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文档简介

1 / 3 XX 四年级数学下册第三单元加法结合律导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 四年级数学下册第 3 单元导学案 课题 2 加法结合律 班级组名使用人使用日期 学习目标： 1、通过演算比较，理解并掌握加法结合律的意义。 2、学会用符号或字母表示加法结合律。 3、根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 学习重点：理解并掌握加法结合律 . 学习难点：理解并掌握加法结合律 . 一、预习 （ 1）出示李叔叔骑自行车旅行的画面，引导学生观察。 （ 2）出示李叔叔骑 自行车三天的里程记录表。 第一天 88 千米 第二天 104 千米 第三天 96 千米 2 / 3 二、合作学习、探究新知 三、 1、根据这张记录表，求这三天李叔叔一共骑了多少千米？ 列式 :. 你是怎样计算的 ,写在下边 2、不同的方法计算结果怎样的？ 3、再举出几个这样的例子。通过这几组算式，你们发现了什么？用一句话说出来。 （ 69+172） +2869+（ 172+28） 155+（ 145+207）（ 155+145） +207 四、交流展示 1、通 过学习我发现，三个数相加，先把（）相加，或者先把（）相加，（）不变，这叫做加法结合律。 2、加法结合律用字母表示（）。 四、过关检测： 1、连一连，把得数相等的算数连起来。 76+28+3945+54 45+63256+（ 134+366） 134+256+366241+（ 39+161） 241+39+16163+45 3 / 3 54+4576+（ 28+39） 2、有三种水果，苹果重 147 千克，梨子重 141 千克，香蕉重 259 千克。三
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