粤教版高一物理必修一教案.doc

一对一教案 学生学 校年 级教师 肖佳赟授课日期授课时段 课题重点难点教学步骤及教学内容第一章 运动的描述一、机械运动：一个物体相对于其它物体位置的变化，简称运动。二、参考系：在描述一个物体运动时，选来作为参考标准的另一个物体。1. 参考系是假定不动的物体，研究物体相对参考系是否发生位置变化来判断运动或静止。2 同一运动，选取不同参考系，运动情况可能不同，比较几个物体的运动情况时必须选择同一个物体作为参考系才有意义。（运动是绝对的、静止是相对的）3. 方便原则（可任意选择参考系），研究地面上物体的运动通常以地球为参考系。例题：1、敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么？2“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”诗歌中隐含的参考系是什么？3、两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外的树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参照系，上述事实说明（ ）A.甲车向西运动，乙车不动 B.乙车向西运动，甲车不动C.甲车向西运动，乙车向东运动 D.甲乙两车以相同的速度都向西运动三、质点：用来代替物体的有质量的点。1. 质点只是理想化模型2. 可看做质点的条件： 物体上任一点的运动情况可代替整物体的运动情况，即平动时； 不是研究物体自转或物体上某部分运动情况时； 研究物体运动的轨迹，路径或运动规律时； 物体的大小、形状时所研究的问题影响小，可以忽略时。例题：1下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A体积很小的物体都可看成质点 B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点2在以下的哪些情况中可将物体看成质点（ ）A 研究某学生骑车回校的速度 B对这位学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面3在以下的哪些情况中可将物体看成质点在处理（ ）A研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理B在大海中航行的船要确定它在大海中的位置，可以把它当做质点来处理C研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D研究地球绕太阳公转时，地球可以当作质点来处理。四、时间：在时间轴用线段表示，与物理过程相对应，两时刻间的间隔；时刻：在时间轴上用点来表示，与物理状态相对应，某一瞬间。区分：“多少秒内，多少秒”指的是时间；“多少秒末、初、时”指的是时刻。例题1：关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间五、路程：标量，表示运动物体所通过的实际轨迹的长度；位移：矢量，初位置指向末位置的有向线段，线段长度为位移大小，初位置指向末位置。路程大于等于位移的大小，只有在单向直线运动中两者大小相等。矢量，有大小，方向的物理量；标量，只有大小，无方向的物理量。例题1：关于位移和路程，以下说法正确的是（ ）A.位移和路程都是描述质点位置变动的物理量 B.物体的位移是直线，而路程是曲线C.在直线运动中，位移和路程相同 D.只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程2、一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 。若质点运动了周，则其位移大小为 ，路程是 ，运动过程中最大位移是 最大路程是 。六、打点计时器：记录物体运动时间与位移的常用工具。电磁打点计时器：6V交变电流，振针周期性振动t=0.02s，电火花打点计时器：220V交变电流，放电针周期性放电t=0.02s 。匀变速直线运动规律研究实验注意事项及实验步骤：1. 限位孔竖直向下将打点计时器固定，连接电路；2. 纸带与重锤相连，穿过限位孔，竖直上提纸带，拉直并让重物尽可能靠近打点计时器；3. 先接通电源后松开纸带，让重锤自由下落；七、平均速度和瞬时速度，速度和速率： 单位（） 转换：1.平均速度：描述做变速运动的物体在一段时间内运动的平均快慢程度，位移与时间的比值，它的方向为物体位移方向，矢量，；2.平均速率：路程与时间的比值，标量，；平均速率一般大于平均速度，只有在单向直线运动中，两者大小相等。3.瞬时速度：物体经过某一时刻（或某一位置）时运动的快慢程度，简称速度，矢量，它的方向为物体在运动轨迹上该点的切线方向；4.瞬时速率：简称速率，速度的大小，标量。例1：甲、乙两地位于同一条直线上且相距60km，一辆汽车从甲地开往乙地，它以60km/h平均速度通过前一半路程，接下来用时45min通过后一半路程。那么它在全程的平均速度大小是多少？例2：一辆汽车沿直线运动，先以15m/s的速度行驶了全程的，余下的路程以20m/s的速度行驶，则汽车从开始到行驶完全程的平均速度大小为多少？例3下列说法中正确的是（ ）a做匀速直线运动的物体，相等时间内的位移相等b做匀速直线运动的物体，任一时刻的瞬时速度都相等c任意时间内的平均速度都相等的运动是匀速直线运动d如果物体运动的路程跟所需时间的比值是一个恒量，则此运动是匀速直线运动例4、下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是（ ）a若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零b若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零c匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度d变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度例5;一辆汽车，开始以5m/s的速度匀速行驶了20m，后又以10m/s的速度行驶了20m，那么汽车在行驶40m的时间内的平均速度是否正确？6/高速公路上的速度限制牌限制的速度为120 km/h，它指的是什么速度？ 7、短跑运动员在100 竞赛中，测得7末的速度是9m/s，10s末到达终点时的速度是10.2 m/s，则运动员在全程内的平均速度为（ ）a9 m/s b9.6 m/s c10 m/s d10.2 m/s8、一辆汽车以速度v行驶了2/3的路程，接着以20 km/h的速度减速，后以36 km/h的速度返回原点，则全程中的平均速度是（ ）a24 km/h b0 c36 km/h d48 km/h9、物体沿一直线运动，下列说法中正确的是（）a物体在某一时刻的初速度为3m/s，则在这1s内物体一走3mb物体在某一秒内平均速度为3m/s，则在这1s内物体一定走3mc物体在某段时间内平均速度为3m/s，则在这段时间内的任意1s内的位移都为3md物体在t1时刻的速度为2m/s，在t2时刻的速度为4m/s，则在t1至t2的平均速度可能为零10、物体沿直线运动，前半段位移的平均速度是20m/s，后半段位移的平均速度是30m/s，则物体全程的平均速度多大？11、物体沿直线运动，前半段时间的平均速度是20m/s，后半段时间的平均速度是30m/s，则物体全程的平均速度多大？12、一辆汽车沿平直公路以速度v1行驶了2/3的路程，接着又以速度v220 km/h行驶完其余1/3的路程，如果汽车对全程的平均速度为28 km/h，那么汽车在前2/3路程上速度的大小是( )八、加速度：矢量，速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。1. 加速度定义式：，速度变化量，称为速度的变化率，单位：米每二次方秒，。物理意义：描述速度变化快慢；2. 加速度与速度、速度的变化量之间的关系3. 匀变速直线运动：加速度恒定不变（包括大小、方向）的直线运动；4. 判断物体做加速运动或减速运动的条件：选初速度方向为正方向，增加，增加 快与、同向，加速，增加增加，减小 快 减小，增加 慢减小，减小 慢 与、反向，减速，减小 注：加速度只是描述速度变化快慢v/(m/s) 5 0 1 2 3 4 t/s -5 向上倾斜：正向匀加速直线运动；t轴上方 （正方向） 向下倾斜：正向匀减速直线运动； 向上倾斜：反向匀减速直线运动； t轴下方 （反方向） 向下倾斜：反向匀加速直线运动。 正负只表示方向不表示大小，如：速度3m/s与 -5/m/s, 后者比前者大。例题：一物体作匀变速直线运动，某一时刻速度大小为4m/s,1秒钟后，速度的大小变为10m/s，求一秒内物体运动的加速度的大小。注意，加速度的前面正负号表示方向，并不是说加速度可以是负数。 总结：匀加速运动：，为正值，与方向一致。匀减速运动：，为负值，与方向相反。练习1：关于物体的运动，下面说法可能的是()A加速度在减小，速度在增大 B加速度方向始终改变而速度不变C加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小D加速度方向不变而速度方向变化2、对做匀减速运动的物体（无往返），下列说法中正确的是（ ）A速度和位移都随时间减小 B速度和位移都随时间增大C速度随时间增大，位移随时间减小 D速度随时间减小，位移随时间增3、骑自行车的人沿着直线从静止开始运动，运动后，在第1、2、3、4秒内，通过的路程分别为1米、2米、3米、4米。有关其运动的描述正确的是（ ）A4秒内的平均速度是2.5米/秒 B在第3、4秒内平均速度是3.5米/秒C第3秒末的即时速度一定是3米/秒 D该运动一定是匀加速直线运动4、做匀加速直线运动的物体, 加速度为2m/s2, 它的意义是（ ）A物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的两倍 B物体在任一秒末速度比该秒初的速度大2m/sC物体在任一秒的初速度比前一秒的末速度大2m/sD物体在任一秒的位移都比前一秒内的位移增加2m九、匀速直线运动的 位移-时间（S-t）与 速度-时间（v-t）图像 与 匀变速直线运动的 速度-时间（v-t）图像 的分析和比较说出各图像表示的运动过程和物理意义。例题：1、如图示，是甲、乙两质点的vt图象，由图可知（ ）At=O时刻，甲的速度大。B甲、乙两质点都做匀加速直线运动。C相等时间内乙的速度改变大。D在5s末以前甲质点速度大。2、A、B两物体在同一直线上从某点开始计时的速度图像 如图中的A、B所示，则由图可知，在0-t2时间内( ) AA、B运动始终同向，B比A运动的快。B在t1时间AB相距最远，B开始反向。CA、B的加速度始终同向，B比A的加速度大。D在t2时刻，A、B并未相遇，仅只是速度相同。3、关于直线运动的位移、速度图象，下列说法正确的是（ ）A、匀速直线运动的速度-时间图象是一条与时间轴平行的直线B、匀速直线运动的位移-时间图象是一条与时间轴平行的直线C、匀变速直线运动的速度-时间图象是一条与时间轴平行的直线D、非匀变速直线运动的速度-时间图象是一条倾斜的直线4、如图示，是一质点从位移原点出发的v-t图象，下列说法正确的是( )A、1s末质点离开原点最远 B 2S末质点回到原点C.3s末质点离开原点最远 D4s末质点回到原点5、如图所示，是一个物体向东运动的速度图象， 由图可知010s内物体的加速度大小是_，方向是_ ；在10s40s内物体的加速度大小是_；在40s60s内物体的加速度大小是_，方向是_ _ 。6.A、B、C、D四个物体做直线运动的速度图象如图示，以向东为正方向，由图看出 _物体在10s内是往返运动，且lOs末在出发点的东边；_物体在10s末在出发点的西边；_物体只向东运动，速度方向不变。7、如图是A，B两个物体从同一地点向同一方向 做匀加速直线运动的速度图象从图可知A物体运动初速度是_m/s，加速度是_m/s2。B物体运动初速度是_m/s，加速度是_m/s2 ,A比B _运动_s，当B物体开始运动时，A，B间距s0=_m，B运动_s时，A，B间距是4so第二章 探究匀变速直线运动规律一、匀变速直线运动规律1. 速度公式： （速度-时间 关系）；2. 位移公式： （位移-时间 关系）；3. 推论式： （速度-位移 关系）；（找出题中给出的物理量后运用公式）4. 平均速度连等式：，适用于匀变速直线运动；5. 中间时刻的瞬时速度（与初、末速度的关系式）：；6. 中间位置的瞬时速度（与初、末速度的关系式）：；比较中间时刻和中间位置的瞬时速度大小：；( 适用于一切匀变速直线运动)例题：1物体作匀加速直线运动，加速度为2ms2，就是说( )A它的瞬时速度每秒增大2ms B在任意ls内物体的末速度一定是初速度的2倍C在任意ls内物体的末速度比初速度增大2m/s D每秒钟物体的位移增大2m2物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为S，它在中间位置s2处的速度为vl，在中间时刻t2时的速度为v2，则Vl和v2