xx—xx学年秋季小学学校工作计划

1 / 11 XX XX 学年秋季小学学校工作计划 XX XX 学年秋季小学学校工作计划 一、指导思想 在新的学年里，我校将继续沿着 “ 质量兴校、特色立校 ” 的方向，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，紧紧围绕教体局 1123 工作思路，以 “ 情智教育 ” 为抓手，以提高教师尊严感、成就感和幸福感为追求，坚持把 “ 用心办教育倾力促发展 ” 作为核心价值观，倡扬 “ 爱 责任 创新 ” 的主旋律，严格落实 “ 提高教育教学质量、维护学校安全稳定 ” 两个重点，努力实现 “ 做人民满意教师，办人民满意教育，教人民满意学生 ” 的目标。不断深入推进素质教育， 继续深化“ 基础扎实、特色明显 ” 这个主题，争取在校本课程、国学主题等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所情智共生、生机勃勃的学校。 二、工作目标 1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大、十八届2 / 11 三中全会精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进学校各项工作落到实处。 2、德育工作：始终把学校的德育工作放在首位，不断增强德育工作的针对性和实效性，努力开创我校德育新局面。 3、队伍建设：突出抓好 “ 三支队伍 ” 建设。加强领导干部队伍凝聚力、向心 力建设，提升领导干部的管理能力和治校水平。加强教师队伍责任心、事业心建设，提升教师思想道德素质和教学专业水平。加强班主任队伍爱心、奉献意识建设，提升班主任队伍的班级管理能力和无私奉献精神。 4、常规工作：常规管理方面，继续深化 “ 全员自查管理 ”制度，提高全校师生的管理意识。教学常规方面，把集体备课、高效课堂，作业批改作为三大抓手，进一步提高课堂教学效率，创新教学模式，形成教学特色。 5、安全工作：突出校车安全和意外伤害等校园安全重点工3 / 11 作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。 6、保障工作：做好后勤保障工作，为教学一线提供优质高效的服务，确保学校工作的正常运转。 三、主要工作措施 （一）加强教学管理，打造情智课堂。 1、夯实教学常规管理：在学校前期 “ 走课 ” 活动的基础上，继续加强课堂管理，让课堂管理真正体现以学生为本的理念。在教学计划、备课、作业等常规检查的基础上，重点突出学习习惯和学习品质的养成教育。着力课堂，确立高效课堂的情智指标。从外部来看，情智课堂应表现为学生 “ 四小 ” ：小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开。 “ 小脸通红 ” 指向学生的情 感领域。只有当教学触及到学生情感的琴弦，激发学生学习的欲望，引发学生学习的兴趣，学生兴4 / 11 奋起来时，学生才会 “ 小脸通红 ” 。 “ 小眼发光 ” 指向学生的智力领域。只有当学生智慧的火花被点燃的时候，只有当学生情感闸门不断开启的时候，学生才会 “ 小眼发光 ” 。“ 小手直举，小嘴常开 ” 则指向学生的参与领域。课堂是学生主动学习的场所，学生是学习的主动者，课堂上理所应当让学生畅所欲言，自主互动。在和文本、教师、学生的互相对话中，让学生充分地说出他们的所思、所惑。将 “ 四小 ”纳入观评课标准，并在三案规范化建设的学案中重点突出。让学生从一年 级就养成积极主动、敢于质疑、善于联想、多角度思考的课堂思维习惯。要求教师不预设答案，给学生犯错的机会，让学生感到思维的快乐和成功感。 2、强化学科课程内容建设：语文课程方面，我们学校已经开展了 “ 经典诵读 ”“ 雏鹰大阅读 ” 活动，这两项活动一统一、一分散初步搭建起了情智阅读的基本框架。下一步，我校将国学经典、唐诗宋词、儿童文学采取分班领取课题的形式开展班级情智特色阅读活动，活动拟将采用 “ 师生共读一本书 ”“ 亲子阅读 ” 的形式构建，以阅读丰富学生的情感世界、开启学生的智慧密码，营造学生健全人格。条件成熟的班可 实验 “ 海量大阅读 ” ，探索压缩浅显易懂的文章的讲读时间，腾出更多时间让学生接触更有价值、更有内涵的经典5 / 11 读本，加大情智语文的探索力度。数学课程方面，我们将学习构建以 “ 数学家故事 ”“ 古代趣味数学 ” 为主线的 “ 情智数学阅读体系 ” ，以丰富的数学类课外阅读拓展数学情智学习能力；英语课程方面，我们将构建以 “ 英语情景剧 ”“ 小小英语角 ” 为载体的 “ 情智英语 ” ，让英语课程呈现情景化、生活化的特征；品德与生活（社会）课程，我校将进一步深化生活化德育的课程理念，不断拓宽德育课程的边界，让学生生活世界中德育教育要素，转化为有效的课程资源 ；艺术体育学科，我们将本着 “ 交叉 ”“ 综合 ” 的课程建设原则，通过学科间的融合，将逐步在相关课程领域作出尝试。 3、继续探索国家课程校本化实施。继续沿着实施绘本教学，探索国家课程校本化。国家课程只有校本化才能真正的让学生学到真知识，增长真能力。在新的学年里，学校将让学生继续通过手绘、电脑绘画、手工制作、粘贴画等多种形式体现课文情景，加深对课文内容的理解，激发学生的想象力和创造力。学校将继续就此次探索做好宣传。 4、继续实施邀请课活动。把邀请课活动与情智课堂结合起6 / 11 来，充分展现教师平时对课程、教材、学生的思考，充分发挥集体教研的力量，充分发挥名师的引领作用，充分发挥宣传评价的力量，确保把邀请课做细做实。 （二）做好德育教育，形成活动育人特色。 1、强化师德师风建设。组织教师学习上级部门的 “ 教师十不准 ” 等师德若干规定，加强教师职业道德建设。确定 “ 四条高压线 ” ：严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。 2、深化行为习惯养成教育诵读实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行道德法纪教育。通过诵读小学生守则、弟子规，开展 “ 我的未来我做主 ” 等形式，强化学生行为规范养成训练，提高学生的爱心意识、责任意识、奉献意识。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、中华传统美德、法制和心理健康等教育。 7 / 11 3、关爱特殊学生。完善对张心怡等特殊学生的关心照顾工作，让学校的正能量通过这个特殊的孩子得到释放。继续关注留守儿童的家庭教育缺失和心理健康成长的 问题。加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。 4、开展 “ 访万家 ” 家校联系活动。除去假期在上级要求下组织的 “ 万名教师访万家活动 ” 外，学校将进一步要求全体教师特别是班主任教师做好家访工作，把 “ 报喜式 ” 家访、“ 指导式 ” 家访、 “ 解困惑式 ” 家访做成家校的桥梁和纽带，为促进学生健康成长，办人民满意教育打下坚实的基础。 （三）加强艺体教育，提高学生素质。 1、强力推动国学专场活动。根据教育办工作安排，我校将国学专场活动做了专项部署，三 位校委会领导分别负责五项国学专场演出活动，假期中提前安排，开学后积极投入排演8 / 11 工作。 2、加强艺体工作，展现学校生机活力。继续做好校合唱队的排练展演工作。提前谋划做好秋运会的准备训练工作。由于学校没有专职体育教师，造成体育工作一直处于弱势状态，希望领导拨调一名专职体育教师，以利于学校体育工作局面的打开。充分发挥美术教师专业能力强的特点，进一步提高其职业认同和归属感，发挥年轻有冲劲的特点，为美术教学发展打开一片天地。 3、展现书法特色，组建书法社团。充分发挥学校书法水平高的老师多的特点，专门 安排出老教师专授书法，其他相关教师客串讲座，提高学生的书法兴趣，营造学生学书法爱书法的热情氛围。 （四）开展主题活动，为学生终生发展奠基。 1、 “ 责任田 ” 种植基地。自己动手绿化校园与 “ 农历的天9 / 11 空下 ” 社团相结合，开展 “ 承包责任田 ” 活动 每个班分配 6 平方的种植面积，让学生从家里带来种子，在春秋两季动手种植植物。活动实施过程中，要求社团成员认真观察作物的生长情况，精心管理幼苗的成长。班主任、指导教师指导学生认真写观察日记和管理日记。 2、 “ 风筝团 ” 放飞梦想。在前两次风筝团放飞的基础 上，学校将专门抽调教师指导此项活动，在确保师资力量的前提下，校长亲自抓，让此项活动成为学校名副其实的亮点，成为情智教育的亮点。 3、 “ 雏鹰义工团 ” 融入社会。打造学生健全人格，提高学生情商，锻炼学生良好品格是情智实践的目标。该团讲继续本着 “ 尽我所长，尽我所能，倾我热情，回报社会 ” 的宗旨，承担起 “ 爱责任创新 ” 的重任。小小的身影，红色的马甲，手捧报纸、信件，穿梭于教学楼；街道上清理垃圾、小广告，社区里宣传党的会议精神，小雏鹰们将继续用自己的行动实践着爱心与责任。 10 / 11 （五）加强校园安全工作，争 创平安校园。 1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于 1 次），及时排除学校各种安全隐患。 2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。 3、加强对学校校车的管