2020年高中英语培优辅差工作计划.doc

高中英语培优辅差工作计划 培化计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩下面是CN人才网小编为大家整理的高中英语培优辅差工作计划欢迎大家阅读 高中英语培优辅差工作计划一 一指导思想： 实现我国“科教兴国”的国策必需从理论上实践上展开对培养尖子生指导学困生研究和实验为了全面提高三年级的英语成果体现出“尖子生吃好中等生吃饱学困生吃了” 二具体目标：使优生“吃得饱”后进生“吃得了”快者快学慢者慢学先慢后快全面提高 三学习情况分析： 优生：学习习惯较好能认真听讲思维活跃勤学好问善于发现解决问题对知识的应用能力较强课堂积极发言课后和时复习基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧有一定的阅读能力 优生名单：林于婷陈怡静洪玮琦林靖涵政男郑钊翰张任捷郭瑞张浩焕亮陈楠刘婉约张思思陈少婷昂蔚 差生：缺乏学习兴趣和积极性学习习惯差上课不认真听讲经常开小差对基础知识没有基本的了解和掌握学习态度不端正学习态度消极无所谓的态度突出没有学习方法对不懂的知识点经常不理睬对知识的应用较差 差生名单：林智进陈彦陆郑楚耀黄帝扶张琼佳杨绍陆陈佳茵苏子洁谢辉彬郑立盛林笃炫 四具体措施： (1)培优措施：加强基础知识与交际运用能力的训练拓宽知识面多做习题对于内宿生的优生晚上他们都很快完成家庭作业来办公室主动找老师出习题训练自已也订了小学英语一点通里面包括小故事笑话写作等借给优生阅读对于走读优生另出培优题训练单元测试后各选前五名进行对抗赛拓宽知识面 (2)差生措施：差生形成是有原因的社会的学校的家庭以和个人的因素所以要搞清楚每个后进生形成的原因然后对症下药如黄帝扶,杨绍陆是全宿生家长很少关注他们的学习上课不认真经常开小差基础知识差对于这两位努力做到不歧视多鼓励耐心细致地协助上课多留意下课督促他们和时完成相关作业必要时降低作业要求如张琼佳林笃炫余嘉凯胆子小害羞可以通过课后找他们谈话了解他们的内心世界还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励如林智进陈彦陆郑楚耀陈佳茵同学通过课堂上多给他们表示自我的机会增强他们的自信心并和时给他们鼓励其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答降低要求让他们体会到胜利的喜悦从而增加学习英语的兴趣增强他们自信心如苏子洁谢辉彬郑立盛同学可以利用优生的优势指名让他带一名差生介绍方法让同学怎样学并教他们读课文读单词激起他们的学习兴趣 对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的课文单词读出来利用黄昏放学后辅导他们读早读时带读对于走读书和家长联系早点来校抽出早读时间辅导读背对于特差生首先从二十六个字母开始要求会读背写;对于差生对于单词的听写降低要求一天记一个或两个由小老师负责听写并和时给予鼓励 总之对于差生抓反复反复抓注意差生情况更糟的出现多沟通多鼓励多关心多辅导;而对于优生要严格要求注意骄傲情况出现要和时处置 高中英语培优辅差工作计划二 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培化计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩主要措施： 二、学生情况分析 本年级共有学生72人从学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习积极性高学习目的明确上课认真各科作业能按时按量完成且质量较好能起到较好的模范带头作用但也有少部分学生基础知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业有时不能及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展潜能生得到较大进步 三、具体措施 1、认真备好每一次培优辅潜教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合 2、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难 3、搞好家访工作及时了解学生家庭情况交流、听取建议意见 4、沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难 5、坚持辅潜工作每周不少于一次 6、根据学生的个体差异安排不同的作业 7.采用一优生带一差生的一帮一行动 8.请优生介绍学习经验差生加以学习 9.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 5.对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力 10.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 11.充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩 四、主要措施 1.围绕提高均分、合格率和优秀率的目标制定切实可行的培优和辅差计划严格按计划实施注重过程注重效率注重效果争取做到“顾两头抓中间”每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况稳定优生人数狠抓中间段在上学期的基础上继续进行集体培优把优生集中在一起定时定点进行让优生有动力同时也有竞争的感觉争取把优生比例扩大组内每个老师利用下午五点半到六点时段对本班基础差生进行个别辅导挖掘潜力查找弱项有针对性的进行补差工作争取缩小差生范围 2.进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语让学生充分利用“五本”进行学习 3.做到”堂堂清”“月月清”：要求学生每天做好”预习听课复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决 4.加强集体备课的作用有想法大家探讨出了问题大家研究共同进步;对教材要全面分析和了解与组内各位教师一起讨论各班的学情在教案设计教学活动安排作业批改等等方面给适当的指导和帮助使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步 5、利用早读和口语操练对学生进行口语训练要求教会学生一个日常英语的主题并进行训练加强背诵记单词和阅读的训练利用早读口语操练等时间进行有组织有目的有意义并且有效的练习 6、设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动本学期我们备课组承担两项英语科组校本课程开发方案“西方重大节日”和户外英文标志收集通过一系列的活动来培养学生爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命的高尚情操拓展他们的思维发展他们的能力 总之本学期我们将进一步发挥自己的潜能在不断的实践和学习当中提高自己的水平但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的基础上实现我们本学期的目标 高中英语培优辅差工作计划三 为顺利完成本学期的教学任务提高本学期的教育教学质量我根据九年级学生的实际情况围绕教学目标制定本学期的培优补差计划除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外还采取课内外培优补差措施制定培优补差计划以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中力争取得好成绩 一.思想方面的培优补差 1.做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导 2.定期与学生家长、班主任联系进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况 二.有效培优补差措施 利用课余时间对不同情况的同学进行辅导、提高“因材施教、对症下药”根据学生的素质采取相应的方法辅导 培优方面：对那些学习习惯较好能认真听讲、思维活跃、勤学好问善于发现解决问题的关键对知识的应用能力较强;课堂积极发言课后及时复习;基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法： 1.课堂上拓展学生知识面扩大阅读量; 2.加强基础知识与交际运用能力的训练; 3.对个别突出的学生进行单独辅导; 4.在每一次的检测练习中注重对优生情况的检查及时发现问题及时解决问题 5.多沟通、多鼓励在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 通过培优工作争取使这部分学生的知识面更拓展阅读和写作能力提高综合能力及应考能力全面提高 补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性学习习惯差上课不认真听讲经常开小差对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正学习态度消极无所谓的态度很突出;没有基本学习方法;不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬对知识的应用较差的学生采取以下措施： 1、对书本基础知识点进行过关; 2、上课多提问抓住差生的注意力注意培养他们的英语学习兴趣 3.采用一优生带一差生的一帮一行动 4.请优生介绍学习经验差生加以学习 5.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 6.要求他们课后及时辅导并进行检查; 7.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动