xx中考英语复习九年级units 3－4考点跟踪

1 / 14 XX中考英语复习九年级 Units 3 4考点跟踪 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第16 讲 九年级 Units3 4 1 suggest(v.)_suggestion_(n.) 建议 2 center(n.)_central_(adj.) 中心的；中央的 3 polite(adj.)_politely_(adv.) 礼貌地_impolite(adj.) 不礼貌的 4 direction(n.)方向；方位 _direct_(adj.) 直接的；直率的 _ indirect_(adj.)间接的 5 correct(adj.)_incorrect_( 反义词 )_correctly(adv.) 正确地 6 speak(v.)_speaker_(n.) 发言者 7 silent(adj.)_silence_(n.) 沉默 8 help(v.&n.)_helpful_(adj.) 有用的_helpless(adj.) 无用的 9 interview(v.&n.)_interviewer_(n.) 采访者 10 proud(adj.)_pride_(n.) 自豪；骄傲 11 examination(n.)_examine_(v.) 检查；检验 2 / 14 12 introduction(n.)_introduce_(v.) 介绍 13 Europe(n.)_European_(adj.) 欧洲 (人 )的 1 _pass_by 路过 2 turn_left_/_right_ 向左 /右转 3 _hold_oneshand 握住某人的手 4 _from_time_to_time 时常；有时 5 _deal_with 对应；处理 6 in_public_ 公开地 7 be_proud_of_ 为 骄傲 8 in_person_ 亲自；亲身 9 take_pride_in_ 为 感到自豪 10 be_more_interested_in 对 更感兴趣 11 take_up_ 从事；占用 12 toones_surprise_ 令人吃惊的是 13 even_though/if_ 即使；尽管 14 take_care_of_ 照顾 15 makea_decision_ 决定 1 _could_youpleasetellme_where_therestrooms_are_？你能告诉我洗手间在哪吗？ 2 you_wont/never_know_until_youtrysomething.3 / 14 直到你尝试你才知道一些事。 3 Iwasscared_at_first_ ，butshoutingreallydid_help_起初我很害怕，但喊叫还真的很管用。 4 Sometimesweevenneedtospendtime_leading_in_toarequest.有时我们甚至需要花些时间来导入一个请求。 5 I_used_to_be_afraidofthedark.我过去害怕黑暗。 6 It_has_been_threeyears_since_welastsawourprimaryschoolclassmates.自从我们最后一次见到我们的小学同学已经有三年了。 7 She_didnt_use_to_watch_alotofmovies.她过去没看很多电影。 8 manytimesIthoughtabout_giving_up_ ，butI_fought_on_许多次我都想到放弃，但我还是奋力坚持下去。 9 Theheadteacheradvisedhisparentsto_talk_with_theirson_in_person_校长建议他的父母亲自与孩子谈谈。 10 Hisparentslovehas_made_him_feel_good_about_himself_他的父母的爱已使他对自己感到棒极了。 4 / 14 suggest 【典例在线】 Hesuggestedatwo­day­longstayinBeijingonthewayhome.他建议回家时在北京停两天。 myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父亲建议马上请个医生。 Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老师建议我们要尽可能多地在课堂上讲英语。 【拓展精析】 suggest 动词，意为 “ 建议；提议 ” ，常用于以下结构中： suggeststh.(tosb.)(给某人 )提议某事 suggestdoingsth.建议做某事 suggest that 从句 (从句中的谓语动词用 “should 动词原形 ” ， should 常可省略 ) 【活学活用】 1)Annsuggested_going_(go)totheSummerPalacenextSunday. 2)黄老师建议我们每天刷牙。 _brush_ourteetheveryday. whom 5 / 14 【典例在线】 Whomdidyoumeetatthetrainstation？你在火车站遇见谁了？ Towhomwereyoutalkingjustnow？刚才你在和谁说话？ 【拓展精析】 whom 代词，意为 “ 谁；什么人 ” ，在句中作宾语。 注意： who 是主格，在句中作主语； whom 是宾格，在句中作宾语。在英语中常可用 who 来代替 whom，若介词提前，则只能用 whom。 【活学活用】 3)Doyouknow_A_Isawyesterday？ Itwasmyfavoritestar，jackie！ (XX，合肥模拟 ) A whom B when c where D how require 【典例在线】 Thisroomrequirescleaning.这个房间需要打扫了。 Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老师让我们每天早上早起。 youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警 察求救。 【拓展精析】 require 作动词，意为 “ 需要，要求 ” ，常用于以下结构中： requiresth.需要某物 6 / 14 requiredoingsth.需要被 要求某人做某事 向某人要求某物 【活学活用】 4)Thepolicerequiresthetraveller_to_open_(open)hissuitcase. couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？你能告诉我公共厕所在哪里吗？ 【典例在线】 canyoutellmewheretheyare？你能告诉我他们在哪儿吗？ Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他们在谈论什么。 【拓展精析 1】 该句为宾语从句。注意宾语从句应用陈述句语序。 【拓展精析 2】 问路的句型： Excuseme， whereisthe(nearest)postoffice？打扰一下，请问 (最近的 )邮局在哪儿？ Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis? Excuseme， whichisthewaytothe(nearest)postoffice? Excuseme ，7 / 14 can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice? Excuseme， howcan/doIgettothe(nearest)postoffice? Excuseme， canyoutellmehowtogettothenearesthospital？你能告诉我怎样才能到最近的医院吗？ Excuseme， isthereahospitalnearby(nearhere)? Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby? couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat？你能告诉我哪儿有吃东西的好地方吗？ 【活学活用】 1) So， canyoutellme_B_heretoday? Well ，IwaswalkingdowncentreStreetwhenaUFolanded.(XX，黄冈 ) A whatdidyouseeB whatyousaw c whendidyouseeitD whenyousaw 2) Doyouknow_B_thecapitalmuseum? NextFriday.(XX，泰安 ) A whenwilltheyvisitB whentheywillvisit c whendidtheyvisitD whentheyvisited 3) Idontunderstand_A_ (XX，苏州 ) I A whyyoudidntwatchthefootballmatch B whydidntyouwatchthefootballmatch 8 / 14 c whyyoudontwatchthefootballmatch D whydontyouwatchthefootballmatch Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday. 我过去每天都看见他在图书馆读书。 【典例在线】 Isawhimgettingonabusjustnow.刚才我看见他上了一辆公共汽车。 Wesawhimcrosstheroad.我们看见他过马路了。 【拓展精析】 意为 “ 看见某人正在 做某事 ” ，强调动作正在进行；意为“ 看见某人做某事 ” ，强调动作的整个过程。 【活学活用】 4) WheresTonnynow? Isawhim_B_inthegardenamomentagoandItoldhim_ (XX，黄石 ) A play； gohomeB playing； togohome c toplay； goeshomeD play； goinghome information， news， message 【典例在线】 TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他们必须尽快找到有关去往海南的班9 / 14 机的信息。 Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚饭后我们经常听新闻。 Wouldyoumindgivinghimamessage？你介意给他捎个口信吗？ 【拓展精析】 information 不可数名词，意为 “ 信息 ” ，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。 news 不可数名词，意为 “ 新闻，消息 ” ，指公众感 兴趣的、近来发生的事情，尤其指通过广播、电视、网络等报道的事情。 message 可数名词，一般指口头传递或书写的 “ 口信 ” 。 【活学活用】 1)WhenPetercomes， pleaseaskhimtoleavea_B_ (XX，呼和浩特 ) A noticeB message c sentenceD information proud， pride 【典例在线】 Iamproudofourgreatcountry. Itakeprideinourgreatcountry.我 为我们伟大的祖国而感到骄傲。 10 / 14 【拓展精析】 proud 形容词，意为 “ 自豪的；骄傲的 ” ，其名词形式为pride，意为 “ 骄傲；自豪 ” 。 beproudof 意为 “ 为 而感到骄傲 ” ，其同义短语为takepridein。 【活学活用】 2) Hi ， Ann ！IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechcontest. congratulations！ AndIguessyourparentsmust_B_you. A bemadatB beproudof c beangrywithD beimpoliteto 3)WhenIknewthatchinahadgotherfirstAircraftcarrier(航空母舰 )， Ifeltexcitedand_A_ (XX，池州模拟 ) A proudB terriblec nervousD strange 一、根据首字母及汉语提示完成单词。 1 Talkingloudlyinalibrary ， amuseum ，oramovietheatreis_impolite_(不礼貌的 ) (XX，芜湖模拟 ) 2 Itsimportantforustolearnhowtomake_requests( 请求 ) (XX，宿州模拟 ) 3 Noneofthestudentsintheclassis_absent_( 缺席11 / 14 的 )today.(XX，宣城模拟 ) 4 _public_(公开的 )school， notaprivateschool.(XX，铜陵模拟 ) 5 _helpful_(帮助人的 ) 6 Shoppingonlineisvery_convenient_(方便的 )forus. 7 Followthe_direction_( 方向 ) ，youwillfindthenewbookstore. 8 jack_suggests/suggested_( 建议 )goingtotheSummerPalacenextSunday. 9 Thispairofshortsis_exactly_(确切地 )whatIwant. 10 canyoutellmewhereIcanbuysome_grapes_(葡萄 )? 二、单项选择。 11 _A_her.(XX，广安 ) A ofB forc withD at 12 youcanfindmany_B_aboutthefamousfilmstarontheInternet.(XX，内江 ) A newsB pictures c ticketsD information 13 I_c_？ Sorry， Idontknowheraddress， either.(XX，宁波 ) A whyshelivesthere 12 / 14 B whosheliveswith c whereshelives D howshelives 14 WhenIwalkedpastthepark ，Isawsomeoldpeople_c_chineseTaiji.(XX，安庆模拟 ) A doB did c doingD aredoing 15 Thegirl_c_youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(XX，滁州模拟 ) A whoseB whichc whomD what 调查报告的写作 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，将调查收集到的信息加以整理、分析，并以书面形式汇报 调查情况及结果的一种应用文体。 一、在写调查报告时，要注意以下几点： 1首先应交代写作目的。调查报告的写作目的往往是为了反映社会现象，以便提出改进措施。 2根据写作需要可适当交代采访范围、采访对象、采访人数、采访话题，以增强数据的可信度和结论的权威性。 3接着应交代调查结果。 4个人观点或建议 (提出改进措施 )。 5写作中用好过渡性词汇，增强行文逻辑性。 13 / 14 调查报告常见的过渡性词汇有：表示对比关系的 “but ，however ， while” ； 表 示 递 进 关 系 的“whatsmore/beside s” ；表示因果关系的 “thanksto ，asaresult(of)， therefore” ；表示转折关系的 “however ，but ， yet” ； 表 示 并 列 关 系 的 “ontheo