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七年级数学下册（科）学案 月 日 校名 张兰一中 姓名 田金秀课题6.4 速度的变化主备田金秀课时教学设计 12.下列情境分别可以用那幅图近似地刻画？ (1)一杯越晾越凉的水(水温与时间的关系); (2)一面冉冉上升的旗子(高度与时间的关系); (3)足球守门员大脚开出去的球(高度与时间的关系); (4)匀速行驶的汽车（速度与时间的关系）。 三、当堂检测：小明和爸爸坐车去参加一个重要聚会，小明坐在汽车上用所学的知识，绘制了一张反映小车速度与时间的关系图，请看关系图，回答下列问题： 小车共行驶了多长时间？最多时速是多少？ 小车在那段时间保持匀速运动？ 25分到30分之间可能发生了什么情况？A、B分别表示什么？试用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况？四、能力拓展：1.从甲地向乙地打长途电话时，话费y(元)与通话时间x(分)之间的关系如图所示，则不超过3分钟收费 元超过3分钟后每秒增加1分钟加收 元；通话7分钟需交话费 元。2.右面的图表示小明放学回家途中骑车速度与时间的关系，你能想像出他回家路上的情境吗？学习目标 1.会从图像中分析变量之间的关系，理解图像的表示。 2.能从图像中获得信息，会有条理地进行语言表述。学习流程： 一、预习自学： （一）预习提示： 1.看书204页汽车上的时速表，你能看出汽车现在的速度吗？ 2.看书204页回答问题：(1)图中反映的是那两个变量之间的关系？自变量、变量各是什么？（2）汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？最高时速是多少？ （3）汽车在那些时间段保持匀速行驶？时速分别是多少？ （4）出发后8分到10分之间可能发生了什么情况？ （5）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况？ 温馨提示:此图中，从左往右看，若图象上升表明 ，若图像下降，表明 ,若图像与横轴平行表明 。（二）预习检测：1.一辆汽车在运动过程中，速度V（米/秒）与时间t（秒）的关系如图所示，观察图像，符合此图的情景是（ ）A.汽车匀速前进B.汽车先匀速，3秒后加速C.汽车先减速，3秒后减速D.汽车一直在加速，3秒后速度提高更快2.书205页
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