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支教心得(精选多篇) 支教心得 随着第一场冬雪的到来，在顶山小学的时间也近两个月了。总是觉得支教的每天过的很快，而且很有规律，这种有规律的日子再过两个月就要结束了。 十月二十一至二十三日，我又有幸与我们学校的老师一起代表学校去福海县参加教职工五人制足球比赛。我是前锋。这次比赛也让我在不同的环境里感受到了同样集体的力量和荣誉，虽然最后的结果是被淘汰了，但是这种经历，在支教的这段时间里也是十分宝贵的，别人应该享受不到这种大汗淋漓的快乐吧！回到学校后，我也将这次比赛中的感受说给了我的学生听，主要是让他们也体会到集体的力量。一个班级是由每个个体组成的，众人拾柴火焰高，一个集体中，团结和集体荣誉感应该时时刻刻印在每个人的心中。我想学生们应该也感受到了我的这份良苦用心，相信这个班集体会越来越团结，他们纯真的心灵下，团结的光芒越来越亮。 十月份也要过去了，这个月里，我的经历教会了我很多，也历练了我，公开课让我学会了作为一名人民教师，要不断充实自己的知识素养，不管以后我是否从事这份职业，这也是对新社会新时期下青年人的忠告；足球赛让我再一次感受到久违的集体荣誉感。 我相信未来两个月，我会更加信心十足的履行自己作为一名支教老师的职责，尽心尽力，把自己最好的状态奉献到课堂教学中去，和学生一起成长，让他们成为品学兼优的学生，让自己成为一个更加成熟的老师。 一：在思想方面：热爱党的教育事业，严格遵守中小学教师职业道德规范,按照人民教师的标准要求自己，努力做一个合格的人民教师，始终认为责任心和爱心重于一切。 二：教育教学方面：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致；2、注重课堂教学效果；3、坚持参加校内外教学研讨活动，多次听公开课和优质课；4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢；5、根据学生的不同素质情况，积极搞好第二课堂活动。（二）调动学生的积极性（三）做好后进生转化工作1、用发展的观点看学生。2、因势利导，化消极因素为积极因素。3、真正做到动之以情，晓之以理。 三、管理工作方面：作为老师，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”：2、发挥“小干部”的大作用3、积极与任课老师配合，齐抓共管。4、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。5、做好后进生转化工作。潜移默化的影响着这些开始慢慢懂事的农村孩子. 四、备课组工作方面：1、高度的责任感是做好工作的先决条件。我虚心向有知识有经验的教研组长学习，积极参与集体备课、听评课、命题、批阅、总结等一系列教学活动。同时我也将城里先进的教学理念传输给他们，与本组教师一道，积极参与集体定计划、备课、听评课、命题、批阅、总结等一系列教学活动。成功地实施了生物“双向”教学，有力地促进了生物的整体教学工作。2、做好年轻教师的指导工作。 总之，工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些不足。一是教育管理理论水平仍需提高；二是工作经验有待大幅提升，工作创新意识有待加强。我将发扬优点，改正不足，争取在以后的工作中取得更好的成绩。 积极的心态 今天去支教，第一节课是七（一）班的课，想起来就自信心不足了！只不过想起今天要第一次用ppt上课，又有了几分憧憬，不知道用这个上课效果怎么样？希望越大，失望越大。 实践是检验真理的唯一标准，上完课，的确体会到了，ppt的确很方便，但是还是无法阻止那几个孩子上课调皮捣蛋，需要建立自己的威信，上课要严肃，适当调动课堂气氛就行了，不然那几个孩子根本不会把你当会事，但我感到支教需要保持一颗积极的心态，只有一颗积极的心态，才能在个别调皮捣蛋的孩子的轮番轰炸之下依然淡定的站在讲台有条不紊的为那些仔细听课的孩子们讲课，不会因为有人捣乱或者缺席而感到这颗上的没意思，而是自问自己是否已经尽力了？尽力就好，问心无愧！ 七（二）班的课显然比一班的课好上多了，但需要一颗积极的心态，让他们的课堂严肃却不乏欢笑，把他们的课上的更加完美。不将两个班进行比较，而是都抱着一颗积极的心态认真的为他们上每一节课！让支教不留遗憾！ 时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近两个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。 xx年3月16日我和我们小组一行十人在老师的带领下来到了海北一中开始了我们为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特别的热情，来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了，而第二天我们就去学校教务处报道正式投入了学校教学工作的第一线。两个多月的实习支教生活中，在和学校同事及学生的相处过程中，我学到了很多在大学期间都没有学到的东西，对海北州高中教(：)育事业有了更深入的认识与理解。在后面的几天我们把学校的环境及周边情况了解了一下，外面很荒凉，卖东西的商店都很少。 心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，以来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇： 1.学校篇 进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。海北一中的规模很大，在职的老师有六十多位。到学校之初，学校给我们每人都安排了老师指导我们。 2、生活篇 这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在牧区。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满意的，因此在这一-个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发现老师和学生吃饭的方式很有特点。我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以经常性的学校只剩下我们几个。 3、听课篇 学校安排我们每个月要听够五六节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老教师。他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位生物老师，就是我的指导老师。她从事三四年的教学，我感觉她特别值得我学习。比如她的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。 4.工作篇 在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，来第二星期就开始给学生上课了，我感到很荣幸也很高兴。我想我一定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。 5.收获篇 支教已经两个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。 如果说，当初只是对支教生活的憧憬，假设。那么这4个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。 回味这两个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！海北一中是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。 支教生活让我有了改变，仅仅两个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的45分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！ 上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在育生中学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加热爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！ 最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去 珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子做为教师自己该做什么要时刻的记住。 总结 通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。 物电院桑斗杰xx年5月5日 支教心得体会 此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习 课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。 我的专业是英语，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕讲不好。在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，小学的孩子们真的很天真，很可爱。 从九月开始，我作为xx专业的学生，到河xxxxxxx校进行支教活动。xxxx小学位于xxxxxx，学校有小学六个年级，。我执教的是一年级的一个教学班。经过四个多月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到xx的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到孩提时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教四个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村小学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村老 师的酸甜苦辣。 这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把知识传授给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值 在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。 支教工作总结 在xx年1月18日，我们平安返校之后，终于圆满的完成了本次支教工作。在这四个月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我经验不足，支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下： 初踏进东村小学，我被眼前的景象所感动。这是一所欣欣向荣的小学，人们的脸上写满喜悦。初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，校长的好客，善意，学校领导对支教学生的关心，爱护和支持，让我感动。为了不负校领导的重托，为了不让家长失望，我立志在最短的时间内融合到学校的一员做着准备，因为我只有融入他们中间，才能更好的学习他们身上的长处，才能与他们进行教学的研讨和互动。 我的指导教师是王老师，她十分亲切把我当女儿一样的呵护着，而不是她的实习生。因此我与她的距离更近了，在很多问题上也敢于讨教。我拿到了所教年纪的教科书与教案，主动向这里的老师学习经验，与指导教师互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。这 样，使我很快的得到了成长，丰富自己的知识的同时，增长了师范技能，学习了处理教案的方法。 “思考，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分！我仔细学阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步；通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。 教学工作： 作为一名教师，上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。王老师在教学工作上清楚地讲了一年级的具体学情。到了东村小学的第一天，我就和学生们见面了。开始讲的是从幼儿园就学了的汉语拼音，本来以为很简单，但是在后来是教学过程中才感觉自己的经验不足，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在准备充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简单，可其中的每个环节又有许多小细节。但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。期中考试，学生们的成绩算是进步了很多。平时在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进行辅导。通过观察有部分学生对数学感兴趣但大部分学生不喜欢学数学，由此课堂气氛不活跃，原因是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。渐渐地我就不会在课堂上紧张， 每节课都上得挺成功的，让我对自己的教学更加充满了信心。农村孩子的基础确实差，在我的课堂上我力求要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前准备一定要充分。有课时，我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：