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某医学院校大一新生心理健康状况分析 摘要目的研究医学院校新生心理健康状况，并分析其成因。方法采取90项症状清单和大学生心理健康调查表对某医学院校2748新生进行研究。结果医学生整体心理健康状况比较严峻。研究生心理健康状况优于本科生，本科生心理健康状况优于专科生。结论高校管理者要采取针对性的措施提高医学生的心理健康状况，以更好地从事医疗工作。 关键词医学生；新生；心理健康 R39A1672-5654（xx）08（c）-0049-03 AbstractObjectiveToresearchthementalhealthstatusoffreshstudentsinmedicalcollegeandanalyzeitscauses.Methods2748casesoffreshstudentsinsomemedicalcollegewereresearchedbythesymptomchecklist90anduniversitypersonalityinventory.ResultsThewholementalhealthstatusofmedicalstudentswassevere.Thementalhealthstatusofpostgraduatesisbetterthanthatofundergraduates，andthementalhealthstatusofundergraduatesisbetterthanthatofjuniorcollegestudents.ConclusionTheuniversitymanagersshouldadoptthetargetedmeasurestoimprovethementalhealthstatusofmedicalstudentsinordertobetterdomedicalwork. KeywordsMedicalstudents；Freshstudents；Mentalhealth 从高中进入大学，是人生一个重要的转折点，大学生将面对全新的生活模式、学习方式、人际交往等问题。虽然大学生的生理发展已基本成熟，但心理发展相对滞后，情感丰富却不稳定，内心体验细腻却起伏不定，容易出现心理问题和困惑。医学专业大学生作为大学生群体的重要一部分，与其他专业学生相比，存在着受教育年限长、课业压力大、专业知识繁多、就业困难等各种现实问题。当部分学生体验到理想与现实的差异时，抑郁、迷茫、彷徨、无聊等负性情绪体验也接踵而至，部分学生常处于迷惘、失落、压抑之中，极易产生生活无意义感、生命无价值感，进而采取沉迷网络游戏、电子小说、电影和电视剧等消极的生活学习方式，甚至部分学生丧失了奋斗的目标和理想，从而产生各种心理问题与困惑。研究表明，医学生的情绪障碍包括抑郁和焦虑两种形成，未采取合适的措施可能会出现自伤、自残、自杀等恶性事件的出现1。杨建义2对某省会城市的2610名18所院校的学生进行调查分析，结果显示20.3%的学生存在焦虑等心理障碍，黎伟3的研究也显示大学生焦虑水平要显著高于全国平均水平。在其他的研究中也发现大学生心理健康状况不容乐观4-8。因此，掌握医学院校大一新生的整体心理健康状况，有针对性地解决常见心理困惑和问题，可以有效地提升学生心理品质，为未来的工作学习打下良好的基础，现报道如下。 1资料与方法 1.1一般资料 选取某医学院xx级全体本专科学生及研究生进行测试，采取网络测试的方式，总计2748人。其中本科学生1886人，占总人数的68.63%；研究生441人，占总人数的16.05%；专科生421人，占人数的15.32%；年龄范围从1540岁；男生724人，占26.35%，女生2024人，占73.65%。 1.2工具 1.2.190项症状清单（SCL-90）90项症状清单，共包括90个项目，对有可能处于心理障碍边缘的人有良好的区分能力，适用于测查人群中哪些人可能有心理障碍、有何种心理障碍及其严重程度如何，在临床上常常作为诊断参考。本测验共分为10个因子，采取5级计分的方式，严重程度从没有症状到极严重。评定时由被试根据自己的实际情况做出独立的评价。包括反映躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁症状、焦虑症状、敌对情绪、恐怖症状、偏执症状、精神病性和其它等10个因子。 1.2.2大学生心理健康调查表（UPI）大学生心理健康调查表，可以用于早期发现有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康调查表。其特点是简便易行、利于团体测验、信息量大、筛选有效性高；测验过程不易引起心理抵抗；对施测人员无特殊要求等，是新生心理健康筛选有心理问题学生的有效量表。 1.3统计方法 该次调研所得数据采用SPSS17.0统计软件，使用描述性统计分析、t检验及方差分析进行统计分析。 2结果 2.1医学专业新生SCL-90得分与全国成人常模分析 将医学专业新生SCL-90得分与全国成人常模进行分析，做t检验，结果见表1。 由表1可得知，医学专业新生SCL-90总分及各项因子得分中除强迫症状、精神病性二因子与全国成人样本差异不明显，其他的各项因子得分均存在统计学差异。其中，医学专业新生在总分（t=-9.96，P0.01）、躯体化（t=-17.51，P0.01）、人际关系（t=-16.96，P0.01）、抑郁（t=-19.16，P0.01）、焦虑（t=-6.68，P0.01）、敌对性（t=-22.52，P0.01）及偏执（t=-10.88，P0.01）等方面均优于全国成人常模，在恐怖（t=8.72，P0.01）等方面心理健康状况稍差于全国成人常模。 2.2医学专业新生本专科、研究生SCL-90得分分析 将本科生