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1 / 5 XX 三年级上册数学第五单元教案及课堂练习题 (北师大版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第五单元第一课第 1 课时 教学内容什么是周长 教学目标知识与技能 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 过程与方法： 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 情感态度与价值观： 1、通过演示、操作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯。 2、学会自主学习、参与学习、合作学习。 教学重点结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 教学难点 2 / 5 教法操作演示法、引导法 教具线、直尺、皮尺。 教学环节教师活动 (老师导航 )学生活动或师生互动 教学过程 一、激趣导入： 同学们，你们见过的树叶都是什么形状的？ 二、自主学习： （一）出示自学目标： 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 （小黑板出示） （二）自学指导： 自学课本第 45 页图片上的内容，解决以下问题： 1、请同学们用笔画出一片你所熟悉的树叶的外形。 2、解决问题：你们有办法量出画的那片树叶边线的长度吗？请试一试。 三、反馈交流 1、请同学们汇报测量方法和结果。 （ 1）用直尺一段一段地量，然后加起来。 （ 2）先用线来测量这条曲线，再用尺子来量线的长度。 （ 3）用皮尺沿着所画的边线直接测量。 2、实践活动 （ 1）量一量你的腰围和头围，并与同伴说一说。 3 / 5 （ 2）量一量一片树叶一周的长度，并与同伴说说你的方法。 四、精讲点拨：结合学生出现的问题进行讲解。 五、当堂训练 （ 1）完成课本 45 页第 1 题： （ 2）量一量； 六、课堂小结：今天你有什么收获？ 小蚂蚁沿着树叶的的边缘爬一周，小蚂蚁爬过树叶一周的长度就是树叶的周长。 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 1、小组汇报学生各自尝试画的树叶。 2、学生单独测量或小组合作测量一片树叶边缘的长度。 同学合作完成 摸一摸： （ a）课桌面的边线。 （ b）数学书封面的边线。 用彩色笔描出图形的边线。再计算： 算一算下面图形的周长。 小组交流计算方法。 作业 设计测量餐桌面的周长 4 / 5 板 书什么是周长 平面图形一周的长度就是这个图形的周长 反 思 教学内容周长的认识 教学目标知识与技能 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 过程与方法： 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 情感态度与价值观： 1、通过演示、操作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯。 2、学会自主学习、参与学习、合作学习。 教学重点 教学
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