学校班主任个人工作心得范文.doc

学校班主任个人工作心得范文 做班主任工作最深的感受也许很多人感受最深的是辛苦、劳累、甚至是有点儿烦心这很正常因为班主任工作确实非常繁琐“内容没有边际责任没有边际如同一个无底洞如同一个不断加压的水压机”但是有这种感受的人是绝对享受和体验不到班主任工作的喜悦、幸福、充实与快乐也绝不可能达到班主任的最高境界衡量一位班主任是否优秀、专业、成功最终的关键要看是否能够感受到做班主任的幸福 班主任的幸福感来自里 一、班主任的幸福来自于辛勤的劳动 劳动本身就是幸福的劳动创造了人类创造了五彩缤纷的世界创造了我们今天的崭新美好生活作为班主任我们通过辛勤的劳动帮助学生养成了良好的行为习惯创建了良好的班风实现了后进生转化虽然付出的是心血、汗水和智慧是辛酸艰苦的但付出中我们能体验到喜悦与幸福这种体验洋溢在我们每一天勤奋工作并获得收获的每一点喜悦中体现在每一项身心投入的劳动所带来的那种精神充实与成果创造中辛勤的劳动作为一种愉悦的体验始终贯穿于我们的生命历程 二、班主任的幸福来自于学生的喜欢 作为班主任被学生喜欢是幸福的当你时时注意自身修养处处树立良好形象给学生展示一个朝气蓬勃的班主任形象你就会让学生爱戴；当你加强读书学习提高自身素质上课高屋建瓴、游刃有余讲话是旁征博引、纵横捭阖你自然就会让学生崇拜；当你时刻把学生放在心上给学生以平等关爱你必然会得到学生的信任；当你坚持以学生为本创新工作方式给学生适宜的发展空间你一定会学生的拥护；当你充分发扬民主给学生充分的自主权让生真正成为班级的主人你必定能够拥得学生的支持学生喜欢你就会崇拜、信任、支持、拥护你、爱戴你你就会体验到做班主任的幸福 三、班主任的幸福来自于家长的信赖 张哓风在世界我交给你一个孩子一文中说“学校啊当我把我的孩子交给你你保证给他怎样的教育今天清晨我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩多年以后你将还我一个怎样的青年”这是一位母亲在四楼的阳台上目送自己的孩子去上学后向学校、向教师、向社会、向历史说出了这句人类所有的母亲都会发自内心的问话现行的教育体制和方法让这位母亲很失望很无奈在这样的背景下作为班主任教师不可能得到家长的信赖每当读到这段话我就会想起那位家长的眼神就会想到做班主任的责任如果我们能做一个让家长很信赖的班主任我们是不是会很幸福 四、班主任的幸福来自于领导的重视 被人重视是一种幸福班主任是学校的重要岗位班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是学生健康成长的引领者是学生的人生导师作为班主任我们承载如此重任我们应该感到自豪当我们认真做好班级管理工作维护好班级良好秩序培养好学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感营造出民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围引起领导的高度重视我们应该感到做班主任的幸福 五、班主任的幸福来自于学生的成功 幸福是可以触摸的对于农民而言幸福是沉甸甸的麦穗；对于建筑工人而言幸福是一幢幢拔地而起的高楼大厦；对于*察而言幸福是一方平安；对于班主任而言幸福则是桃李满天下班主任陪伴着“早晨八九点钟的太阳”一起成长和生机勃勃的孩子们朝夕相处应该是幸福的快乐的班主任关注的是一个个鲜活的生命班主任的劳动成就了每一个学生使原本自卑的心灵自信起来使原本瘦弱的体魄强壮起来使原本狭隘的心胸开阔起来使原本迷茫的眼睛明亮起来让愚昧走向智慧让弱小走向强大培养学生求真向善趋美的心灵引导学生健康快乐成长这既是班主任的责任更是班主任的幸福 有位诗人说：“教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本身教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业但它应当