xx九年级化学第四单元复习提纲

1 / 19 XX 九年级化学第四单元复习提纲 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第四单元：自然界的水复习提纲 课题 1、爱护水资源 一、人类拥有的水资源 地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。 【例题 1】下列叙述正确的是（） A.水是取之不尽用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源 c.人类需要的淡水可通过海水蒸发来补充 D.雨水 是天然蒸馏水，所以是纯净物 【解析】水资源的储量非常丰富，但可利用的淡水却是有限的。水是工农业及人和动植物生存必需的，是一种宝贵的自然资源。海水蒸发后通过雨水降下来可以补充淡水资源，但雨水不是纯净物，因为雨水降落时会溶解空气中某些气体和粉尘。 【答案】 B、 c 二、爱护水资源 2 / 19 爱护水资源，一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。另一方面要防止水体污染，如合理使用化肥和农药，对被污染的水体作处理使之符合排放标准，生活污水集中处理和排放等。 【例题 2】地球上可以直接 利用的淡水资源不足总水量的 1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（） A.每户居民安装节水水龙头 B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 c.将工业废水处理达标后排放 D.沿海地区可以不考虑节约用水的问题 【解析】节约用水既要改变生活习惯，树立节水观念，节约用水，同时还要改变农业、工业的生产方式，提高水的利用效益。海水不能用来浇灌植物，也不能直接供人畜饮用，沿海地区仍缺乏淡水资源，也要节约用水。 【答案】 D 基础检测 1.下列说法错误的是（） A.污水浑浊是混 合物，矿泉水透明是纯净物 B.地球表面的 71%被水覆盖，但淡水资源却很少，故我们必须节约用水 c.为了节药用水，农业和园林浇灌变大水漫灌为喷灌、滴灌 3 / 19 D.工业用水要重复使用 2.我国淡水资源非常短缺，在生产和生活中应该（） A.减少饮水量，以节约用水 B.将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中 c.既要节约用水，又要防止和消除水体污染 D.减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水 3.地球的表面大约 3/4 被水覆盖，但是世界上有 20 多亿人口面临淡水危机。减少污染和节约用水是解决这一危机 的重要措施。请回答： （ 1）水体污染的主要来源是 _、工业污染、农业污染； （ 2 ） 列 举 日 常 生 活 中 节 约 用 水 的 两 种 方 法_。 年 8 月淮河汛期，安徽境内一些鱼塘的水面上漂浮大量死鱼。小亮闻讯后赶去调查，发现是淮河上游流下来的 “ 污水团 ” 造成的，他连忙取回水样和同学们一起探究。 （ 1）观察水样的能见度，然后过滤。过滤时，无需用到以下仪器中的 _（填序号）； A.漏斗 B.烧杯 c.玻璃棒 D.铁架台 E.酒 精灯 （ 2）面对水质受到严重污染，有人建议： 对排入淮河的污水要预先进行处理； 引入清澈的湖水，把鱼池的污水冲走，使死水变活； 根据水样检测的结果，追究排出污水的4 / 19 企业责任，赔偿鱼塘损失； 使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理废水。以上建议你不同意的是_ （ 填 序 号 ） ， 理 由 是_。 参考答案 3.（ 1）生活污水和垃圾（ 2）采用节水型马桶；洗菜的水用来浇花 4.（ 1） E（ 2） 用湖水冲走污水，只会使污染面增大，增加 了治理污水的难度 课题 2、水的净化 一、纯水与天然水、硬水与软水 区别关系 纯水纯净物，澄清透明 天然水混合物，常呈浑浊 硬水含有较多可溶性钙、镁化合物检验：加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大量泡沫的是软水 转化：设法除去硬水中的钙、镁化合物，可以使硬水软化成软水，如： 软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物 【例题 1】下列说法正确的是（） A.只要是澄清透明的水都是纯水 5 / 19 B.净水器中的活性炭可以吸附、过滤水中的杂质 c.用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果更好 D.自然界 的水绝大多数是纯水 【解析】即使河水、井水是澄清透明的，也不能认为这样的水就是纯水，水中还有溶解的杂质。净水器中加活性炭就是利用活性炭的吸附作用，活性炭和木炭都可以吸附、过滤水中的杂质。用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。自然界的水都不是纯水。 【答案】 B 二、水的净化 1.净化方法 纯水是无色、无臭、清澈透明的纯净物。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性的杂质，常呈浑浊，可通过各种途径净化。 净化方法原理作用 沉淀静置，使不溶性杂质沉降并与水分层除去不溶性杂质 过滤 把液体与不溶于液体的固体分离除去不溶性杂质 吸附利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面除去不溶性杂质、一些可溶性杂质和异味等 蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去可溶性杂质和不溶性杂质 6 / 19 2.过滤 过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图），操作时注意 “ 一贴二低三靠 ” 。 “ 一贴 ” ：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡； “ 二低 ” ：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘； “ 三靠 ” ：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠 玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。 【例题 2】根据过滤操作示意图，回答下列问题。 （ 1 ） 该 装 置 的 作 用 是_； （ 2 ） 玻 璃 棒 的 作 用 是_； （ 3）在操作中要注意 “ 两低、三靠 ” ，其中两个 “ 低 ” 是指；三个 “ 靠 ” 是指_。 【解析】过滤是一种将 固体和液体分离的操作方法，过滤时需用玻璃棒引流，操作中注意使滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处，装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒，漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。 【答案】（ 1）分离固体与液体（ 2）引流（ 3）滤纸边缘低于7 / 19 漏斗边缘，液面低于滤纸边缘玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处，装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒，漏斗下端管口紧靠烧怀内壁 【例题 3】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。 （ 1 ） 加 明 矾 的 作 用 是_； （ 2）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是_； （ 3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“ 我终于制得了纯水！ ” 对此，你认同吗？理由是_，若要制取纯水，还应采用的净化方法是 _。 【解析】明矾是一种净水剂，能够吸附水中的悬浮物和其他杂质形成沉淀。过 滤时应该注意 “ 一贴二低三靠 ” ，如果滤液仍然浑浊，可能是由于滤纸破损或液面高出滤纸边缘等。过滤只是除去不溶性的固体杂质，所以过滤后的水并不是纯水，还有其他可溶性杂质，应该通过蒸馏才能得到纯水。 【答案】（ 1）吸附杂质，使其沉降（ 2）滤纸破损或液面高出滤纸边缘（ 3）不是纯水，还有其他可溶性杂质蒸馏 基础检测 8 / 19 1.下列物质属于纯净物的是（） A.海水 B.蒸馏水 c.矿泉水 D.澄清的井水 2.下列说法不正确的是（） A.锅炉用水硬度高了十分危险 B.煮沸水可以降低水的硬度 c.水垢是水中可溶性钙和镁的 化合物加热后生成的沉淀 D.静置沉淀可以使硬水软化 3.下列说法错误的是（） A.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化 B.烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水 c.利用活性炭来净化水的过程属于化学变化 D.净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 4.硬水和软水的区别是（） A.硬水中含污染物，软水中无污染物 B.硬水中含较多的可溶性钙、镁化合物，软水中则不含或少含 c.硬水是混合物，软水是纯净物 D.硬水是化合物，软水是单质 5.通过下列操作 可以使硬水软化的是（） A.过滤 B.吸附 c.静置 D.蒸馏 6.摄入铝过多对人体健康不利，明矾中含有铝，家庭炊具中9 / 19 很多都是铝制品。下列做法中应该提倡的是（） A.为了饮用洁净的水，常用明矾做净水剂 B.铝制品传热快，应用铝锅做菜 c.不宜用铝制饮料罐 D.家庭不能用铝制导线 7.天然水都不是纯水，通过 _、 _、_、等方法可以使水不同程度得到净化，其中净化程度最高的是。 8.有一次小明去农村的姥姥家，他发现姥姥家中的饮用水十分浑浊，不能饮用。如果 你是小明，怎么用学过的知识对浑浊的水进行净化？ _。 9.中医已有几千年的历史。小明生病了，父母亲给他熬了中药，可倒出来的中药汤总有一些药渣，不便饮用。你能帮他解决这一问题吗？ _。 参考答案 7.吸附沉淀过滤蒸馏蒸馏 8.将水放在水缸里，静置；向其中加入明矾，然后用纱布等10 / 19 进行过滤；将水煮沸 9.中药中的药渣，可以用过滤的方法除去，可以用丝网过滤，也可以用纱布蒙住药罐口过滤等 课题 3、水的组成 一、水的组成（电解水实验） 正极负极 生成气体的物理性质通常状况下，无色、无气味的气体通常状况下，无色、无气味的气体 检验气体的实验能使带火星的木条复燃可以燃烧，火焰呈淡蓝色 气体名称氧气氢气 气体体积比 12 实验结论 水是由氢元素和氧元素组成的 水电解的示意图 【例题 1】电解水时生成氧气和氢气的体积比的理论值应为 12 ，但小明实验所得数据小于 12 ，针对这一发现，你认为下面的做法不合适的是（） A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 B.反复多次实验，查找原因 c.大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水 D.查找实验装置是否漏气 11 / 19 【解析】实验中要善于抓住实验过程中出现的微小差别进行探究，培养严肃认真的科学态度和实事求是的科学作风。理论上氧气和氢气的体积比为 12 ，通过实验发现与理论值不相符的实验现象后，不应主观上认为实验已经成功。 【答案】 A 二、单质与化合物 单质化合物 定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物 不同点同种元素不同种元素 相同点纯净物纯净物 实例氧气、氢气、铁、红磷水、二氧化碳、高锰酸钾 【例题 2】下列物质中属于混合物的是 _，属于纯净物的是 _，属于单质的是 _，属于化合物的是 _，属于氧化物的是 _。 硫粉； 液态空气； 高锰酸钾受热完全分解所残留的固体； 氮气； 铜； 水； 氯酸钾； 四氧 化三铁。 【解析】在第二单元，我们已经知道了物质可以分为纯净物和混合物，现在可以进一步分类： 氧化物是化合物，它只由两种元素组成，其中一种元素是氧元素。而像氯酸钾中有钾、氯、氧三种元素，不是氧化物；氯化钠中含有钠元素和氯元素，没有氧元素，也不是氧化物。 12 / 19 【答案】 基础检测 1.下列说法中错误的是（） A.水是一种氧化物 B.电解水的反应是分解反应 c.水是一种混合物 D.通常状况下，纯水是无色透明的液体 2.某化学兴趣小组在电解水的实验中，在正极收 集到了 20mL的气体，则他们在负极可以收集到的气体体积大约为（） 3.下列物质属于纯净物的是（） A.冰水混合物 B.加热氯酸钾和二氧化锰混合物后的剩余物 c.洁净的空气 D.纯净的食盐水 4.在下列 类别中，水属于（） 单质； 化合物； 纯净物； 混合物。 A. B. c. D. 5.下列物质中，能与二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁这组物质划分为同一类别的是（） A.氧气 B.空气 c.铜 D.水 6.下列变化属于化学变化的是（） A.降低温度到 0 以 下，水结冰 B.滴在玻璃片上的盐水，蒸发后留下白色痕迹 c.水电解 D.除去水中的泥沙 13 / 19 7.关于水的组成的说法中正确的是（） A.水由水元素组成 B.水由氢气和氧气组成 c.水由氢元素和氧元素组成 D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案 8.超市里，为了便于顾客选购商品，往往把商品分门别类，有序地摆放。在化学学习中，我们也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类（填序号）。 空气 二氧化碳 氧气 硫粉 高锰酸钾 氮气 海水 冰水混合物 过氧化氢溶液 二氧化锰。 其中属于混合物的是 _；属于氧化物的是_； 属 于 化 合 物 的 是 _ ； 属 于 单 质 的 是_。 9.电解水的实验装置如右图，通电后，两电极上都有气体放出，试管 A 得到的气体是 _，试管 B 得到的气体是 _，两者的体积比约为 _，该反应属于 _反应。 参考答案 8. 14 / 19 9.氢气 氧气 21 分解反应 课题四、化学式 与化合价 一化学式：用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。 1、化学式（如 H2o）的意义： （ 1）表示一种物质（宏观意义） 表示水这种物质； （ 2）表示一个分子（微观意义） 表示 1 个水分子； （ 3）表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义） 表示水是由氢元素、氧元素组成； （ 4）表示某物质是由什么粒子构成（微观意义） 表示水由水分子构成； （ 5）表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义） 表示 1 个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成； 2、化学式的写法： 1、书写化合物的化 学式时，首先要弄清以下两点： 这种物质由哪种物质组成； 化合物中各元素的原子个数比是多少。 2、化合价：元素化合价是一个原子在化合时表现出来的性质。在元素符号或原子团的上方标出化合价， “+” 、 “ -”写在前，数字写在后。 3、化合价的一般规律： （ 1）金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非15 / 19 金属元素显负价。氧元素通常显 -2 价，氢元素通常显 +1 价。（ 2）在化合物里正负化合价的代数和为 0。在单质中元素的化合价为 0。 （ 3）同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里，同一元素 也可显不同的化合价（如 NH4No3）。 （ 4）根据化合价写化学式： “ 正价前，负价后，十字交叉右下处，化简才是原子数 ” 。如 P2o5P2o5 4、化学式中数字的意义： 元素符号前的数字表示几个某原子。如 2H 中的 “2” 表示2 个氢原子。 化学式前的数字表示几个某分子。如 2H2o 中的化学式前面的 “2” 表示 2 个水分子； H 的角标 “2” 表示一个水分中有两个 H 原子。 元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如 co2 中的 “2” 表示 1 个二氧化碳分子中有 2 个氧原子。 元素符号右上角的数字 表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。如 Fe3+中的 “3” 表示 1 个铁离子带 3 个单位的正电荷。 元素符号正上方数字表示某元素的化合价。如 Fe 表示铁元素的化合价是 +3。 5、根据化学式进行计算（计算时要注意式子的化学意16 / 19 义） （ 1）相对分子质量（相对原子质量 原子个数）之和 （ 2）组成元素的质量比（相对原子质量 原子个数）之比 （ 3）在计算时要注意标清元素的顺序。 （ 4）原子个数之比（元素质量 相对原子质量）之比 （ 5）化合物中某元素的质量分数 （ 6）某元素的质量某化 合物的质量 某元素质量分数 【例】多少吨的氧化亚铁（ Feo）中所含铁元素质量和 100t中氧化铁所含铁元素的质量相同？ 解：设需氧化铁的质量为 x。 答：需氧化亚铁的质量为 90t。 【注意】列方程时所设未知数不能带有单位。 （ 7）某元素的质量某混合物的质量 纯度 某元素质量分数 某元素的质量 【例】现在有一种化肥，主要成分是硝酸铵，测得其含氮量为 %（杂质不含氮），求这种化肥的纯度。 17 / 19 解：设该化肥的质量为 100g，该化肥的纯度为 a%。 答：这种化肥的纯度为 98%。 【注意】 设这种氮肥的质量是为了使方程有化学意义。 纯度是百分数，不能小于 0%，也不能大于 100%。纯度是未知数时，表示纯度的字母后要跟上百分号。 【例】有一瓶不纯的硝酸铵（ NH4No3）样品，经分析其中的含氮量为 37%，则所含杂质可能是： A.(NH4)(NH2) 【分析】解这道题需要三个要素：最大数、中间数、最小数（指含氮量）。三者之间的关系为：最大数中间数最小数。这里的 37%是求出的平均含氮量，是中间数。 接下来算出 NH4No3 中的含氮量： 35%。由于 35% 37%，所以应该是最小数。 然后算出四个候选答案中每个化合物的含氮量，它是最大数，数值应该大于 37%。在这里只有 co(NH