把＂干部受教育＂与＂群众得实惠＂结合起来.doc

把干部受教育与群众得实惠结合起来 当前全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动正在蓬勃展开发展态势很好创造了一些带规律性的经验其中重要的一条就是坚持把“干部受教育、群众得实惠”作为“学教”活动的基本要求并注重将“干部受教育”与“群众得实惠”紧密结合起来使“学教”活动更加扎实深入更加富有成效最终转化为推动我国农村各项工作、推进农村全面建设小康社会的强大动力学习实践“三个代表”“干部受教育”是关键“群众得实惠”是目的农村基层干部是我们党在农村的各项方针政策的直接执行者担负着发展农村经济、增加农民收入、维护农村稳定的直接责任只有干部的素质提高了实践“三个代表”的自觉性增强了人民群众才能得到真正的实惠他们的切身利益、长远利益才有根本的保障因此要通过“学教”活动对农村基层干部普遍进行一次马克思主义科学理论的教育特别是江泽民同志关于“三个代表”重要思想的教育必须明确的是这一教育既不能脱离干部的思想、工作实际也不能脱离群众的生产、生活实际干部是否真正受到了教育提高了认识最终还是要体现在他们为人民服务的观念、本领和作风上体现在为人民群众做了多少真事、实事、好事上所以“干部受教育”与“群众得实惠”是密不可分、相得益彰的必须把二者有机地结合起来以群众是否得到实惠来衡量干部是否受到教育；以干部普遍受到教育来促进群众切实得到实惠搞好“结合”首先要找准问题找到农村的突出问题也就找到了“干部受教育”与“群众得实惠”的最佳结合点当前我国农业、农村发展形势总的形势是好的但不可否认也存在一些突出的矛盾和问题一是少数基层干部损害农民群众利益致使部分农民负担过重二是某些基层干部作风不正影响了干群关系三是个别农村精神文明建设薄弱社会治安形势严峻这些问题严重影响了党的路线方针政策的贯彻执行损害了党和国家的威信和形象因此各级党组织必须站在贯彻“三个代表”重要思想、巩固农村基层政权的高度认真查找当地农村存在的具体问题搞好“结合”必须转变作风当前农村存在的种种问题最突出的是基层干部的作风问题干部是否受到教育农民能否得到实惠“三个代表”重要思想能否落到实处关键看农村基层干部是否改进了作风这次“学教”活动所创造的一些好经验、好做法值得总结和推广比如既让干部“下得去”也让群众“进得来”使干部全面广泛地听取群众意见；组织干部进村入户与农民群众同吃、同住、同学习、同劳动共谋致富新计策等就很值得推广要以这次“学教”活动为契机切实解决“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“吃、拿、卡、要”等老问题特别要防止虚报浮夸、弄虚作假、有心作秀、无意做事的言行搞好“结合”就要提高素质查找问题和转变作风既是为了保障农民利益也是为了提高干部素质而提高基层干部素质增强他们服务农民的本领最终还是为了维护和发展农民利益因此要努力提高农村基层干部的思想政治素质、政策水平提高他们带领群众调整经济结构、发展农村经济、减轻农民负担的本领提高他们加强精神文明建设、做好新形势下群众思想政治工作的水平提高他们正确认识和处理新时期人民内部矛盾、维护农村社会稳定的能力通过学习教育使干部受到生动、具体的“三个代表”重要思想的教育使农民得到看得见、摸得着的实际利益作为集中一段时间进行的重要工作“学教”活动总要告一段落但“三个代表”重要思想的学习、实践是一项长期任务必须持之以恒常抓不懈各级党组织要进一步深化“学教”活动认真总结和推广“学教”活动所创造的带规律性的经验坚持把“干部受教育”与“群众得实惠”结合起来为今后的学习教育提供借鉴、打好基础使这场亿多农民关心、多万基层干部参与的“学教”活动收到最大的成效 当前全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动正在蓬勃展开发展态势很好创造了一些带规律性的经验其中重要的一条就是坚持把“干部受教育、群众得实惠”作为“学教”活动的基本要求并注重将“干部受教育”与“群众得实惠”紧密结合起来使“学教”活动更加扎实深入更加富有成效最终转化为推动我国农村各项工作、推进农村全面建设小康社会的强大动力学习实践“三个代表”“干部受教育”是关键“群众得实惠”是目的农村基层干部是我们党在农村的各项方针政策的直接执行者担负着发展农村经济、增加农民收入、维护农村稳定的直接责任只有干部的素质提高了实践“三个代表”的自觉性增强了人民群众才能得到真正的实惠他们的切身利益、长远利益才有根本的保障因此要通过“学教”活动对农村基层干部普遍进行一次马克思主义科学理论的教育特别是江泽民同志关于“三个代表”重要思想的教育必须明确的是这一教育既不能脱离干部的思想、工作实际也不能脱离群众的生产、生活实际干部是否真正受到了教育提高了认识最终还是要体现在他们为人民服务的观念、本领和作风上体现在为人民群众做了多少真事、实事、好事上所以“干部受教育”与“群众得实惠”是密不可分、相得益彰的必须把二者有机地结合起来以群众是否得到实惠来衡量干部是否受到教育；以干部普遍受到教育来促进群众切实得到实惠搞好“结合”首先要找准问题找到农村的突出问题也就找到了“干部受教育”与“群众得实惠”的最佳结合点当前我国农业、农村发展形势总的形势是好的但不可否认也存在一些突出的矛盾和问题一是少数基层干部损害农民群众利益致使部分农民负担过重二是某些基层干部作风不正影响了干群关系三是个别农村精神文明建设薄弱社会治安形势严峻这些问题严重影响了党的路线方针政策的贯彻执行损害了党和国家的威信和形象因此各级党组织必须站在贯彻“三个代表”重要思想、巩固农村基层政权的高度认真查找当地农村存在的具体问题搞好“结合”必须转变作风当前农村存在的种种问题最突出的是基层干部的作风问题干部是否受到教育农民能否得到实惠“三个代表”重要思想能否落到实处关键看农村基层干部是否改进了作风这次“学教”活动所创造的一些好经验、好做法值得总结和推广比如既让干部“下得去”也让群众“进得来”使干部全面广泛地听取群众意见；组织干部进村入户与农民群众同吃、同住、同学习、同劳动共谋致富新计策等就很值得推广要以这次“学教”活动为契机切实解决“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“吃、拿、卡、要”等老问题特别要防止虚报浮夸、弄虚作假、有心作秀、无意做事的言行搞好“结合”就要提高素质查找问题和转变作风既是为了保障农民利益也是为了提高干部素质而提高基层干部素质增强他们服务农民的本领最终还是为了维护和发展农民利益因此要努力提高农村基层干部的思想政治素质、政策水平提高他们带领群众调整经济结构、发展农村经济、减轻农民负担的本领提高他们加强精神文明建设、做好新形势下群众思想政治工作的水平提高他们正确认识和处理新时期人民内部矛盾、维护农村社会稳定的能力通过学习教育使干部受到生动、具体的“三个代表”重要思想的教育使农民得到看得见、摸得着的实际利益作为集中一段时间进行的重要工作“学教”活动总要告一段落但