xx三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法(一)

1 / 6 XX 三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法 (一 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 二单元：万以内的加法和减法（一） 单元教学计划 元教学内容： 万以内的加法和减法（一）课本 P9 20页。 单元教材分析： 本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了 5 个例题。 这部分内容是在万以内数的认识以及 100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习万以内 的数鱼计算起就铺垫作用。 单元教学要求： 1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。 2、使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。 3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 2 / 6 单元教学重点： 正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。 单元教学难点：根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样单元课时安排：六课时。 第一课时两位数加两位数 (口算 ) 学习内容教材第 10页例 1 学习目标 1、初步掌握两位数加两位数的口算方法，能正确地进行口算。 2、初步培养思维的灵活性和类推能力。 3、养成良好的学习习惯和独立的思考精神。 学习重点理解两位数加减两位数口算的算理，掌握口算的方法。 学习难点 教学准备 教学过程二次修改 一、自学及检测 引入：我们已经学习了两位数加减整十数，两位数加减一位数的口算，又学习了两位数加减两位数的笔算方法，今天我们就要学习口算 “ 两位数加减两位数 ” ，比一比看谁算得又3 / 6 对又快。 1、两位数加减整十数、一位数。 26+30 48+20 49-6 56+8 28+9 2、连减、连加。 52+20+7 55+90+7 72+10+7 3、学习课本第 9、 10页的例 1。 （ 1）认真观察画面，用自己的话说一说画面的意思。 （ 2）根据主题图提供的信息和数据提出用加法解决的问题，试着列式计算。 （ 3）总结自己计算的方法。 二、合作探究，交流展示 1、整理板书图中的数据 2、提出用加法解决的问题 3、列式计算，交流计算方法 4、小结口算方法。 5、如果 1 辆大巴车限乘 68 人，想一想：三 (1)班、三 (2)班的学生能坐下吗？列式：算法 6、比谁算得对又快书练习一：第 1 题 三、达标检测 1、书 12页，练习一 2、 3、 4、 2、口算第 7 页 板书设计 4 / 6 第 2 课时两位数减两位数 (口算 ) 学习内容教材第 10页例 2 学习目标 1、初步掌握两位数减两位数的口算方法，能正确地进行口算。 2、初步培养思维的灵活性和类推能力。 3、养成良好的学习习惯和独立的思考精神。 学习重点理解两位数加减两位数口算的算理，掌握口算的方法。 学习难点加减混合计算 教学准备 教学过程二次修改 一、自 学及检测 引入：我们已经学习了两位数加两位数的口算，今天我们就要学习口算 “ 两位数减两位数 ” 的口算，比一比看谁算得又对又快。 1、两位数加减整十数、一位数。 49-20 15-7 28-9 12-6= 2、连减。 57-30-9 75-40-8 86-20-7 3、学习课本第 11页的例 2。 5 / 6 （ 1）认真观察画面，有几种乘车方式？ （ 2）根据主题图提供的信息和数据提出用减法解决的问题，试着列式计算。 （ 3）总结自己计算的方法。 二、合作探究，交流展示 1、整理板书图中的数据 2、提出用减 法解决的问题 3、列式计算，交流计算方法 4、小结口算方法。 5、比谁算得对又快书 11页做一做 三、达标检测 1、口算第 9 页书 12页， 2、练习一 5、 6、 7、 8 3、到商场看一看（ 7 分） 收音机台灯闹钟书包 72元 58元 25元 37元 （