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文档简介

1 / 3 XX 四年级数学上册三位数乘两位数复习教案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学内容：三位数乘两位数单元复习 教学目标： 1、熟练计算两位数乘两位数的乘法。 2、能结合具体情境进行估算，归纳估算的方法和策略。 3、灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。 教学重难点：熟练计算两位数乘两位数的乘法。 教学过程： 教学过程设计意图 一、知识梳理 1、请学生结合具体乘法回想三位数乘两位数的计算过程。 2、回想特殊的三位数乘两位数 因数中间或末尾有 0 的乘法， 对于 0 的处理。 3、积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几（ 0 除外）；一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，积不变。 二、检测 第一关：抢占山头。（口算练习） 50020700407012 2001525424200 2 / 3 70-3024XX003 师：你是怎样进行口算的，遇到乘数末尾有 0 的你是怎么算的。与你的同伴说说。 学生充分讨论归纳：先将乘数末尾的 0 省略，把整十的数看作一位数的乘法进行口算，然后在积的末尾再添上原来被省略的 0。 第二关：考考你的眼力。估一估，在得数小于 8000 的算式后面打上 “ 对号 ” 。 32818 （） 29542 （） 40511 （） 59619 （） 32122 （） 18749 （） 同桌讨论后，让学生说说你是怎么估算的。 第三关：你的能力有多大。（用竖式算出上面算式的得数，看看与你的估算结果相差多少。） 师：通过计算，你知道三位数乘两位数的的计算方法吗？ 生：用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘被乘数的每一位。用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和哪一位对齐。然后把两次乘得的数加起来。 第四关：火眼金睛辨对错。（下面的计算对吗？把不对的改正过来） 139345207 181314 3 / 3 1112925828 13934527 125143751098 通过计算，你觉得在计算三位数乘两位数的乘法时，应该注意什么，小组讨论总结： 一要注意每次相乘的末位与乘数的哪一位对齐。 二要注意三位数中间有 0 时不能漏乘。 三要注意不能忘记每次计算时的进位。 第五关：慧眼识真假。（不计算，直接判断对错。） 5826=150 418725=4680 让学生说说为什么错了，你是怎样判断出 第六关：根据算式 5826=1508 ，直接写出下面各题的结果 58026=580026=582
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