xx五年级英语上册教案unit2教案（新版开心英语）

1 / 11 XX 五年级英语上册教案 Unit2 教案（新版开心英语） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教案 年月日编号 5 班别班班班班班 日期月日节月日节月日节月日节月日节 课题 Unit2months(第一课时 ) 教学目标 知识与技能 1.学会 Vocabulary 的 8 个单词。 2.学习 Target。 3.学会歌曲 Februaryisafterjanuary. 过程与方法 通过日历来进行月份单词的教学以及句型的学习。 情感态度 和价值观 引导学生 学会月份的单词，并且了解每个月有哪些节日。 重点使学生能够准确地、熟练地听、说、认读和写出月份的2 / 11 单词 january， February， march， April， may， june 以及 before， after. 难点听、说、认读和写出功能句 “When s ？ (节日 )？ ”及用 “It sin.” 进行回答。 教学过程 ： T:Whatdayisittoday?What syourfavoriteday? Howmanydaysarethereinaweek? 1.(找两位一前一后 的学生 )Look， （板书 before 和 after，并让学生理解这两个词。） 2.（展示日历） T： TheNewyear sDayisinjanuary.（教学 january） T:When sNewyear sDay?(引导学生回答 )Ss:It sinjanuary. （教学 February） 教学过程 课后反思 T:When swinterholiday?Ss:It sinFebruary. Dayisinmarch.（教学 march） T:When sWomen Day?Ss:It sinmarch. 3 / 11 DayisinApril.（教学 April） T:When sAprilFoolsDay?Ss:It sinApril. （教学 may） T:When smayDay?Ss:It sinmay. sDayisinjune.（教学 june） T:When schildren sDay?Ss:It sinjune. :When swinterholiday?Ss:It sinjanuaryandFebruary. T:IsjanuaryafterFebruary?Ss:No,januaryisbeforeFebruary. ： Februaryisafterjanuary. 教案 年月日编号 6 4 / 11 班别班班班班班 日期月日节月日节月日节月日节月日节 课题 Unit2months(第二课时 ) 教 学 目 标 知识与技能 1.学会 Story 的对话。 过程与方法 通过问题，引出课文对话，学习课文。 情感态度 和价值观 懂得表达自己喜欢的月份以 及月份之间的前后关系。 重点 Story 的对话。 难点 can 和 can t 的读音 教学过程 ： Februaryisafterjanuary. 5 / 11 ： T:When s?Ss:It sin. 1.（展示溜冰场） T： sspring. canwegoice-skatingnow?Ss:No,wecan tgoice-skatingnow. T:Whencanwegoice-skating?Ss:Wecangoinwinterholiday. T:When swinterholiday?Ss:It sinjanuaryorFebruary. (展示日历 )T:Ismaybeforewinterholiday? Ss:No,mayisafterwinterholiday. （展示海滩） T： sgotothebeach. 教学过程 课后反思 sDay. 6 / 11 ： Lookatthepictures， when sEnglishclass？ Ss： It safter8:00. T： IsEnglishclassbeforemusicclass? Ss:yes,itis. 教案 年月日编号 7 班别班班班班班 日期月日节月日节月日节月日节月日节 课题 Unit2months(第三课时 ) 教 学 目 标 7 / 11 知识与技能 1.学会 /ei/的发音。 2.会读单词 say， way， may， play,today,playground. 3.完成 Activity 练习。 过程与方法 通过旧词归纳出 ay 发音，试读新词，学习新词。 情感态度 和价值观 训练学生的语音。 重点单词 say， way， may， play,today,playground. 难点 /ei/的发音。 教学过程 ： Februaryisafterjanuary. ： class， when schildren sDay？ Ss:It sinmay.（板书 may） ： Whatdayisittoday？ Ss:TodayisTuesday.(板书 today) :Doyouliketoplayintheplayground?Ss:yes. 8 / 11 (板书 play 和 playground) ， today， play， playground. ? 课后反思 Ss:Ay. T:“ay”sounds? Ss:/ei/. T:That :say,way. ,thenreadtogether. ： Rain,rain,goaway. T ：Todaywehavelearnedthatthe“ay”intheendofthewordssounds/ei/. Pleasefindmorewordswiththe“ay”intheend . 9 / 11 “ay”intheend. 教案 年月日编号 8 班别班班班班班 日期月日节月日节月日节月日节月日节 课题 Unit2months(第四课时 ) 教 学 目 标 知识与技能 1.学会表达自己喜欢的月份。 过程与方法 让学生通过带着问题阅读，学会做阅读题的方法。 10 / 11 情感态度 和价值观 学生学会表达自己喜欢的月份以及原因 重点 Readingandwriting 难点阅读后面的习题。 ： T:When s?Ss:It sin. ： (引导学生理解单词 favorite) What syourfavoritemonth?Ss:myfavoritemonthis. T:,andthegirlisGigi. Pleasefindoutwhattheirfavoritemonthsare. T:I llgiveyoutenminutestofinishthequestionsfrom1to3. :WhendoesBen sfamilyliketogocamping?Ss:march. T:WhichmonthdoesBen sbrotherlove?Ss:December. 课 后 反 思 T:WhatareGigi sfavorite