学生假期读书心得.doc

学生假期读书心得 小编为大家整理了关于学生假期读书心得文章欢迎大家阅读参考 篇一：学生假期读书心得 这个寒假我读了很多书比如傻狗温迪克、冒险小王子1至8集、三国演义、精灵女生等等小学生寒假读书心得其中冒险小王子的1至8集对我启迪很大 这套书主要讲了生活在大方块的包小龙在9岁时被黄金龙选成第2代精灵师来到了纳尤古的齐格威学校一个精灵和精灵师生活的地方包小龙很同情弱小为了不让一只很可怜的小精灵面条继续流浪宁愿不要校长的七级知星小精灵选择了低级的面条后来他与于萌萌、汤诺一起突破重重难关为了阻止烈火之鹰的重生冒着被开除的危险拔掉了火炬台的阀门为了挽救汤诺的小精灵米霜不顾生命危险拿到了幸运的兔子脚为了不让小米再继续改变未来他和面条等人打败了恶魔足球队他们三个人团结一致目标专一所以最终让自己的小精灵变强了也可以对付更强大的坏人了 包小龙的故事让我想起了一种动物蚂蚁 蚂蚁遇到食物时总是叫同伴一起来帮忙他们把食物切碎或者一起抬到背上然后一起七手八脚的抬到洞里准备饱餐一顿 蚂蚁和包小龙他们一样都会团结一致共同度过难关 我们应该向他们学习学习他们的团结一致对? 篇二：学生假期读书心得 推荐刚开始看这本书时没有让人眼前一亮的感觉书中所提的要求都让我有一种似曾相识的感觉：说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的?书中没有长篇累牍的大道理有的只是些微不足道的小细节真正开始对这本书感兴趣时是在白鹿培训时和学员们一起观看由这部书改编的电影热血教师 在寒假里我又再次拜读了这本书不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神俗话说：“没有教不好的学生只有不会教的老师”好学生要靠老师的激励、引导、督促教育才能成功作者克拉克先生从细微处着手通过对55个教育细节的处理创造出教育奇迹作为成功的教育者作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案而更像是在谈论如何为人处事、待人接物通过一个个生动形象的例子让读者感觉作者所描述的就在我们身边书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略而正是细节创造了奇迹成就了辉煌书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子并了解孩子的内心世界让孩子从生活中学习从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善 让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题比较听话的还好虽然完成质量不是很高但至少作业还是能基本完成的而对于作业经常拖拉不做的我们一般采取的方法是一方面联系家长让家长积极配合学校的工作另一方面就是和后进生谈话刚开始还是能收到一定的效果的但久而久之家长听惯了孩子在学校的“不好表现”也会对孩子失去信心而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生就更不想学习了 作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了他马上想到了和他的家长联系但都没能联系到有一次总算联系到了他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长想得到这位家长的支持没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此你就将就一下吧”这个回答真是让克拉克哭笑不得也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善所以在另外一个学生犯错误的时候他改变了策略他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好这位家长听了以后自然非常高兴表示要老师对他的孩子一定继续严格要求家长会极力配合过了两天克拉克再次拨通这位家长的电话这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现家长当然非常气愤当即表态积极配合老师的工作回家一定批评教育自己的孩子读完克拉克的处理方法真是佩服他的别具匠心回想自己平时的教育方式也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了 还记得去年任教五年级时我也碰到过类似的学生打电话给家长告诉她孩子经常不做作业家长直接跟我说;“我管不了她我都放弃她了老师你也别管她了”后来再打电话她就再也没接过如果那时我也象克拉克先生一样先让家长了解孩子优秀的一面也许结果就不一样了 事在人为同样