六上第二单元Unit2Ben’sbirthday教学设计上海版牛津英语.docx

六上第二单元Unit 2 Bens birthda教学设计（上海版牛津英语）六上第二单元Unit2Bensbirthda教学设计（上海版牛津英语）第一时教学目标：四会掌握单词：arh,April,a,une,ul,birthda2能听懂会说会读单词：anuar,Februar,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber,first,send,third,furth,sixth,telfth,tentieth,tent-first,thirtieth3能掌握日期的表达方式。教学重点：能掌握日期的表达方式。教学过程：一FreetalHareu?hatdulie?hatdesthissignean?anuhatdaisittda?二Presentatinandpratise:介绍序数词的表达规则。First,send,third缩写分别为（1st,2nd,3rd）分别是数字加上每个单词的最后两个字母。接下来的数字为规则变化分别为基数词后加th，除（fifth）,以l结尾的，变ie再加th如tentieth,thirtieth强调第二十几、三十几只要变化个位上的数字就行了。如，tent-first,thirt-first学生朗读并熟练掌握131的序数词表达方式。说明日期的表达是用序数词来表示的。2学习月份的表达方式，unuar出示音标，学习这个单词。学习表达一月一日，给学生一个公式：the日期f月份。f的意思为属于。指名答：一月三日一月十五日一月二十二日，以此巩固月份和日期的表达。3同理学习其它的月份。边学习边巩固日期的表达。4出示：九月二十五日，让学生用英语说出表达方式，thetentfifthfSepteberT:birthdaisnthetentfifthfSepteber强调：n+日期，at+时间。学习birthda,并拼读。学生小组间练习：birthdaisn然后上讲台来交流。三Assignent:写出几个日期的英语表达：一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日。2抄写四会单词：arh,April,a,une,ul,birthda教后感：日期的表达是教学的难点，在以后的教学中要以日常会话的形式不断巩固。第二时教学目标：四会掌握单词及词组：present,date,hen,as2能听懂、会说、会读句型birthdasinguldulietetbirthdapart?uldulieaVDfapaneseartn,t?Letsaitandsee3掌握句型：hensurbirthda?birthdasnhatuldulieasabirthdapresent?Idlie教学重点：熟练掌握表日期的词汇能正确理解和掌握所学的对话内容，并能流利朗读。教学过程：一Freetal：T:hatdesthis/thatean?S:IteansT:hatisthis?S:ItsT:hatuldulie?S:Idlie二Revie:复习上一节所学的日期，使学生能流利表达。三Presentatinandpratise:T:（出示日期）hatdateisittda?S:Itsthe16thftberLearn:datehatdateisittda?学生练习这个句型。2T:hatdateisittda?S:Itsthe2thfSepteberT:birthdasnthe2thfSepteber重复几遍，学习birthda,birthdasnthe2thfSepteber指名学生说：birthdasnthe3T:hensurbirthda?S:birthdasn学习：hen,hensurbirthda?学生间练习这个句型。4T:L!hatsthis?S:Itsa-T:esItsvernieItsbirthdapresentT:hatsthis?T:ItsaVDfapaneseartnsItsbirthdapresent,tLearn:presentT:Thisisbirthdapresent逐样展示。T:hatuldulieasabirthdapresent?Learn:as,hatuldulieasabirthdapresent?同桌练习。T:uldulieaVDfapaneseartns?S:es,please6听录音理解对话内容，并回答问题：hensBensbirthda?hensisbirthda?hatuldBenlieasabirthdapresent?hatuldilieasabirthdapresent?