学校德育工作的相关计划.doc

学校德育工作的相关计划 一、指导思想 以学年全县中小学目标管理考核方案为指导坚持“依法治校以德立校以质量强校”的宗旨着眼于“为每一个学生的健康成长服务为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念以深化内涵发展为主线发展以全面提高学生综合素质为宗旨以营造和谐平安校园环境为核心以培养师生创新精神和实践能力为重点以加强规范管理为保障进一步转变教育教学观念积极推进和落实课程改革探索新课程理念下教育评价制度不断加强教师队伍建设进一步改善办学条件加强规范管理全面提高教育教学质量和办学效益 二、办学目标 1、队伍目标：增强学校和处室的服务意识提高学校管理水平；认真贯彻教育法律法规坚持依法治校；加强教师师德教育和现代教育技术培训逐步提高教师思想政治素质和专业化水平 2、管理目标：以制度建设为中心加强学校规范管理管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制增强教师的责任意识 3、德育目标：德育工作以亲情教育为重点抓常规抓创新 4、教学目标：培养学生主动学习的能力养成良好的学习习惯以课堂教学模式探索为核心提高教师教育科研的能力有效利用远程教育资源优化课堂教学提高课堂教学的效益 三、基本思路 1、坚持一个中心： 巩固普及教育成果坚持以教学为中心在保持现有教学优势的前提下充分挖掘学校工作的潜力不断提高教学质量和追求学校的可持续性发展 2、抓好“两个提高”： 立足“实际、实在、实效”的工作作风加强学校规范管理提高学校管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效提高教师的专业化水平 3、注重“三个加强”： 加强师德建设和教师业务建设积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理注重教学质量的全程监控 4、四个确保： 1是确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高；2是确保师资培训项目完成师资水平在原基础上有明显提升；3是确保学校管理制度落实管理效能不断提高；4是确保安全教育落实不出责任安全事故四、具体工作和措施一加强学校各层领导班子建设树立“管理就是服务”的观念提高管理水平 1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识并进行工作考核以身作则吃苦在前享受在后自觉接受广大师生的监督不断增强行政工作的凝聚力充分发挥集体智慧和团队精神努力做到个体合格、群体合拍、整体优化 2、加强理论和教育法规学习认真贯彻义务教育法、未成年人保护法新修订切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性；不断增强学校工作的透明度尤其要做好校务公开工；公正办学科学管理努力提高服务质量 二把握德育工作的渠道探索德育工作的实施途径切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性努力开创德育工作的新局面 1、做好德育管理常规工作加大管理常规的力度和措施结合校风、教风、班风、学风建设及中小学生守则、中学生日常行为规范强化落实对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育先在认知重在体验变他律为自律促进文明行为习惯的养成 2、开展形式多样的主题教育活动重视学生思想道德建设加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育突出以亲情教育为主旋律德育教育要以活动为载体结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日有针对性的组织思想道德教育活动在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观 3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作充分发挥家校共管机制通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、给家长公开信等途径宣传正确的教育观争取社会与家长的支持努力为青少年健康成长营造良好的发展环境 4、重视学生心理健康教育把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍 5、加强对留守学生管理的研究建立健全留守学生档案切实做好留守学生的管理工作 6、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念加强班主任队伍和学生干部队伍建设定期组织班主任培训特别是要加强对新任班主任培训与指导召开班主任工作研讨会抓好班主任评价集工作 7、开展丰富多彩的校园文化活动活跃学生身心健康切实做好春季传染病的宣传与防治工作关注特殊学生留守生、后进生、困难生定期召开特殊学生座谈会建立特殊学生档案实行定期家访或电访电话访问制度；加强对贫困学生的关心认真做好两免一补工作要使他们能实实在在地感受到集体的温暖 8、继续深入开展构建“学习型教师群体”和创建“和谐校园”活动 三师德与师能并重推进教师队伍建设 1、继续抓好师德建设坚持师德评价制度增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识开展“评教评学活动”组织丰富多彩的活动关心教师的身心健康充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性 2、积极做好新教师帮扶工作严把新教师的入门初教关 3、进一步深化课程改革实验全面推进素质教育教科室、教导处要加大教研、指导、交流力度采取切实可行的措施把推进素质教育目标细化到教育教学教研的各个环节；继续深化教学改革大力优化教学过程坚持以课堂为中心落实学生的主体地位全面提高教学质量和效益；教科室要做好课题研究的管理工作充分发挥教研组和备课组的职能作用以研促教不断提高教学质量 4、积极做好校本培训拓宽校本培训内容实行“全员培训与分层次培训”相结合积极开展切实有效的“校本教研”活动对胜任教学有困难的教师采取单个培训等方式强化提高同时对现有教师资源进行适当整合 5、拟定可行的具体措施加强骨干教师的培养加快青年教师的成长 四、重视常规抓好监控落实制度提高教育教学质量 1、抓好质量分析期中、期末考试后教导处要召开考试质量分析会对三个年级教学现状进行分析并对下步教学工作提出要求和进行布置 2、春季学期召开初三中考复习教师会和学生家长会制订中考复习计划研究中考复习策略做到复习备考有的放失收到实效学校将进一步完善中考质量奖励办法 3、认真贯彻教学常规管理办法加强教学常规管理教学常规检查坚持每月化做到检查到位反馈及时整改有效实行行政领导、教师听课制度坚持深入课堂抓好随机听课、评课工作并纳入学校管理和教师教学常规考核 4、加强课堂教学的研究课堂教学要实施“目标管理”立足课堂面向全体夯实基础当堂达成起点低切入口小容量大气 5提高教师素质的途径和方法：1建立学习培训制度：开展多种形式的不同层次的校本培训提高教师的职业首先、业务能力：利用时间加强对教研组长、班主任的培训和指导提高他们的教学指导和管理水平；利用周三晚一时间进行专题教研或培训充分发