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1 / 3 XX 2016 学年第二学期数学教研组工作总结 XX 2016 学年第二学期数学教研组工作总结 在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们数学组在学校领导的支持和关心下，按照学校的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导 ,以课堂教学为中心 ,以课题研究为主线，认真完成教研组常规工作，积极开展教科研活动，现将一学期的工作小结如下： 1、从思想、理论着手，实践课程改革。 本学期我们鼓励老师们采取 “ 多阅读、多反思 ” 的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源， 及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。 2、紧抓课堂教学，认真做好教学常规工作，加强集体备课和听课评课活动。 课堂教学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学2 / 3 实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。教研组再安排全体数学教师开展 学科渗透法制教育公开课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。重视教师集体备课教学思想的交流，引导教师广泛地进行愉快的思想碰撞。一是查找摆出教学中发现的问题、困惑，然而各抒己见，集思广益；二是展示教师的教学机智，介绍成功的教学个案及体会，供大家借鉴学习；三是阐释对教材编写、学案编写意图的理解，对教材、教法、教学程式展开辩论，相互取长补短；四是谈论教师个人的教材处理的设想，发掘有益的教学补充内容。例如练习题设计、活动拓展 、自编补充教材等；五是探讨教师的学习心得，开阔其他教师的教学视野。集体备课要坚持个人钻研与集体研讨相结合。做到全心投入，真心研讨和交流。 3、在教学研究中注重反思。 在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。 4、存在的不足及今后努力的方向。 我们教师们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一3 / 3 步 鼓励教师多多地
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