜吃了，然后掏出手帕，擦擦嘴说：“甜，真甜！”我气得刚想跟他讲理，可想不到他却从兜里拿出五无钱说：“大爷，这钱您收下，就算我买你的。”说着把钱递到老爷爷手里，踏上摩托车跑远了。老爷爷拿着五元钱说：“大爷，这钱您收下，就算我买你的。”说着把钱递到老爷爷手里，踏上摩托车跑远了。老爷爷拿着五元钱，望着他渐渐消失的背影，热泪盈眶地说：“多好的小伙子呀！” 我后悔刚才不应该那样做，顿时脸上火辣辣的。心想：我真不该误会那个大哥哥！ 写人的作文 我的爸爸今年37岁，中等身材，稍稍有点胖。看起来很严厉，但实际上却很懂得教育，如果你不信的话，就请继续往下看吧。 记得在我四岁的时候，有一次，妈妈上班，爸爸有事出去一会儿，我独自在家玩耍，正玩到兴头上，看到脚边有个足球，就大喊：?看我的倒挂金钩！?说完，我脚下一使劲，将足球射了出去。只听?咣?的一声，我心一沉，暗暗想：?不好，这次可闯大祸了！? 果然不出我所料，我跟着足球来到厨房，到了?事发地点?之后，看到：一只陶瓷碗被撞翻在地面上，已经?粉身碎骨?了。我害怕极了，赶忙想办法让碗恢复原状，恨不得自己就是一个魔法师，将碗变成原来的样子。可惜，这想法虽好，却是无法实现。我又想打扫?作案?现场，让爸爸回来看不到这一?惨案?，不就没事了？说干就干，我立即跑到阳台上拿上扫帚、簸箕，正准备到厨房清理现场。爸爸回来了，爸爸一进家门就喊：?我回来了。?并且好像有第六感觉一样，竟然先走进厨房。我在上拿着扫帚、簸箕吓呆了，不敢回应爸爸了，更不知道去打扫现场了。很快，爸爸从厨房走了出来。我心里想：?哎，完蛋了。? 哪想到，爸爸来到客厅后，看到我呆站在阳台上，手里拿着簸箕、扫帚。态度平和地问我：?厨房里边的碗是怎么回事？?我胆怯地回答道：?哦，那是我刚才在家里踢球的时候，不小心打碎的。?说完，我就深