教师节年轻教师代表演讲稿

1 / 5 教师节年轻教师代表演讲稿 教师节年轻教师代表演讲稿 我的树德记忆 宁夏校区教师节方丹老师演讲稿 尊敬的各位领导，亲爱的树德老师们： 大家下午好！很荣幸也很高兴，自己能在第 32 个教师节来临之际，代表树德的年轻教师们在此发言。 其实，自己很纠结应该选取何种方式、哪些内容，才最能抒发自己对树德前辈们满满的心意。想了良久，发现了语文组珍藏的这样两张照片（ PPT 投放照片）：照片中的树德前辈，有的已经退休了，有的此刻奋战在大树德别的校区，有的因为身体原因在家休养照片中的人可 能在那一刻，定格在这方寸之间，但照片背后的故事以及传承的树德精魄与树德文化，却在一直延续 组上的人都会亲切地叫我一声 丹妹儿 ,因为我确实是语文组年龄最小的一员。可能正是因为这个原因，树德前辈们给予了我们这些年轻人最给力、最实在、最立体的帮助与引导，这可能正是对树德魂、树德文化的一种印证与体现吧！ 一、专业知识，倾囊相授。 如果没有记错， 8 年之前是李校、潘俊老师、杨小全2 / 5 老师把我从西南师范大学领到了树德这个大家庭。从那一刻开始，自己作为一个语文人的生涯才算是全面开启。 刚来那会儿， 我发现这里的学生比自己都懂得多，想得深，做的好！就更别提这里的老师前辈了！我的内心相当惶恐啊！觉得自己很有可能被学生的问题问倒，觉得自己随时都会被前辈老师抓去训话，觉得自己每天都如履薄冰！倍感痛苦！所以，我消瘦了，瘦了 20 斤，瘦到生命还能勉强承受之轻 80 斤。 在度日如年地过程中，我渐渐发现，这种沉重的感觉是自找的，因为周围的前辈不但不是自己在恶梦中所看到的那种狰狞僵尸般的面容，反而是一种让人无比自在、宛如亲人般的引导与关怀：师傅李静老师永远都是活泼可爱地教导我上课不要赶，其实大家都不急，就你一 人在赶课；袁学民老师总会在我赛课、比课时扬起嘴角的微笑，来一句：丹妹儿，你去！然后全程跟踪听课，最后总能精准点拨，点石成金；钟群老师以 小蜜蜂 的形态，身体力行地教会我要勤劳：早早儿到校，提前准备，随时书写生活，保持语文人的手感。还有杨小全老师的儒雅，李英老师的气质，潘俊老师的严谨等等他们都是我教学生涯中的一盏盏指明灯，光泽被身！ 二、德育工作，言传身教。 一年前，很荣幸，我当班主任了。除了语文老师这层3 / 5 身份之外，我又多了一重身份，多了一份责任。 工作时间的碎片化，各项事务的零碎化，让自 己每天在学生、老师、家长当中来回焦灼。蓦然回首，发现曾经纯粹的语文教学是多么可爱，让人回味。所以，我长白头发了，不多，就几根！有时，我甚至在想，头发就这样一直一 白 不振可该怎么办，干脆去染个板栗色吧还好，周围的前辈班主任们没有给我这个机会，染啥子头发，年纪轻轻的，遇到事情可以这样这样考虑，这样这样处理嘛，遇到疑难杂症，随时交流就是了！ 确实是这样的，大家都手把手地引导我，如何当好这个班主任：师傅邓西 红老师总会现身说法，教我这类敏感被动的学生该如何与之交流互动；王万祥老师总会严密而周全地教会我们如何将班上的纪律氛围调整到刚刚好；赵书兰老师也会倾囊相授，班委干部该如何选拔锻炼还有赖富彬老师在 10 班推行的情智熏陶，李桃老师随时分享的德育美文、刘维尧老师的谦虚大度，王继蓉老师的精英德育，肖莉老师的雷厉风行等等，让我渐渐在德育工作捉襟见肘之时，变得更加的从容、条理，而且自信 三、生活经验，共享共用 谈工作，树德前辈们的洪荒之力，源远流长；谈生活，树德前辈们的闲情雅致，传承至今。 王万祥 老师会在工作之余会教我们这群不知油盐酱4 / 5 醋的年轻人 泡洗澡泡菜：坛子的挑选，酸水的制作，萝卜皮的利用，红油的使用等等，他在教我们生活情趣；邓西红老师会在空暇之时，传授一些经济学知识，用深邃精准的眼神，摸清理财脉搏，她在教我们生活的精简；在食堂在吃早餐时碰到组上的李丹老师，便会大饱口福，油酥花生米颗颗饱满酥酥脆， DIY 的榨菜也很是爽口，工作繁忙之际，她在教我们生活的境界；肖莉老师羽毛球、游泳、潜水，样样精通，是她告诉我运动与旅游的意义，让我发现原来不会游泳的人也可以考取潜水证儿，年纪轻轻的，要多运动，小小的身 体积满了洪荒之力，她在教我们生活的精彩 渐渐地，我胖了，白了，长到过将近 160 斤。进学校大门时，值日学生直接将我屏蔽的感受真的很好！树德养颜的传说其实一直都在。 偶尔发呆的时候，会回望一下自己在树德走过的 8年，有过坎坷，有过泪水，有过苦痛。但这些都无法掩盖住一个树德人充实而幸福的感觉。这份幸福当中，永远无法删减的部分就是：一辈又一辈的树德人所秉持的那一份薪火相传的树德文化，一代又一代的树德人言传身教、倾囊相授、谆谆引导的树德精魄。正是这般，树德中学迎来了属于自己的辉煌与担当。 照片中的 人可能随着时间的流逝，辞旧迎新，发生改变，但照片中的树德精神与品质会随着时光的流淌历久弥5 / 5 新，传承秉持。此时，我以我一路以来傲人的体重证明：