教师演讲稿：做一名播种幸福的老师

1 / 5 教师演讲稿：做一名播种幸福的老师 教师演讲稿：做一名播种幸福的老师 各位领导，老师们，大家好！ 今天，能站在这里与大家交流学管老师工作心得，我感到非常荣幸。 从 2016 年进入巨人教育， 2 年多的时间，作为一名普通的学管老师，我的身上没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，有的只有普通、繁琐充斥着我的整个工作。 在当学习管理师的那天开始，我就意识到学管老师的工作繁琐性，学管老师工作职责、学管工作流程，一个个条款、一个个规定都对学管工作 的责任做了详细的说明。著名教育家陶行知说教师是：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”可以说，一个学管老师不在于他带了多少学生，而在于他用心带了多少学生。作为一名学管老师我也有非常深刻的体会。 2 / 5 一、细节决定成败 张静老师耐心的告诉我：“学管老师的工作是很繁琐的，大到孩子的学习，小到给孩子点饭或者拿草稿纸，一定要有细心和耐心。”这句话我始终记忆犹新。 清晰的记得，我带的第一个学生叫易旻，个字不高，性格内向，每天下课后就来到巨人做作业，由于学习习惯 不好，从小养成了拖拉、懒散的坏习惯，而孩子的爸爸妈妈对于孩子的教育也是一头雾水。刚开始的那些日子，易旻边做作业边玩，玩笔、玩手指、玩纸屑，玩一切能玩的东西。看到这样的情况，我忧虑、更多的是苦恼，最后我告诉自己，只有走进孩子的内心，慢慢打动他。 于是每当他来到学校我就提前帮他买好饭菜，经常与他沟通学校里的生活学习情况，并买了一些小物品奖励送他。通过我一个月的努力，孩子终于有一定的进步，他甚至愿意主动和我说话了，不那么贪玩了，作业速度和质量都有了很大的提升，期中考试成绩更是从 60 多分提到了 86 分。那一刻，我才发现原来我的力量是这么大，可以影响到一个孩子的学习，不论学生习惯有多差，成绩有多差，只要你用心，细节决定成败，学生一定会因为你的努力而改变！ 3 / 5 二、泪与笑的交融： 在巨人教育上班，工作持续时间长，工作压力也比较大，这也意味着我们的责任也应该更多的倾注在学生身上，作为一名母亲，每次回到家看到自己的孩子，心里都充满了愧疚，尤其生病的时候，自己不能在孩子身边照顾的时候，更多的是泪水。 但是，在巨人这两年多，虽然对孩子有亏欠，但是工作上收获的感动更多。 “李老师，我来了！”、“李老师，在里面吗？”，每每听到学生这么叫，一种被需要的幸福感立刻就会充满我的内心。 “李老师，最近胖了啊，是不是家里伙食不错啊！”年龄大的孩子们也会细心的对我嘘寒问暖甚至说出调侃的话语，让我感受到付出后的喜悦感。 “李老师，海海这次化学成绩在全校考了第一名，物理在全班考了第一，进步非常大！感谢李老师和巨人学校的4 / 5 培养！” 一天晚上，正在给孩子喂奶的我，接听到曹正海妈妈报喜的电话，我知道，我值得。 还记得我来巨人带的第一个全托生 肖羽，当接到 他妈妈报喜说考上华侨大学，感谢我和我的同事们的时候，我笑了，笑里含着幸福的眼泪，这是对我的肯定，幸福感油然而生！ 三、巨人教育，责任重大 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。 来到巨人，我的肩膀上不仅承担着学生学习进步的责任，还与巨人教育的发展息息相关，巨人教育的腾飞需要我们每个人的付出。作为巨人教育的一份子，我们只有从每一件小事做起，把巨人事当自己事，让巨人教育成为业界真正的巨人，让我们能够站在