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1 / 3 新旧标点符号比较谈 作者 浙江湖州中学 伊昂 内容 新标点符号用法正式名称为中华人民共和国国家标准标点符号用法（以下简称标准），由国家技术监督局于年月日发布，年月日起实施，从实施之日起，原由国家语委、新闻出版署于年月日发布的标点符号用法即行废止。 那么，标准与原标点符号用法（以下简称用法）比较，究竟有哪些变化呢？ 其一，变换了体例。用法主要由用法说明、标点符号的位置、直行文稿的标点等三部分组成。 标准则分成部分：定义；范围；基本规则；、部分与用法的三项相同 只将末项的说法改为直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同。其二，规范了说明，在具体说明用法之前先对标准所采用的术语 句子、陈述句、词语等进行了科学的界定；对每一标点符号都从名称、形式、用法等方面进行了说明（这种说明也比用法更具体、更严密）；删除用法中诸如有关引号与句末标点的关系、虽有疑问词而全句并不2 / 3 是疑问句的末尾不用问号等解释性文字。这些变化，不仅反映了这一领域里的最新研究成 果，也使国家标准更符合法规体式。除此以外，标准还增删了例句。 不过，跟中学语文教学及其测试更有直接关系的，则是具体的用法说明方面的变动。 标准与用法相同，列出种标点符号，但在内容上却有以下几点不同： 句之间的停顿，除了有时要用分号外，都用逗号”；而用法则只说例句“据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。”中的逗号表示复句里边分句之间的停顿。 标准第条规定，非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。这就意味着多重复句的第一层用不用分号并不由是否并列关系决定。标准第条分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：中华人民共和国的行政区域划分如下： （一）全国分为盛自治区、直辖市； （二）盛自治区分为自治州、县、自治县； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下等词语后边，表示3 / 3 提起 下文。例如：他十分惊讶地说：啊，原来是你！而用法的相应处，只借用前引例句说明该处冒号指明下面是他所说的话。 行的省略，可以使用十二个圆点来表示”。 ”号可以占一个字的位置，也可以占两个字或半个字的位置。新增用法：“几个相关项目表示递进式发展，中间用连接号。例如：人类的发展可以分为古猿 猿人 古人 新人这四个阶段。” 准明确规定：句号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号不 出现在一行之首。而用法中相应文字则为通常不出现在一行之首。 由上面的分析可知，标准与用法之间虽说是大同小异，但这对于规范汉语书面语，便于汉语的学习和使用，具有重要的影响；而从我们的教学实践来看，学生出错的
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