xx六年级英语下册unit5集体备课导学案（陕旅版）

1 / 12 XX 六年级英语下册 unit5 集体备课导学案（陕旅版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 通渭县义务教育阶段集体备课导学案模板 备课人：马艳红学区（校）审核：孙文安 中心教研组审核：包苟娃局领导审核： 课题 Unit5Whatishelike? 课型综合课总课时 4 课时第 3 课时授课人 教学内容 PartB Let 教学目标 1.进一步掌握句型： ? 2.掌握 wh的发音。 教学重点 1.进一步掌握句型： ? 2.掌握 wh,ph的发音。 教学难点掌握 wh,ph 的发音。 教学资源教学光盘，单词卡片。 教学设计 教学环节导案学案教师复备栏 导入定向 Greetings. Revision 2 / 12 Read:Letstalk. 引领自学 Letslearnmore Readthewords. 掌握 wh,ph的发音。 keypoints: getupgetto late(反义词） early without(没有） with(有） wh h , w ;ph f 探究展示 Letsguess. : B:IssheAlice? A: 引 导点拨 Trytoreadmore. wheelwhalewheat whomwhole 训练达标师出示内容，让生完成习题。选出下列不同发音的一项。 （） () 3 / 12 总结反思师生互动。 Todaywehavelearntwh 的发音规则。 板书设计 Unit5Whatishelike? getupgetto late(反义词） early without(没有）（对应） with(有） wh h , w ;ph f 课后反思 通渭县义务教育阶段集体备课导学案模板 备课人：马艳红学区（校）审核：孙文安 中心教研组审核：包苟娃局领导审核： 课题 Unit5Whatishelike? 课型综合课总课时 4 课时第 4 课时授课人 教学内容 Partc Letssing. 教学目标 1.进一步掌握句型： ? 2.复习巩固本单元的词汇，并进一步掌握。 教学重点 1.进一步掌握句型： ? 2.复习巩固本单元的词汇，并进一步掌握。 4 / 12 教学难点掌握句型： ? 教学资源教学光盘，单词卡片。 教学设计 教学环节导案学案教师复备栏 导入定向 Greetings. Revision Read:Letslearnmore. Dictatekeywords. 引领自学 ,talkand finsh. : Whatsyourfavorite?= Whatdoyoulikebest? find找到 lookfor 寻找 探究展示 matchandtalk. :Whatsyourfavorite? B:Theelephant. 5 / 12 A:Whatsitlike? B:Itsbigandstrong. A:Whatdoyouthinkofit? B:Itshard-working. 引导点拨 Letssing. ,bytheocean, Therearetwolittlegirls. 训练达标师出示内容，让生完成习题。（划线部分提问） (同上） _ 总结反思师生互动。本单元我们学习了如何用英语讨论人物特征。 板书设计 Unit5Whatishelike? Whatsyourfavorite?=Whatdoyoulikebest? find找到 lookfor 寻找 课后反思 6 / 12 通渭县义务教育阶段集体备课导学案模板 备课人：冯钰学区（校）审核：孙文安 中心教研组审核：包苟娃局领导审核： 课题 Unit6Aschoolsale. 课型综合课总课时 4 课时第 1 课时授课人 教学内容 PartA:Warming upLet slearn 教学目标 :Lookandchoose. Readandgroup. 2. 学 习 词 汇 ：notebook,magazine,glue,storybook,modelplane,toycar,apairofscissors 教 学 重 点 能 听 说 读 写 词 汇 ：notebook,magazine,glue,storybook,modelplane,toycar,apairofscissors. 教学难点能够运用句型 :Therewillbeasaleatourschool. Whatwillyousell? 教学资源 教学光盘 教学设计 教学环节导案学案教师复备栏 导入定向 7 / 12 师出示 PPT课件展示本部分的全部物品后，让学生自主完成词汇与图片的匹配。 SinganEnglishsong. Warmingup:Lookandchoose. Readandgroup. 引领自学 1.同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 2.同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 3.教师放录音，学生跟读。 Vacabulary: notebook,magazine,glue,storybook,modelplane,toycar,apairofscissors. Sentence: Therewillbeasaleatourschool. 探究展示 Playthetape. 师引导学生回忆和了解更多可与 apairof 搭配使用的其他词汇 . Readwordstogether. Lookandguess. 8 / 12 Listenandwrite. 引导点拨 师出示 PPT 画面中呈现词汇图片，一边带着节奏读问题：What sinthepicture?What sinthepicture?引导学生说A/An 韵律问答 训练达标 师出示内容，让生完成习 题。词形大变脸。 (单三形式 )_ (过去式 )_ (反义词 )_ (过去式 )_ 总结反思 师生互动。 词汇记忆大比拼。 板书设计 Unit6Aschoolsale. notebookmagazinegluestorybook modelplanetoycarapairofscissors 9 / 12 课后反思 通渭县义务教育阶段集体备课导学案模板 备课人：冯钰学区（校）审核：孙文安 中心教研组审核：包苟娃 局领导审核： 课题 Unit6Aschoolsale. 课型综合课总课时 4 课时第 2 课时授课人 教学内容 PartA:Let stalk PartB:makealistandsay. chooseandtalkinpairs. 教学目标 1.能听懂并理解 Let stalk部分的对话内容。 2、能流畅地朗读对话，并能在日常生活中灵活准确地运用以下功能结构： Whatwillyousell？ Iwillsellsomeand Whatshallwedowiththe.? Wewillgiveitto 教学重点掌握句型： TherewillbeShall+ 动词原形 Whatwillyousell？ Whatshallwedowiththe.? 10 / 12 教学难点灵活运用所学句型做简单会话。 教学资源教学光盘课文录音。 教学设计 教学环节导案学案教师复备栏 导入定向 Greetings. Revision. : notebook,magazine,glue, storybook,modelplane, toycar,apairofscissors 引领自学 1.出示碟 片，师范读，让生跟读。 2.解释重点句型。 Therewillbe Shall+动词原形 Listentothetapethenanswerthesequestions: ? ? ? ? Sentence: Whatwillyousell？ Whatshallwedowiththe.? 11 / 12 探究展示 引领学生回顾六年级上册 Unit4Let sgoonapicnic.中关于shall的用法。 1.师领读，学生跟读对话。 2.分角色、分组等方式朗读。 3.检查学生的语音、语调，及时给 予评价。 引导点拨 深入学生，教师指导。 PartB: makealistandsay. chooseandtalkinpairs. 训练达标 Let scheck.连词成句