xx大学教务处2016年工作总结

1 / 13 xx 大学教务处 2016 年工作总结 xx 大学教务处 2016 年工作总结 一年来，按照学校的总体部署及规划，围绕学校的中心工作，在校党委的领导下，在主管校领导的带领下，班子和全处人员共同努力，按教务处年初制定的工作计划，充分发挥 “ 指导、服务、督促、协调 ” 的职能，精细管理，增强服务意识，提高创新能力，在服务中管理，管理中服务，以努力提高本科教学质量为目标，加强日常教学管理，重点推进师资队伍建设和教育教学改革等工作。 一、抓管理，脚踏实地尽职责 一是强化内部管理。教务处坚持以教学为本、以教师为本、以学生为本 的思想理念，全处各处室对来访师生开门办公，微笑服务，热情接待；按照教务处制定的以 “ 二零距离、三时服务、四办要求、五项制度 ” 为主要内容的 “2345” 服务工作实施细则严格要求；利用工作 “ 导示板 ” ，实施 AB 岗相互补台制度、首问负责制，使服务质量大幅提高；坚持处务周例会制度，使工作有计划，有秩序，提高了工作效率，部门管理更规范。 二是深入基层服务。出台了 “ 教学管理人员参加一线教学活动 ” 的具体办法，机关教学管理人员分组深入教学一线，参加教学、教研及教研室活动，进行各项教学检查，强化了管理人员对教学一线的了解、检查、 监督及指导力度。 2 / 13 二、促改革、求真务实推新策 面对时代发展赋予高等教育的机遇与挑战，面对教育改革的时代浪潮，结合我校实际，从人才培养模式到教学方法到教学管理，积极推进教学改革。 一是全面推开大类招生培养。在 XX 年开始以机械类、材料类、电气信息类为试点进行大类招生与培养工作的基础上，20xx 年开始全面推行大类招生、培养工作，共计 xx 个大类，涉及全校 55 个专业。为保障工作顺利实施，制定出台了 xx大学大类招生工作方案、 xx 大学大类招生分流方案，各大类结合实际，制定了工作方案及分流实施细则，修订了培养 方案，搭建了大类基础课平台；完成全校各专业设置及课程安排调研报告，按学科组织专业座谈会 4 次。 二是推行三学期制。 20xx 学校实行三学期制，设置夏季学期 4 周，强化实践教学、增加课外学时，加大培养学生实践能力、自主学习能力的力度。顺利开展我校学期制改革后第一个夏季学期实践活动，从执行情况来看，总体较好，各专业结合实际，安排了较为丰富的实践活动。比较有特色的是：外国语学院的实践课均在外国语言文化实训基地开展，有外语短剧表演、影视配音、餐饮文化等，以 “ 第五届全国语言教育研讨会 ” 为契机组织了一场别开生面的外语实践展 示汇报演出；生命科学学院实行 4 年导师制，所有实验室均对学生全部开放，在教师指导下进行实验研究。 3 / 13 三是推行课程改革。改革百门课程。在 75 个本科专业中评选出 100 门课程，从教学理念、教学内容、教学方法、考试方法、课堂教学组织形式等方面进行改革。百门课程改革督评小组在跟踪听课的基础上进行中期检查及建设周期检查，评出 10 门优秀课程，加大投入，鼓励继续建设，有 xx 门课程限期整改；建设校网络课程。以信息化建设推进课程改革，20xx年春季学期初，学校选出 8门课程分三类进行试点建设，试行 “ 翻转课堂 ” 的教学方式，逐步实现教 学信息化， 20xx年开始运行使用。其中健康膳食解码、平面动画设计2 门课程已上线东西部课程联盟，进入 20xx 年春夏学期选课清单。选用共享课程。学校于秋季学期选择了 4 门东西部课程联盟课程作为试点推进。线上线下混合式的新的教学方式、名师大家的授课风采受到了学生的欢迎。 20xx 年春季学期已选择了 10 门慕课作为公选课在全校学生中推广使用。 四是推行卓越教育培养计划。实施了 “ 卓越工程师 ” 、 “ 卓越医生 ” 、 “ 卓越教师 ” 教育培养计划。 XX 年、 XX 年、 20xx年先后获批 3 个省级、国家级卓越教育培养计划项目。以机械制造 及自动化、临床医学、学前教育专业为依托，设立卓越工程师、卓越医生、卓越教师实验班，逐步推行卓越计划，培养拔尖创新人才。制定出台 xx 大学卓越教育培养计划工作方案，学校与企业、医院、幼儿园共同拟定操作性强、创新性强、实践性强的培养方案，每年通过笔试、面试进行4 / 13 严格的遴选，实行双导师制，加大实践教学力度，注重创新能力培养。经过几年的培养实践，现已初见成效。 五是推行经贸专业加俄语语言实验班。加大俄语经贸人才的培训力度，以黑龙江省对俄经贸人才培养基地为平台，设立国际经济与贸易加俄语语言 “ 实验班 ” ，实施单独培养方 案进行教学，培养复合型、应用型对俄经贸人才。 20xx 年夏季学期国际经济与贸易加俄语语言 “ 实验班 ” 较好地完成了在境外俄罗斯的认知实习任务，取得了良好效果。 六是推行教学管理重心下移。师资培训、实践实习、缓考、调串课、专业建设、课程建设、本科教学工程等等教学管理的审批权及经费管理和使用下移到二级教学单位，给予了基层教学单位责、权、利自主权。 七是推行青年教师提升计划。在 “ 百人计划 ” 师资培育工程实施并取得成效的基础上，实施青年教师提升计划。学历提高计划，鼓励青年教师攻读硕士、博士，提升学历。 “ 青年教师读书工程 ” 计划， 20xx 年 3 月制定了 xx 大学 “ 青年教师读书工程 ” 实施方案，组织 “ 书香佳大 ” 青年教师读书月活动，将每年的将 4 月 23 日至 5 月 23 日定为 “ 书香佳大 ” 青年教师读书月，今年举行了活动启动仪式。倡导青年教师阅读教育名著、原著等书籍、报刊物，组织青年教师举办教师读书交流会。 八是推行 “ 晨星讲坛 ” 教学文化论坛。 “ 晨星讲坛 ” ，每月5 / 13 讲座 2 次。将教学改革、科学研究、创新创业、人生励志、毕业就业、国学教育、音乐教育、心理健康教育等积极向上的内容充实到讲坛来，渲染和营造校园教育教学文化氛围，受到师生的普遍欢迎。本年度已 组织讲座 13 讲，参加听众4000 余人次。 九是推行 “ 双十竞赛 ” 活动。为调动学生动手、动脑的积极性，增强实践和应用能力，践行 “ 明德砺学，崇尚实践 ” 校训的实际行动。在校内 “ 专业知识、技能和体育技能双十竞赛 ” 活动。本年度组织第二届计算机基础知识与程序设计大赛、第二届结构创新设计大赛、医用人体解剖学绘图比赛、新材料创新设计大赛、大学物理竞赛、英语词汇大赛、英语演讲大赛、金相大赛、化学实验基本操作技能大赛和第一届机械创新设计大赛等 10 场竞赛活动。组织学生开展乒乓球、羽毛球、排球、篮球、足球、轮滑、游泳、跳绳、春季越 野赛、健美操、冰上运动会、雪地足球、毽球等体育竞赛活动。全校有 13 个学院的学生在国家级、省级各类专业比赛中获奖 210 余项。其中 “ 三江平原有机农产品网络营销方案 ” 在全国大学生网络商务创新应用大赛上获得一等奖，是全国唯一一个关注立足本地有机农业产品网络销售项目，黑龙江日报进行了跟踪报道； “ 蔡司杯 ” 第三届全国大学生金相技能竞赛中，材料科学与工程学院代表队获一等奖 1 项；药学院在全国大学生化工设计竞赛中获一等奖 3 项，第十三届全国6 / 13 中药标本制作竞赛一等奖 1 项；舞蹈捍卫获东北地区电视大赛金奖和全省大学生艺术展演第一名， 参加全国展演；全国大学生数学竞赛 3 名学生获得一等奖；全国英语演讲大赛省赛特等奖、中国书法年展 百名大学生提名展最高奖；在第十二届全省大学生运动上获得学生甲组团体总分第一名、女子第二名。 cUBA 全国高校蓝球联赛男蓝第四名。游泳获 5 金 1 银；为充分调动学生参与、教师指导、教学单位承办竞赛活动的积极性，学校在 20xx 年出台了 “ 双十竞赛 ”活动的奖励政策，进一步鼓励和引导学生、教师积极参与“ 双十竞赛 ” 活动。 十是推进大学生创新创业训练计划项目。组织 20xx 年度大学生创新创业训练计划项目申报工作，获批国家级 16 项，省级 44 项，评选出 30 项校级项目。组织 XX 年、 XX 年大学大学生创新创业训练计划项目结题验收工作，国家、省级项目结题 54 项，校级项目结题 41 项。 十一是推进信息化教学环境建设。学校投入 700 余万元加大现代教育技术硬件建设力度。建设全自动录播远程互动教室。可随时录制课堂内容并具有实时直播，可实时共享其他学校优质课程资源，为我校网络开放课程（ moocS）资源建设提供了保障。同时正组建具有 8 个模块的课程中心基础平台一个。精品视频公开课程、名师课程、示范课已经录制并上传到校园网，满足了学生自主化学习需求。扩充多媒体 教7 / 13 室。数量由 XX 年的 86 间增加到 20xx 年的 246 间，占全部教室的 60%，基本上满足了教学的需要。功能的两个， 十二是推进电子试题库建设。自主研发课程试题库软件平台，在全校范围内推进网络试题库建设的试点工作。目前已经有 8 门课程、 4000 多道试题录入题库，可实现网络录入、人工组卷等操作功能，本学期末考试将第一次尝试使用。 三、建常态，检查管理制度化 一是师德建设长效化。完善管理制度。为巩固我校师德建设取得的成果，促进师德建设的健康发展，确保师德建设长效工作机制的落实。先后制定了关于加强教师职业道德建设实施意见、教师职业道德考评指标体系，教师职业道德考核评估办法、教师职业道德监督评估办法 xx 大学师德建设长效机制试点工作方案、 xx 大学关于建立健全师德建设长效机制的实施办法等文件。成立师德监督小组，设立师德建设意见箱、监督电话，成立学生信息员信息反馈工作小组。建立校、院、室三级教师职业道德考核机制及师德档案，把师德考核落实到教师队伍考 核管理之中，签定 “ 师德承诺书 ” ，实行师德一票否决制；完善激励机制。对师德建设和教书育人成绩突出者，予以大力弘扬，并在教师职称评聘、先优模评选等方面优先考虑，并对在教书育人中做出突出贡献的教师给予奖励。 XX 年度共评选 8 个校级师德先进集体， 10 名校级师德先进个人； XX 年共评出 5 个校级师德8 / 13 先进集体， 20 名校级师德先进个人；近两年先后获评省级师德先进集体 2 个，省级师德先进个人 28 人；开展征文活动。组织教师职业道德征文比赛活动，评选出一等奖 2 名、二等奖 6 名、优秀奖 13 名；开展 “ 好读书、读好书 ” 的读书沙龙活动。 二是 检查、听课常规化。学校每学期进行期初、期中、期末三次大规模教学检查，坚持日常检查与专项检查相结合，并召开三次教学工作例会，及时总结教学工作中的经验，找出存在的问题，及时整改解决。 学校实行校、院、系（教研室）三级听课制度，要求校领导每学期平均听课 2 次以上，院领导听课 10 次以上，教师听课 18 次以上。聘请一批退休教师及部分在职且有丰富教学与管理经验的教师担任教学督导员，采取随机听课、定向听课、全程听课、跟踪听课等方式深入课堂，重点帮助青年教师解决教学中存在的困难和问题，全面提高教学质量。 三是教研室建设规范 化。学校重视教研室在学校教学工作中的核心地位和主导作用，出台 xx 大学教研室工作规范、 xx 大学教研室工作评价方案、进一步加强教研室工作规范化建设的意见等制度，加大对教研室工作的监督、检查、评估和投入力度。每年评选 10 个优秀教研室和 10 个特色教研室，挂流动红旗，并重点投入，加强建设。 四是教学竞赛激励化。为确立教学中心地位、激发教师投身9 / 13 教学的积极性，制定出台了 xx 大学教学奖励办法，设立了课堂教学优质奖（含青年）、十佳教学优秀奖（含青年）、教学名师奖、晨星教学奖、年终教学奖等教学奖项，加大了奖励 力度，制定了详细具体、操作性强的评选办法与评选指标体系，每年严格按照程序进行评选，大大激发了教师投身教学和科研的积极性。评选 XX 年教学年终奖 60 名；学校每年进行教学成果奖的评选工作，在对结题的教研课题培育的基础上，评选出 20xx 年大学优秀教学成果特等奖 3 项，一等奖 8 项，二等奖 5 项。教师在国家、省各类教学竞赛中表现突出。在第四届全国医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛 1 名教师获三等奖；黑龙江省第二届高校 (本科院校 )微课教学比赛中理工组获二等奖 1 人，三等奖 2 人；文史组获优秀奖 2 人； 20xx 年省普通高校本科体育 教师教学技能大赛，获一等奖 1 人，二等奖 2 人； “ 第十一届全国语文规范化知识大赛 ” ，我校师生 92 人参加比赛； 20xx 年度思政课教师教学大奖赛、教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材相应课程 “ 精彩一课 ” 等教师知识、技能竞赛，并喜获丰收；第十四届全国多媒体课件大赛获二等奖 1 项、三等奖 2 项、优秀奖 7 项。 五是教学观摩示范活动定期化。为发挥教学名师的辐射示范作用，促进全校教师对课堂教学设计、组织的思考，学校每年组织一次示范课观摩活动。在教学名师奖、 “ 双十佳 ” 教10 / 13 学优秀奖、晨星教学奖中选取优秀代表，首先进行两轮预讲，请相关专家点评、提出整改的意见与建议，最后将精彩的示范课程呈现在全校教师面前，并由经验丰富的名师、督导点评，分析优长、提出建议，收到了良好的效果。 六是辅导答疑现代化。课后作业布置、批改、辅导答疑是教学的重要环节，是提高教学质量的不可缺少的途径，为以此延展课堂教学，提高教学质量，下发了关于加强课后作业、辅导答疑的通知，对教师布置作业和课后辅导做了具体的要求。鼓励教师要充分利用现代教育手段和互联网来完成对学生学习的监督和检查过程。 20xx 年学校教学部门对全校教师课后作业、辅导答疑情况进行了检查，并根据检 查情况安排了社会性软件在教学中的应用专项讲座，提高教师利用社会性软件开展辅导答疑的水平，同时将辅导答疑、作业批改列为其中教学检查专项内容，由教学管理人员分组进行检查。 七是新生晚自习制度化。学校出台关于加强一年级学生教学管理的若干规定（试行）。完善班主任制，每个新生班级都要配备一名兼职班主任，充分发挥专任教师的专业知识优势，重点加强对学生学习的指导；全面推行新生晚自习制。学校为每个新生班级安排固定自习教室，要求以专业为单位组织晚自习，学校定期抽查，效果良好。经过几年的实践表明，一年级学生补考率每学 期下降 20%左右，考试违纪学生11 / 13 明显减少。评选奖励晚自习组织工作先进集体、先进个人、先进班级、优秀纪律检查员。 八是质量报告撰写数据化。根据教育厅要求，将 XX 年度 xx大学教学质量报告修改并公布在大学网页醒目位置；撰写 XX年度 xx 大学教学质量报告；填写 20xx 年高校本科教学基本状态数据库，表格 70 种，数据 5 万余条。 九是常规工作细节化。教学运行完成春季学期 4429 门次理论课程、秋季学期 3826 门次理论课程的计划、任务和课表编排及审核。安排学生选课共计 59436 人次；强化教学检查，全年集中教学检查 5 次，检查学 生人数达 xx716 人，处理违纪教师 5 名；实验实习在校外 xx5 个实践教学基地安排各类实习共 2xx90 人次。建设了校内外国语言文实习基地；考务全年共组织各类考试 7 场次，考试 6894 门次， 265910 人次，监考 6203 人次，处理违规学生 187 人次；教师培训普通话培训、测试 26xx 人，国内访学 8 人，出国研修资助项目 5人， 10 名教师赴俄太平洋国立大学进行俄语培训；学籍管理完成 20xx 届毕业生毕业资格、学位授予资格审核工作。 5519人符合毕业资格、颁发毕业证书， 5271 人符合学士学位授予资格，授予学士学位，双学位 353 人。完成 20xx 届毕业生5918 人图像信息采集工作。完成 20xx 年 5669 名新生入学审核注册工作。 117 人跟班试读和 50 人留降级处理工作。 四、聚合力，团结协作提工效 12 / 13 班子成员懂得团队的重要，懂得信任，懂得放权，懂得珍惜，懂得理解，没有一言堂，多听大家的意见和建议，实行谁分管谁负责，小事统一思想，大事集体讨论决定。更懂得关心这个集体中每一个成员的学习、工作、生活和个人的发展和成长。班子成员之间