个人师德工作心得.doc

个人师德工作心得 与其他道德风尚一样师德师风必须在良好的环境氛围中才能实现由动机到行为的转化从意识形态进入现实的行动下面是百分网小编为大家整理的个人师德工作心得的相关资料欢迎大家阅读 个人师德工作心得1 我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学严厉并不是苛刻老师也是有七情六欲的但不把学生当作发泄的对象这不是教育学生我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的但现在存在的区别在于：师生关系的变化以前的学生对教师要绝对服从但现在则要求教师对学生也应尊重这是个进步因此新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准 我主要就脾气控制上修养自己谈自己的感受 在教学实践中我们常常会遇到这样的情况：自己费了好大功夫精心准备了一节精品课然而当我们兴冲冲地走进教室时却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无这时您是怒气灌顶高声训斥还是巧作欢颜温文尔雅? 我认为如果高声训斥至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当不但会破坏教师自身的形象也会破坏师生感情有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂二是破坏教师自己的情绪影响正常授课如果教师一进教室就生气发火上课时情绪就会一落千丈无法投入热情学生也会受到影响而产生压抑情绪因此这时教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要这也是衡量优秀教师的一项重要指标 一、保持积极乐观的情绪 二、教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪以及由这些情绪造成的心理氛围必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响同时也影响着自身的心理健康与开朗活泼的教师朝夕相处学生必然会受到积极情绪的影响也会保持愉快向上的情绪状态反之如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气学生必然会感受到压抑与沉闷积极的心境来源于良好的品德和个性如果教师热爱教育事业热爱学生胸怀开阔兴趣广泛为人友善心态自然就会平和 二、以宽容之心对待学生的过错 所谓宽容就是宽大有气量不计较能容纳教师的教育在心理上从来不是单向流动的在这个流动过程中教师的教育态度一经转化为学生的情感体验学生对待教师的态度就会产生相应的改变一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通学生就会信任教师这就为接受教育打下了基础而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋比海洋宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀”只要我们多一点宽容我想我们收获的也许比想象的要多得多 三、及时控制和调节自己的情绪 如果我自己怒从心头起时最好先不要说话可以做几次深呼吸或者暂时离开现场让自己有时间冷静下来当然教师要能及时控制自己的情绪也不是轻而易举的它需要教师不断提高个人修养同时真正把学生看作是一个独立的生命个体用爱心、诚心和耐心对待每一个学生 个人师德工作心得2 教师的天职是教书育人因此作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念只有严格要求自己的人才能获得良好的发展并能对学生严格要求做一个同事满意学生满意家长满意的好老师在这一学期中本人自觉要求自己在各方面都力争“为人师表” 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生可以弥补家庭和社会教育的不足使教师的影响长久地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民教师还要关心学生不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助我还抽时间和学生谈心、交流和学生共同活动缩短师生间的距离由于我爱学生关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通所以学生就信任我喜欢我也喜欢上我的课热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法,因材施教关爱每一个学生特别是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生掉队尽自己最大的努力把每一个学生都培养成社会有用的人才一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行使学生能健康活泼的成长是自己最大的成功和欣慰 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德干一行爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中我严于律己宽以待人时时处处对自己严格要求查找不足及时纠正对别人的缺点则尽量宽容教书育人为人师表注意教师形象在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围才能不愧为人民教师的称号 除此之外当好一个教师如果仅有工作热情是远远不够的还应具有广博的知识在工作中虚心向老教师学习、请教取长补短大胆实践勇于创新认真钻研教材探讨教法选择灵活多样的教学方法进行教学是取得教学效果有效方法知识无止境在我的工作中我注意从各个方面来充实自己如：参加学校举行的各种教研活动以及各种各样的培训等使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐 在当前的形势下我们只有不断地学习、学习、再学习提高、提高、再提高为教育事业奉献自己一份微薄的力量 个人师德工作心得3 教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识对教师这一职业有崇高的责任感才能培养出优秀的学生才能对自己提出更高的要求十年树木百年树人踏上了三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路通过学习我更体会又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表我主要就脾气控制上修养自己谈自己的感受 在教学实践中我们常常会遇到这样的情况：自己费了好大功夫精心准备了一节精品课然而当我们兴冲冲地走进教室时却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无这时您是怒气灌顶高声训斥还是巧作欢颜温文尔雅?我认为如果高声训斥至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当不但会破坏教师自身的形象也会破坏师生感情有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂二是破坏教师自己的情绪影响正常授课如果教师一进教室就生气发火上课时情绪就会一落千丈无法投入热情学生也会受到影响而产生压抑情绪因此这时教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要这也是衡量优秀教师的一项重要指标 一、保持积极乐观的情绪 教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪以及由这些情绪造成的心理氛围必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响同时也影响着自身的心理健康与开朗活泼的教师朝夕相处学生必然会受到积极情绪的影响也会保持愉快向上的情绪状态反之如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气学生必然会感受到压抑与沉闷积极的心境来源于良好的品德和个性如果教师热爱教育事业热爱学生胸怀开阔兴趣广泛为人友善心态自然就会平和 二、以宽容之心对待学生的过错 所谓宽容就是宽大有气量不计较能容纳教师的教育在心理上从来不是单向流动的在这个流动过程中教师的教育态度一经转化为学生的情感体验学生对待教师的态度就会产生相应的改变一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通学生就会信任教师这就为接受教育打下了基础而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋比海洋宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀”只要我们多一点宽容我想我们收获的也许比想象的要多得多 三、及时控制和调节自己的情绪 如果我自己怒从心头起时最好