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1 / 3 XX 学年学前（二）班第二学期教学工作计划 XX 学年学前（二）班第二学期教学工作计划 又是一年春来到！春天是播撒种子的好季节。本学期，我将在上学期的经验学习上，扬长避短，根据孩子的情况，因材施教，为每个孩子播撒下属于自己的种子，为步入小学打好基础。 本学期我还是担任学前（二）班的拼音、数学和写字三门课程。根据教材，我将各学科的教学计划制定如下： 一、拼音教学 目标： 1、学会 18 个复韵母，能读准音，认清形，正确书写。 2、学会 16 个整体认读音节，能读准音，认清形，正确书写。 3、能准 确拼读声母与复韵母组成的音节。 4、能练习给简单的常见字注音。 5、养成良好的学习习惯，能主动地按时完成作业。 6、养成良好的书写姿势，为升入小学做好准备，打好基础。 措施与方法： 1、通过情境创设的引导，吸引孩子的注意力，采用有趣丰2 / 3 富的游戏，调动孩子的积极性，尽量做到让每个孩子都全程参与。 2、在活动中，耐心引导、及时肯定，适当表扬和鼓励，让孩子充满自信、快乐学习。 3、在认、记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让孩子记得灵活，不易忘记。 4、培养 “ 拼音小老师 ” ，带动学习，减少个体差异 性；帮忙检查作业，保证作业的效率。 二、数学教学 目标： 1、学习 20 以内的加减法和体力推理。 2、学习简单的应用题，让孩子通过不同的形式学会解决数学问题。 3、学习 20 以内的连加连减和混合加减。 4、通过 “ 凑十法 ” 初步学习二位数和进位加减的列式计算。 措施与方法： 1、在平时生活和学习中多渗透数学教育，多为孩子创设一些数学游戏或问题，让孩子在玩中学到数学知识。 2、注重发展孩子的初步抽象的思维能力，培养孩子思维的准确性、灵活性和敏捷性。 3、课堂上少讲，多操练。 4、培养 “ 数学小老师 ” ，带动学习，减少个体差异性；帮3 / 3 忙检查作业和练习，督促每个孩子独立完成题目。 三、写字教学 目标： 1、掌握基本的汉字笔画名称及书写。 2、加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按笔顺规则正确书写。 3、培养 “ 静心、专心、细心、耐心 ” 的书写习惯，养成正确的读写姿势和爱惜学习用品的习惯。 措施与方法： 1、孩子兴趣培养。写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视孩子写字兴趣的培养。我主要采用作业展示、竞赛激励的方法来培养孩子的书写兴趣。 2、老师榜样示范。要让学生写规范字，首先自己就要注重写字，写好字，写规范字。如：平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势，握笔姿势。安排好字的间架结构，注
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