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文档简介

1 / 3 XX 六年级语文下册第三单元教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 10.十六年前的回忆课时第 1 课时 教学目标 1学会 14 个生字，能正确读写 “ 书籍、抽屉、肥胖、魔鬼、苦刑、匪徒、拘留 ” 等词语。 2能正确、流利地朗读课文。 3了解课文主要内容，理清课文叙述顺序。 4通过体会描写李大钊被捕前、被捕时言行的句子，感受李大钊同志的革命精神，接受革命传统教育。 教学重点 1有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.指导学生读准后鼻音 “ 刑、哼 ” ；着重指导书写 “ 魔、哼、舅 ” 三 个生字。 3.理清课文叙述顺序。 教学难点 1初步感受李大钊同志的革命精神。 课前准备 1搜集关于李大钊的资料。 2查阅事件的时代背景。 3制作多媒体课件。 教学环节 教师引导 学生活动设计意图 一、学生阅读 “ 单元导读 ” ，明确本单元学习目标。 二、激情导入 三、课题质疑，激发学习兴趣。 四、初读课文，整体感知。 2 / 3 1.同学们，今天我们一起走进第三单元，请自读 “ 单元导读 ” ，看看这一单元的学习内容、学习方法有什么特点？ 1.同学们，每 当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，怀念离世的朋友。但老师认为我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的勇士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，更为狼牙山的五壮士而激动。今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第 10 课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱 李大钊同志。 （板书课题） 1看到课题，你最想知道什么？ 2让我们带着这些疑问一起走进课本寻找答案吧。 1出示自读要求，布置学生自由轻声读文，做到读准字音、读通句子，并寻找自己 心中疑问的答案。 2检查读文情况，相机学习生字词并理解意思。 书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、 魔鬼、肥胖、苦刑、严峻、残暴、匪徒、 拘留、窝头、乱蓬蓬。 3默读课文，思考：课文按时间顺序写了李 1.学生阅读 “ 单元导读 ” ，明确本单元学习目标。 3 / 3 1齐读课题。 1.学生自由谈
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